有关看字造的精选大全
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
下面为您提供关于【看是造句】内容,供您参考。1、我看那条沟渠该重新挖一下了。2、看,她的穿戴打扮多体面。3、看他那笨样子,活像一只狗熊。4、他看了看她的手势,会意地笑了。5、在学校没有电视看,所以是孤陋寡闻!6、中华美...
下面为您提供关于【造句看望】内容,供您参考。1、他披星戴月地忙于工作,已有数月没有回家看望年迈的母亲。2、获知他生病住院,我们几个相约一起去看望他。3、王老师住院了,我和同学们准备去医院看望她。4、星期天,老师特地...
下面为您提供关于【看一看造句子】内容,供您参考。1、领导干部应该到偏远的农村看一看,体验体验农民生活的艰辛。2、狐死首丘,海外华商晚年时都想方设法回祖国看一看。3、为了能够亲眼看一看万里长城,很多人不远万里来到...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
下面为您提供关于【看看造句子】内容,供您参考。1、这盘棋下到现在,看看你怎么收拾残局。2、阅读课文时,可以先看看后面的提示。3、我再见到他,一定给他点脸色看看。4、上体操课的时候,老师先叫我做个榜样,给大家看看。5、...
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下面为您提供关于【看这个字怎么造句】内容,供您参考。1、我看那条沟渠该重新挖一下了。2、看,她的穿戴打扮多体面。3、看他那笨样子,活像一只狗熊。4、他看了看她的手势,会意地笑了。5、在学校没有电视看,所以是孤陋寡闻!6...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
下面为您提供关于【看造句望】内容,供您参考。1、我看那条沟渠该重新挖一下了。2、看,她的穿戴打扮多体面。3、看他那笨样子,活像一只狗熊。4、他看了看她的手势,会意地笑了。5、在学校没有电视看,所以是孤陋寡闻!6、中华美...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
下面为您提供关于【刮目相看造句20字】内容,供您参考。1、理查德的成功使我们对他刮目相看。2、不出数年,这个市场已令人刮目相看。3、资本市场的表现也让人刮目相看。4、他的成就使许多人刮目相看。5、他的球技令我们...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
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