熟能生巧一年级造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、打字一事，只要勤练，自然熟能生巧。

2、凡事总是这样，你做多了，就自然熟能生巧。

3、弹钢琴要多练习，才可以熟能生巧。

4、不用担心自己的英语口语，熟能生巧嘛。

5、写毛笔字没有什么捷径可言，只有苦练，熟能生巧，字自然而然就写得好了。

6、像很多事物一样，面试也是熟能生巧。

7、工序操作，在于熟能生巧，勤能补拙。

8、熟能生巧！不要知难而退！妳会有一个飞跃的！

9、正如我们知道的：没有劳作，没有收获；熟能生巧。

10、任何事情开头难，但时间长了就会熟能生巧，由难变易，由拙变巧。

11、学技术得靠琢磨，久而久之，自然熟能生巧。

12、要想菜炒得好吃，就要常常做，熟能生巧嘛！

13、这种熟能生巧的活儿，没什么大学问，干久了就会上手。

14、她每天都练习弹钢琴，因为她知道，熟能生巧。

15、庖丁解牛的神技，说穿了，也不过是熟能生巧罢了。

16、我刚开始接触电脑时十分生疏，经过一段时间的练习，现在已是熟能生巧了。

17、学手艺要花时间花精力用心学习，而且手艺很讲究经验，所谓熟能生巧。只学三个月的，可能就是看了场电影，所有的东西都看师父教了，学没学到就不一定了；学三年的，学了这么久，自己对这些手艺也该有些自己的看法和理解了。

18、熟能生巧。就不能用过去的时间了，因为这是过去现在将来都是成立的。

19、不论学习什么，初学时一定困难，但只要肯努力钻研，自然就熟能生巧了。

20、我刚开始学打字的时候，动作很慢，可经过几个月的练习，就打得极快了，真是熟能生巧啊！

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。