有关而施的精选大全
1、陵节而施的意思:陵,超越。节,限度。超过学的人的接受能力而进行教育。2、陵节而施违背了个体身心发展的顺序性规律。近义词:拔苗助长。个体之间发展速度有差异,但发展顺序不会颠倒,发展阶段也不会逾越。例如儿童身体和运...
1、“陵节而施”的意思是:超过学习者的接受能力而进行(教育)。2、陵节而施拼音:[líng][jié][ér][shī]。3、出自:《礼记·学记》。不陵节而施之谓孙(xùn):不超过学的人的接受能力而进行(教育),叫做合乎顺序。...
1、“不陵节而施”的意思教育要根据学习者的年龄、学习基础、智力等因素循序渐进,因材施教,不超越学习者的接受限度而进行教育。这句话出自《礼记·学记》。2、《礼记·学记》是中国古代一篇教育论文,是古代中国典章制度...
不陵节而施是循序渐进的教学原则。不陵节而施”的意思是不超过学习者的接受能力而进行教育,这句话体现了循序渐进的教学原则。出自战国后期《礼记》中的《学记》。循序渐进原则是指教学内容、教学方法和运动负荷等的顺...
1、学不躐等和不陵节而施是同一个意思,都是循序渐进性原则的集中体现。2、学不躐等,词语,读音是xuébùlièděng,其意是指是学习不能超越次第,应循序渐进。3、出自战国后期《礼记》中的《学记》:“幼者听而弗问,学不躐等也...
1、学不躐等和不陵节而施是同一个意思,都是循序渐进性原则的集中体现。2、学不躐等,词语,读音是xuébùlièděng,其意是指是学习不能超越次第,应循序渐进。3、出自战国后期《礼记》中的《学记》:“幼者听而弗问,学不躐等也...
1、释义:表示学习要循序渐进,不能超过学习者的自身接受能力而进行教育。2、陵,超越,节,限度。3、出自战国后期《礼记》中的《学记》:“幼者听而弗问,学不躐等也。”“不陵节而施”“杂施而不孙,则乱坏而不修。”...
1、陵节而施的意思:陵,超越。节,限度。超过学的人的接受能力而进行教育。2、陵节而施违背了个体身心发展的顺序性规律。近义词:拔苗助长。个体之间发展速度有差异,但发展顺序不会颠倒,发展阶段也不会逾越。例如儿童身体和运...
1、学不躐等和不陵节而施是同一个意思,都是循序渐进性原则的集中体现。2、学不躐等,词语,读音是xuébùlièděng,其意是指是学习不能超越次第,应循序渐进。3、出自战国后期《礼记》中的《学记》:“幼者听而弗问,学不躐等也...
1、陵节而施的意思:超过学的人的接受能力而进行教育。2、出自:《礼记·学记》。大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不凌节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。3、原句是“不陵节而施之谓孙(xùn)”。...
1、陵节而施的意思:超过学的人的接受能力而进行教育。2、出自:《礼记·学记》。大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不凌节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。3、原句是“不陵节而施之谓孙(xùn)”。...
1、“陵节而施”的意思是:超过学习者的接受能力而进行(教育)。2、陵节而施拼音:[líng][jié][ér][shī]。3、出自:《礼记·学记》。不陵节而施之谓孙(xùn):不超过学的人的接受能力而进行(教育),叫做合乎顺序。...
1、陵节而施的意思:超过学的人的接受能力而进行教育。2、出自:《礼记·学记》。大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不凌节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。3、原句是“不陵节而施之谓孙(xùn)”。...
1、不陵节而施是合乎顺序的原则。2、不陵节而施的意思是:不超过学的人的接受能力而进行(教育)。出自战国后期《礼记》中的《学记》:“幼者听而弗问,学不躐等也。”“不陵节而施”“杂施而不孙,则乱坏而不修”。《学记》主要...
1、“不陵节而施”的意思教育要根据学习者的年龄、学习基础、智力等因素循序渐进,因材施教,不超越学习者的接受限度而进行教育。这句话出自《礼记·学记》。2、《礼记·学记》是中国古代一篇教育论文,是古代中国典章制度...
1、陵节而施的意思:陵,超越。节,限度。超过学的人的接受能力而进行教育。2、陵节而施违背了个体身心发展的顺序性规律。近义词:拔苗助长。个体之间发展速度有差异,但发展顺序不会颠倒,发展阶段也不会逾越。例如儿童身体和运...
1、这一句的翻译是:教师杂乱地施教,学生不按顺序学习,会使学生头脑混乱不知所措。此句话反映的教学原则是:循序渐进原则。2、此段原文是:发然后禁,则扦格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,...
1、施施而行,汉语成语,读音yíyíérxíng,意思是形容走路缓慢。2、成语出处:《诗经·国风·王风·丘中有麻》——彼留子嗟,将其来施施。3、示例:《始得西山宴游记》(唐柳宗元):“其隙也,则施(yí)施而行,漫漫而游。”...
1、杂施而不孙释义:教师杂乱地施教,学生不按顺序学习。杂施而不孙出自战国时期乐正克《学记》。2、原文节选:发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废...
1、因为秦王朝不施仁义,所以秦王朝由攻势改为守势。2、秦王朝由攻势改为守势后,却不施仁义,(所以灭亡了)。3、作者简介:贾谊(前200~前168),汉族,洛阳(今河南省洛阳市东)人。西汉初年著名的政论家、文学家。18岁即有才名,年轻时由河...
1、杂施而不孙释义:教师杂乱地施教,学生不按顺序学习。杂施而不孙出自战国时期乐正克《学记》。2、原文节选:发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废...
1、因为秦王朝不施仁义,所以秦王朝由攻势改为守势。2、秦王朝由攻势改为守势后,却不施仁义,(所以灭亡了)。3、作者简介:贾谊(前200~前168),汉族,洛阳(今河南省洛阳市东)人。西汉初年著名的政论家、文学家。18岁即有才名,年轻时由河...
意思是给人好处不告诉别人。施的意思为给人好处,宣是指公开。出自于西汉司马迁的史记中广而不宣,施而不宣,取而不贪,处而不底。可用作宾语、定语,用于处事。...
1、杂施而不孙释义:教师杂乱地施教,学生不按顺序学习。杂施而不孙出自战国时期乐正克《学记》。2、原文节选:发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废...
1、孙是次序的意思,不是通假字,读音为“sūn”。2、出自:《学记》戴圣〔两汉〕发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其学。此六者,教之所由废也。3...
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