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造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
浩是浩瀚、浩大的意思，出自吾善养吾浩然之气，用于人名能突显气势磅礴的男孩特征。荡意为摇动、摆动、清洗、清除。浩荡组合寓意为有魄力、有气势、儒雅大气、有文化涵养。姓名：姓名是由姓和名组成。人的姓一般是自己的部...
1、浩浩荡荡汉语成语读音为hàohàodàngdàng，原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。2、成语出处：《尚书·尧典》：“汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天，下民其咨。”...
今义：水势大，泛指广阔或者壮大。比如“浩荡”的长江。古义：1、无限。出自清龚自珍《己亥杂诗》。2、荒唐，没有准则。出自屈原《离骚》。3、无常不定。出自南朝梁何逊《入西塞示南府同僚》诗：“年事以蹉跎，生平任浩荡。”4、...
1、浩浩荡荡汉语成语读音为hàohàodàngdàng，原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。2、成语出处：《尚书·尧典》：汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天，下民其咨。...
下面为您提供关于【浩荡二年级造句】内容，供您参考。1、游行队伍浩浩荡荡地通过主席台。2、星期天，全校同学排着队，浩浩荡荡地前往农场参加义务劳动。3、长江的水浩浩荡荡地向东流去。4、游行的队伍浩浩荡荡走过天安门广...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
1、意思：浩浩荡荡，原形容人多，声势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大，形容场面的壮阔惊奇。2、出处：出自《尚书·尧典》：“汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天，下民有咨。3、浩浩荡荡的用法示例如下：（1）建设...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【浩荡怎么造句】内容，供您参考。1、游行队伍浩浩荡荡地通过主席台。2、星期天，全校同学排着队，浩浩荡荡地前往农场参加义务劳动。3、长江的水浩浩荡荡地向东流去。4、游行的队伍浩浩荡荡走过天安门广场...
1、浩浩荡荡汉语成语读音为hàohàodàngdàng，原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。2、成语出处：《尚书·尧典》：“汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天，下民其咨。”...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
1、浩浩荡荡汉语成语读音为hàohàodàngdàng，原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。2、成语出处：《尚书·尧典》：“汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天，下民其咨。”...
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