哭得造句三年级

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1、他跪在父亲的坟前哭得呼天抢地。

2、听了母亲去世的消息,他哭得肝肠寸断。

3、她哭得很伤心,我们不知道该怎么安慰她。

4、弟弟哭得筋疲力尽,现在沉沉地睡着了。

5、别人都哭得昏死了过去,他却哀而不伤。

6、她正哭得伤心时,丈夫突然回家了。她禁不住破涕为笑。

7、听到奶奶去世的消息,她哭得泣不成声。

8、你只不过被偷了一部电脑,何必哭得如丧考妣般呢?

9、他为父亲的死哭得泣不成声。

10、这些如花似玉的姑娘,一个个都哭得哀哀戚戚的,想是被人骗了。

11、母亲去世了,她哭得哀肠寸断。

12、听到儿子惨死的消息后,母亲哭得呼天抢地,痛不欲生。

13、听到爷爷去世的消息,他哭得呼天抢地,死去活来。

14、她哭得很伤心,但总使人疑心她有些装模作样。

15、外婆去世了,外孙女哭得死去活来。

16、听到爸爸去世的消息,她哭得死去活来。

17、听说不买变形金刚了,他就倒在地上哭得要死要活。

18、听到丈夫出了车祸的消息后,她哭得死去活来。

19、母亲去世了,他哭得死去活来。

20、本来书记以为他的劝告会起到安慰作用,没想到竟弄巧成拙,她哭得更厉害了。

哭得造句三年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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