有关巍巍的精选大全
1、巍巍中华中的意思是说,我们中华人民共和国像高山一样高大壮观,令人仰止。2、“中华”一词,源远流长,寓意颇深。追溯起来,它是公元300年前魏晋时期钟信“天人合一”观念的哲人从“中国”和“华夏”两个名称中各取一字复...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
1、在浩荡的大江之滨,在秀丽的江南水乡之间,坐落着我国著名的古都之一——南京。中国人民伟大的革命先驱孙中山先生的陵墓——中山陵园就位于南京东郊的钟山南麓。2、钟山的本源出自江苏南部的茅山山脉,它北延至南京、镇...
1、读音:weiwei2、解释:高峻的样子。《吕氏春秋.观世》:“登山者,处已高矣,左右视,尚巍巍焉山在其上。”形容崇高。《后汉书.和熹邓皇后纪》:“巍巍之业,可闻而不可及;荡荡之勋,可颂而不可名。”3、巍巍昆仑:高大峻伟的昆仑山。...
1、巍巍拼音:[wēiwēi]2、释义:(形)崇高伟大;高大壮观的样子。形容高大:巍巍井冈山。3、出处:明刘基《卖柑者言》:“观其坐高堂、骑大马、醉醇醴而饫肥鲜者,孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也!”...
带有“巍”的四字成语有巍然屹立、颤颤巍巍、巍然耸立、巍然不动、巍然挺立、赫赫巍巍等等。那么,“巍巍什么”的四字成语你知道是什么吗?下面让我们一起来看一下吧。“巍巍什么”的四字成语是“巍巍荡荡”。而“巍巍荡...
1、巍巍,汉语词汇,拼音wēiwēi,释义指高大壮观的样子;形容词后缀。2、出处:《论语·泰伯》:“巍巍乎!舜禹之有天下也而不与焉。”何晏集解:“巍巍,高大之称。”汉·董仲舒《春秋繁露·奉本》:“孔子曰:‘唯天为大,唯尧则之,则之者...
1、巍巍拼音:[wēiwēi]2、释义:(形)崇高伟大;高大壮观的样子。形容高大:巍巍井冈山。3、出处:明刘基《卖柑者言》:“观其坐高堂、骑大马、醉醇醴而饫肥鲜者,孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也!”...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
1、在浩荡的大江之滨,在秀丽的江南水乡之间,坐落着我国著名的古都之一——南京。中国人民伟大的革命先驱孙中山先生的陵墓——中山陵园就位于南京东郊的钟山南麓。2、钟山的本源出自江苏南部的茅山山脉,它北延至南京、镇...
1、意思:高大的群山。2、魏巍:意思:指高大壮观的样子;形容词后缀。3、出处:魏晋·曹操《苦寒行》北上太行山,艰哉何巍巍。4、翻译:北征登上太行山,山高岭峻多艰难。5、例句:巍巍的群山穿上了雪白的棉袄。6、扩展资料:形容山的其...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
1、巍巍什么四字成语:巍巍荡荡。2、出处:语出《论语·泰伯》:“大哉尧之为君也!巍巍乎!唯天为大,唯尧则之。荡荡乎,民无能名焉。”朱熹集注:“巍巍,高大之貌;荡荡,广远之称也。”...
1、在浩荡的大江之滨,在秀丽的江南水乡之间,坐落着我国著名的古都之一——南京。中国人民伟大的革命先驱孙中山先生的陵墓——中山陵园就位于南京东郊的钟山南麓。2、钟山的本源出自江苏南部的茅山山脉,它北延至南京、镇...
1、巍巍什么四字成语:巍巍荡荡。2、出处:语出《论语·泰伯》:“大哉尧之为君也!巍巍乎!唯天为大,唯尧则之。荡荡乎,民无能名焉。”朱熹集注:“巍巍,高大之貌;荡荡,广远之称也。”...
1、意思:高大的群山。2、魏巍:意思:指高大壮观的样子;形容词后缀。3、出处:魏晋·曹操《苦寒行》北上太行山,艰哉何巍巍。4、翻译:北征登上太行山,山高岭峻多艰难。5、例句:巍巍的群山穿上了雪白的棉袄。6、扩展资料:形容山的其...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
1、颤动的样子。(1)《群音类选.北腔类.卷一.西厢记.夫人停婚》:将颤巍巍双头花蕊搓,香馥馥缕带同心割。(2)《红楼梦.第八回》:将那一颗核桃大的绛绒簪缨扶起,颤巍巍露于笠外。2、摇曳的样子。元.王实甫《西厢记.第四本.第四折》:惊觉我...
1、颤巍巍,是一个汉语词语,读音为chànwēiwēi。意思是抖动摇晃的样子(多用来形容老年人或病人的某些动作)。2、是出自金·董解元《西厢记诸宫调》卷一:“舒玉纎纎的春笋,把颤巍巍的花摘。”...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
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