有关慢造的精选大全

用慢造句子五年级
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
慢造句子
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
慢慢造句儿
下面为您提供关于【慢慢造句儿】内容,供您参考。1、经常写日记,慢慢就摸到了作文的窍门。2、几百万年过去了,这些古老生物的骨骼慢慢变成了化石。3、随着汽笛的响声,火车慢慢地开出车站。4、起初他不适应高原的气候,后来慢...
三年级慢慢地造句
下面为您提供关于【三年级慢慢地造句】内容,供您参考。1、新学期开始不久,大家慢慢地熟悉起来,相处十分和睦。2、轮船慢慢地驶离海港,消失在远方的地平线上。3、随着汽笛的响声,火车慢慢地开出车站。4、消息慢慢地透露出来...
慢慢造句短的
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
用慢慢地和都造句
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慢慢地都怎么造句
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慢慢来的造句
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
用慢慢地都造句
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
慢慢的都造句
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用慢慢地造造句
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用慢慢的造句子
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
用慢慢造句句子
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慢慢造句子二年级
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
用慢慢的地造句
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
一年级用慢慢造句
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用慢慢的和都造句
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
用慢慢地什么造句
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
()慢慢的()()造句
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放慢造句
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
二年级慢慢造句子
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慢慢地一年级造句
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慢慢吞吞怎么造句
下面为您提供关于【慢慢吞吞怎么造句】内容,供您参考。1、虽然我有时候会慢慢吞吞地写作业,但是写的质量很好。2、都火烧眉毛了,你还慢慢吞吞的,真急死人了。3、我们从小要养成良好的做事习惯,不要慢慢吞吞浪费时间,否则就...
慢字造句
下面为您提供关于【慢字造句】内容,供您参考。1、断齑画粥,有慢贵客,尚请见谅。2、而变多慢那还仍然是待价而沽。3、星期六,小米正在慢慢吞吞的写作业。4、这样办固然稳当些,可就是要慢一些。5、卡卡也不慢,也拔出剑。6、王...
慢慢地都造句
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
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