用爆炸造句二年级

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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、一个小小的计算失误,竟然引起了大规模的爆炸。

2、他在手榴弹即将爆炸的一刹那,扑了上去,用生命换来了战友的安全。

3、在手榴弹即将爆炸的千钧一发的时刻,班长用身体掩护了战友。

4、今天有一个人电了一个爆炸头。格外引人注目。

5、飞机在空中爆炸的时候,传来山崩地裂的巨响。

6、目前宇宙大爆炸只是一种假设,还没有被证实。

7、人口爆炸,国家怎能强盛起来?这不是杞人忧天,也不是危言耸听,凡是关心国家前途命运的人都会这么想的。

8、引线点着了,炸药包爆炸了,敌碉堡顷刻之间化为乌有。

9、随着一声震耳欲聋的爆炸,边车与摩托车彻底决裂。

10、车上严禁携带易燃易爆物品,否则一旦发生爆炸,后果不堪设想。

11、一声轰鸣,敌机在空中爆炸了。

12、立体感强烈,有爆炸声音震撼效果。

13、身冒起烟来,爆炸一次又一次。

14、原子弹爆炸的瞬间,一团炽烈的大火球腾空而起。

15、滴答滴答的声音,快要爆炸了呢。

16、地球因为有我对你的爱,才会转动。听说,他从宇宙大爆炸后就已经开始转动了。从未停过。

17、电瓶的质保期已过,如果燃烧,爆炸,本人概不负责。

18、爆炸发生时,他吓得魂不附体。

19、你的心脏就要爆炸了。

20、穿过爆炸的废墟和阴影。

用爆炸造句二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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