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下面为您提供关于【洪造句子二年级】内容，供您参考。1、洪峰顺利地通过三峡大坝。2、革命洪流希世之宝，势不可当。3、江堤决口，洪水淹没了庄稼。4、寺院里响起了洪亮的钟声。5、清晨，从古刹里传来洪亮的钟声。6、我们要加...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【声音洪亮造句子】内容，供您参考。1、李明读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。2、王老师讲课声音洪亮，我们听得清楚。3、杨光声音洪亮地回答了老师的问题。4、这位播音员的声音洪亮，音色优美。句子是语言...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【洪钟大吕造句】内容，供您参考。1、黄伯的声音，如洪钟大吕，当头棒喝。2、林霸天训话声，伴随虎啸威势，若洪钟大吕，在晨幕薄雾中传开，相隔甚远都震得林峰耳朵隐隐疼痛。3、他的身世、阅历和他对社会、人生的...
下面为您提供关于【组词造句洪】内容，供您参考。1、这里的农民，仍旧是日出而作，日落而息，家家如此，年年如此。2、自从通了火车，小镇的变化真是日新月异。3、这些天骄阳似火，要是偶尔有一阵微风吹来，那真是一种享受了，组词。4、...
下面为您提供关于【防洪造句子】内容，供您参考。1、这场暴风雨来势迅猛，要做好防洪准备。2、市委召开紧急电话会议，布置防洪抗险各项任务。3、我们要治理好黄河，以防洪水泛滥成灾。4、解放军、武警官兵在防洪抗灾工作中做...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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下面为您提供关于【造句山洪】内容，供您参考。1、大雨过后，山洪咆哮着倾泻下来。2、山洪倾泻而下，淹没了整个村庄。3、山洪暴发，冲垮了路基。4、山洪在瞬间爆发了，让人防不胜防。5、这一带连日大雨滂沱，山洪暴发。6、几年前...
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造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【洪水造句】内容，供您参考。1、洪水中获救的人们悲喜交集，感谢解放军的救命之恩。2、在洪水到来之前，人们争分夺秒地抢修大坝。3、由于连降大雨，洪水泛滥，人民的生命财产遭受很大损失。4、洪水把我们的心...
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造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【洪亮造句】内容，供您参考。1、清晨，从古刹里传来洪亮的钟声。2、他那洪亮的声音淹没了台下的嘈杂声。3、王老师讲课声音洪亮，我们听得清楚。4、杨光声音洪亮地回答了老师的问题。5、李明读课文不仅吐...
下面为您提供关于【洪水怎么造句】内容，供您参考。1、军民携手同洪水进行了顽强的搏斗。2、在洪水退去之前，灾民暂时住在帐篷里。3、洪水过后重建家园，人们又过上了安定幸福的生活。4、洪水所带来的灾害损失太大了。5、...
下面为您提供关于【洪的造句子】内容，供您参考。1、洪峰顺利地通过三峡大坝。2、革命洪流希世之宝，势不可当。3、江堤决口，洪水淹没了庄稼。4、寺院里响起了洪亮的钟声。5、清晨，从古刹里传来洪亮的钟声。6、我们要加固堤...
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造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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