有关聚讼的精选大全
哈喽,大家好!今天要给大家讲解的成语是【聚讼不已】;聚讼表示众说纷纭、久无定论,不已表示不停止、不停歇,成语的意思是形容许多人在一起争论不休,没有一致的看法,【聚讼】二字出自南朝·宋·范晔的《后汉书·曹褒传》“会礼...
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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
1、聚讼纷纭,汉语成语,拼音是jùsòngfēnyún,意思是许多人在一起对某一问题议论纷纷,不能决定哪种意见是正确的。出自《后汉书·曹褒传》《后汉书·冯衍传下》。2、成语出处:《后汉书·曹褒传》:“谚曰:‘作舍道边,三年不成...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
1、聚讼纷纭,汉语成语,拼音是jùsòngfēnyún,意思是许多人在一起对某一问题议论纷纷,不能决定哪种意见是正确的。2、聚讼:众中争辩;纷纭:多而杂乱。3、成语用法:主谓式;作谓语、宾语、状语;含褒义。...
哈喽,大家好!今天要给大家讲解的成语是【聚讼不已】;聚讼表示众说纷纭、久无定论,不已表示不停止、不停歇,成语的意思是形容许多人在一起争论不休,没有一致的看法,【聚讼】二字出自南朝·宋·范晔的《后汉书·曹褒传》“会礼...
1、聚讼纷纭,汉语成语,拼音是jùsòngfēnyún,意思是许多人在一起对某一问题议论纷纷,不能决定哪种意见是正确的。2、聚讼:众中争辩;纷纭:多而杂乱。3、成语用法:主谓式;作谓语、宾语、状语;含褒义。...
1、聚讼纷纭,汉语成语,拼音是jùsòngfēnyún,意思是许多人在一起对某一问题议论纷纷,不能决定哪种意见是正确的。出自《后汉书·曹褒传》《后汉书·冯衍传下》。2、成语出处:《后汉书·曹褒传》:“谚曰:‘作舍道边,三年不成...
1、聚讼纷纭,汉语成语,拼音是jùsòngfēnyún,意思是许多人在一起对某一问题议论纷纷,不能决定哪种意见是正确的。出自《后汉书·曹褒传》《后汉书·冯衍传下》。2、成语出处:《后汉书·曹褒传》:“谚曰:‘作舍道边,三年不成...
1、聚讼纷纭,汉语成语,拼音是jùsòngfēnyún,意思是许多人在一起对某一问题议论纷纷,不能决定哪种意见是正确的。2、聚讼:众中争辩;纷纭:多而杂乱。3、成语用法:主谓式;作谓语、宾语、状语;含褒义。...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
梦境的产生其实是和生命活动有着一定的关联的,是一种心理和生理共同影响的多重作用。人类在睡眠的状态之下,身体仍然是保持着一个最基础的生命活动,我们的大脑也不例外,虽然整体上处于一个休眠机制,但是仍然有一部分脑细胞...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
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