用强学造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、知子莫如父，接班人太子刘禅能力不强学问不好，刘备是清楚的。

2、使人信之，所不可为也。是以君子强学而力行。

3、研究两者之间的关系，有助于学生在学习中融会贯通、互为促进、提高技能、增强学习效果。

4、当然如果有人胆敢做恶事，也都会被同一批的队员视为耻辱，强学团队内的一大污点，并用各种手段对其施加压力，坚决捍卫昔日强学会的精神。

5、思想激进，反对西太后垂政，主张变法，力主抗击外辱，后与康有为等在京组织强学会。

6、学员干部是学员管理工作者的好助手，对加强学员管理工作起着重要的作用。

7、他指出，我们的干部要谦虚谨慎，有真才实学，加强学习，不能像“墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。

8、不论是在东方国家还是在西方社会，基础教育的根本任务都是增强学生的基本素质，提高学生的科学素养。

9、学位授权点是研究生培养的重要载体，加强学位授权学科体系建设是研究生教育的关键环节之一。

10、翔安一中把德育摆在学校加强学生管理的首位，构筑了一座全国罕见的“舫山碑苑”。

11、加强学习以明德；注重修身以立德；厉行节约以养德；乐于助人以施德；严格律己以守德；弘扬正气以重德；锻造品格以增德；臻于至善以厚德！

12、增强学生对错题的积极管理态度，能更多地对自身学习进行自我监控，从而提高元认知能力。

13、中国国务委员陈至立要求加强学校体育教育工作，增强青少年体质。在全国学校体育教育工作电视电话会议上，陈至立要求学校确保学生每天至少有一小时运动量，同时要求减轻家庭作业量。

14、姚家后来家道中落，表舅母自立自强学护士助产。

15、更有身残志坚、顽强学习，面对坎坷的人生之路，仍然勇猛前进的当代保尔张海迪。

16、在公安法学教学中使用专题讨论教学法，可以增强学习兴趣、化难为易、提高效率、学以致用。

17、我国多年来实践证明，组织学生按班级住宿是当前加强学生教育和管理的有效方式。

18、更蛾眉强学时妆，是老子平生懒处。

19、晚清末年，江南才子林牧岳进京赶考，适逢公车上书，无意中结识康有为等人，加入强学会，成为一名维新派人士。

20、我们提供就业辅导及发展性的活动，以增强学生在就业市场的竞争力。

21、进一步优化选课制在于加强学生选课的引导教育，创新专业培养方案，完善教师考核办法和选课管理制度。

22、没有办法，这个妖兽化还是他经历了千辛万苦，才勉强学会的。

23、年轻干部只要选得准，搞好对他们的传帮带，加强学校的培养，是能够接好班的。

24、同时大力加强学生实践彩排，尽可能多地让学生在台毯上摸爬滚打，尽早熟悉舞台实践环节。

25、旨在增强学生体质的“阳光运动”正日益成为申城中小学校园中的一道风景，学生在“阳光运动”中活力四射，学校体育呈现出“小小全运会”的态势。

26、"深化学风建设，增强学习意识"的号角吹响在校园的每一角落，余音缭绕。

27、这篇序言，深刻阐明了全党加强学习、增强本领的重大意义、目标任务、重点要求，是推进学习型政党建设的“再动员”，是当代中国共产党人的“劝学篇”。

28、学丞乃忠义耿介之士，声闻诸侯，名重天下，岂能作此背主叛国、负恩图荣之奸事乎?世君不可勉强学丞，使其面皮作难，无言以对也。

29、高职商品学课程实训教学的目的是培养学生应用能力和实践能力，增强学生的学习效果。

30、为加强学生数学素质，首先要以数学思想方法统摄整个教学过程。

31、对于现代远程开放教育中的理工类课程如何做好课题设计，加强学生的实践应用能力，是很多实践者关心的问题。

32、近期，由考研网倾力打造的手机应用也已上线，现正研发的习题模块，已加入专家解题、沟通等环节，意在加强学生与老师的沟通交流。

33、加强学生的德育教育很有必要。

34、第四是有助于学生主动学习习惯的形成，加强学生的历史理论修养与实践意识。

35、张强学习得法，成绩提高很快。

36、天黑时，独孤城终于在摇摇晃晃中勉强学会了御剑飞行。

37、校内和校外以及安全教育赞助有很高的出镜率，来加强学生和教师的安全意识和习惯。

38、洞中那位老前辈的武功太过玄奥，我资质鲁钝，一时间只能勉强学会一招。

39、省教育厅表示，我省将加强学校安保队伍建设，配齐警棍、钢叉、催泪器等必要装备，强化重点时段学校门前等重点路段的值班巡逻。

40、心存无私，贵在奉献。回报社会，无悔无怨。仁慈爱心，积德向善。文明诚信，高尚风范。一身正气，两袖清风。加强学习，注重实干。孝慈一生，家庭和睦。

41、结果表明，将限时作文和不限时作文结合能增强学生写限时作文的兴趣和在考试环境下写作的信心，提高他们的限时作文能力。

42、等待是苦的；是辛酸的；是委屈的；是无怨无悔的，在等待中，人们学会坚强学会乐观，而这一切，是因为爱。

43、领导干部只有加强学习研究，经常除旧更新，才能保持思想领先、理论领先、能力领先，真正掌握领导单位建设的主动权。

44、次年，北京强学会遭查禁后，张之洞一反常态，下令查禁上海强学会及《强学报》。

45、此项研究志在说明运用形成性评价可以有效的帮助中等专业学校学生增强学习英语的动机，形成积极的情感同时提高英语学习。

46、另一方面，为学校心理健康教育提供客观依据，以便能采取更具体合理的方法来指导大学生切实增强学生的心理素质。

47、一个小武宗，你天赋异禀，神魂之强异于常人，勉强学会手半调子的御剑术也就罢了。

48、正确的学习方法，是提高学习效率、增强学习兴趣的不二法门。

49、当前应当进一步完善普通创造学，重点加强学科创造学的建设，实施一体两翼三结合的立体化创造教育模式。

50、怎样利用现代技术加强学生科学知识和科学精神的教育，是我们在构建整合型的科学课程中要着力解决的问题。

51、我穷尽半生，尽力钻研，也不过勉强学会了第一式而已。

52、朱聪是兰州嘉峪关路社区辖区兰州城市学院的一名在校大学生，高中时期他被确诊患上尿毒症，换了母亲的肾后，他顽强学习，顺利考入兰州城市学院。

53、作者建议使用实用的交际语法，以便增强学生对语言交际性的认识和实践。

54、针对玩家在游戏中英语答题的所有的错题记录，游戏将自动重复出现玩家的错误知识点，以加强学习效果。

55、龙缘将第一式勉强学会后，身体内也聚集了少部分的场元素。

56、强学博览，足以通古今。

57、再次真正改革语文教学的方式方法，尤其是“导”的艺术，加强学生对语言文学的个体性体验。

58、时南海先生方倡强学会于北京及上海，天下志士，走集应和之。

59、通过“立标”“达标”活动的开展，强化集体备课制度，丰富教学手段，增强学生主动参与自主学习的意识。

60、他与梁启超等人一起创办《万国公报》，建立强学会，发行《强学报》，为维新变法制造舆论。

61、一天九节课，学生有两节自习，加强学生自主学习的同时，真正做到进一步解放课堂，解放学生。

62、同时提出，城市中学体育教学应加强学生上肢力量与身体灵巧性训练。

63、你一定要增强学习的信心。

64、前言：通过改革教学内容、改进教学方法、加强学生医患沟通能力的培养等，提高传染病学见习课的教学质量。

65、有效监督“一把手”的措施是健全监督机制;加强学习;完善监督制度;落实监督措施。

66、要进一步加强学习，提高对经济工作的驾驭能力，为党中央、国务院多出主意，出好主意，发挥好参谋助手的重要作用。

67、学籍管理是实施电子注册的基础，电子注册则是加强学籍管理的有效手段。

68、加强学生思想道德建设必须以实践活动为主体，以先进典型为榜样，营造良好的教育环境。

69、他们要罗强学会骄傲，做个家族继承人的王者。

70、图书资料工作人员只有加强学习，更新知识，提高综合素质和竞争意识才能适应合校新形势。

71、为增强学员实践能力，该专业教研室建成了分析与仿真实验室、战场环境信息保障中心、认知工效学实验室等多个实验室。

72、中国水产学会作为中介机构，在加强学术交流、推进科技成果转化、促进科普活动开展等方面发挥了重要作用。

73、很多经销商清楚自己必须加强学习，但在现实中，经销商组织却普遍存在学习心态不正的情况，难免有"叶公好龙"的嫌疑。

74、根据目前高等农业职业技术师范院校学生的实际，着重调查分析了学生学风现状及造成的原因，有针对性地提出了加强学风建设的措施和办法。

75、在这里计算原理是加强学习过程和主动探索过程，这些也许也是婴儿学习动机背后的原因。

76、推动落实国家体育锻炼标准，加强学生体质监测，制定残疾人体质测定标准，定期开展国民体质监测。

77、中央及有关部委多次就加强学校法制教育做出重要指示。

78、林俐玲建议加强学校附近网咖管理，避免成为犯罪温床。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。