有关用鹤舞造的精选大全
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
下面为您提供关于【黄鹤造句】内容,供您参考。1、他离家赴美已两年有余,至今音讯皆无,去如黄鹤,不知身在何处。2、但一场误会之后,其中两人竟都杳如黄鹤,断了讯息。3、他这一去,竟杳如黄鹤,再也不知他的音讯。4、叁年前,他自公...
下面为您提供关于【请用鼓舞造句】内容,供您参考。1、各条战线的大好形势使全国人民深受鼓舞。2、我国现代化建设的前景令人鼓舞。3、我跟着妈妈欢欣鼓舞地向外婆家走去。4、同学们欢欣鼓舞地迎接“六一”儿童节。5、...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
下面为您提供关于【用白鹤造句五年级】内容,供您参考。1、每天傍晚,这群白鹤都会到这里喝水,人们从来不去打扰它们。2、白鹤声可怜,红鹤声可恶。白鹤静无匹,红鹤喧无数。百鹤招不来,红鹤挥不去。长松受秽死,乃以红鹤故。3、...
下面为您提供关于【用跳舞造句】内容,供您参考。1、姐姐跳舞的姿势就像一只翩翩起舞的天鹅一般优美。2、夏雨是一个多才多艺的女孩子,唱歌、跳舞样样精通。3、毕业晚会上,同学们尽情地跳舞唱歌。4、联欢会上,同学们时而唱...
下面为您提供关于【舞剑造句】内容,供您参考。1、来形容,龙翔凤舞剑刃虽密,但是前冲旋转之间总有间隙存在。2、两人一前一后,紧守心神,眼观六路耳听八方,舞剑成花,只见剑影不见剑身,密不透风,水泼不进,时而格挡时而出剑,就这样一...
下面为您提供关于【用曼舞造句】内容,供您参考。1、工厂里举办周末晚会,中老年职工和青年们一起轻歌曼舞,共度良宵。2、仙女们轻歌曼舞,婀娜多姿,把幸福的花瓣撒向人间。3、晚会上,人们或轻歌曼舞,或促膝交谈,气氛十分欢愉。4...
下面为您提供关于【用鼓舞造句。】内容,供您参考。1、我国现代化建设的前景令人鼓舞。2、各条战线的大好形势使全国人民深受鼓舞。3、全社会都尊师重教,这是对教师莫大的鼓舞和鞭策。4、我跟着妈妈欢欣鼓舞地向外婆家走...
下面为您提供关于【用鼓舞造句造句】内容,供您参考。1、全社会都尊师重教,这是对教师莫大的鼓舞和鞭策。2、各条战线的大好形势使全国人民深受鼓舞。3、我国现代化建设的前景令人鼓舞。4、我跟着妈妈欢欣鼓舞地向外婆家...
下面为您提供关于【用仙鹤造句怎么造】内容,供您参考。1、四根石柱上刻有仙鹤祥云,意味着鹤啸九天、壮志凌云。2、一千只仙鹤折给你,让烦恼远离你;一千颗幸运星给你,让好运围绕着你;一千枚开心果给你,让好心情时刻找到你。明...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
下面为您提供关于【用鹤发童颜的造句】内容,供您参考。1、年逾古稀的张老伯鹤发童颜,走起路来却健步如飞。2、李爷爷年近九十,依然鹤发童颜,身体硬朗。3、这位鹤发童颜的老人每天清晨都会准时来这里锻炼。4、这位鹤发童颜...
不舞之鹤的解释是:舞:舞蹈。不舞蹈的鹤。比喻名不副实的人。也用来讥讽人无能。不舞之鹤的解释是:舞:舞蹈。不舞蹈的鹤。比喻名不副实的人。也用来讥讽人无能。年代是古代成语。感情色彩是贬义成语。结构是偏正式成语。拼...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
1、春水涨了,在山间轻歌曼舞、浅斟低唱;枝头青了,让那春天的意气四处飞扬。柳笛儿很嫩,很悠扬;牧鞭很柔,脆生生地响。谁家的少年,在煦暖的阳光下捧一卷书,诵读着春天的华章!2、这朵莲花,好似亭中抚媚的女子,在轻歌曼舞。3、工厂...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
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