见闻造句二年级

下面为您提供关于【见闻造句二年级】内容，供您参考。

1、开学第一天，同学们都兴奋地谈论着各自的假期见闻。

2、他兴致勃勃地向我谈起出国旅游的见闻。

3、多读书有利于扩大见闻，增长知识。

4、这篇游记叙述了南方各地见闻，虽然是东鳞西爪，但却反映了南方人民的革命精神。

5、这篇游记叙述南方各地见闻虽然是东鳞西爪，但却反映了南方人民高昂的革命精神。

6、张叔叔是报社记者，见闻很广。

7、我把旅途中的见闻都记录下来了。

8、在前线的感人见闻使我深受鼓舞。

9、我所以常去旅游，就是要增广见闻，避免坐井观天。

10、我的这位朋友才华横溢，天生擅长描述自己的感受与见闻。

11、恭喜你有机会出国留学，你去到那里要好好学习，你有空常打电话回来，报平安，说说你那边的见闻。

12、孩子恭喜你有机会出国留学，你去到那里要好好学习，不要辜负你爸妈，你有空常打电话回来，报平安，说说你那边的见闻，让你爸妈开开眼界。

13、如果孤独地学习，没有朋友相互切磋，那么就会学识浅陋，见闻不广。

14、我今见闻得受持，愿解如来真实意。

15、如果说，读散文，仿佛是聆听一为在人生途中奔波跋涉的行旅，在讲述其见闻感受。那么读诗歌，仿佛是歌唱一位吟者他人生的生命礼赞,表现出其生活的韵律。

16、宿舍里，大家正在兴致勃勃地听两个探亲回来的战士讲述家乡见闻。

17、这篇外国人的游记，不过是他在中国见闻的东鳞西爪。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。