有关造句的精选大全
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
老古董的造句是:老古董的造句是:(1).老古董,爱狄摸着电视机的室内天线说道。(2).我的外公是个老古董,他总是叼着一只破旧的烟袋锅,嘴里哼着比烟袋锅还要老的小曲。结构是偏正式成语。年代是近代成语。繁体是老古蕫。感...
1、饥肠辘辘,汉语词语,读音为jīchánglùlù,意指肚子饿得咕咕直响,形容十分饥饿。出自清·蒲松龄《聊斋志异·西湖主》。2、造句:(1)她连续玩了小时的游戏后,饥肠辘辘的去找食物了。(2)黄昏是归家的时候,是饥肠辘辘想吃晚餐的...
1、日本人[名]Japaneseperson;2、[例句]日本人、美国人,甚至法国人和德国人,都依据结果来评判经济政策的好坏。TheJapanese,Americans,andeventheFrenchandGermans,judgeeconomicpoliciesbyresults.3、日本人从未制造过...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
谆谆告诫的造句是:(1).三鹿丑闻曝光后,痛心疾首的温家宝总理这样谆谆告诫。(2).我们应该牢记老师对我们的谆谆告诫。年代是近代成语。拼音是zhūnzhūngàojiè。感情色彩是中性成语。繁体是諄諄告誡。结构是偏正式成语...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
康庄的造句有:我国人民正沿着社会主义的康庄大道奋勇前进。我们昂首阔步地前进在社会主义康庄大道上。康庄的造句有:因为他平时不断努力,才能走上康庄大道,一帆风顺。只要肯向上进取,你的未来绝对是条康庄大道。拼音是:kān...
1、烂漫,读音为lànmàn,汉语词语,意为颜色鲜明而美丽;也指坦率自然,毫不做作。2、“烂漫”造句(1)春天到了,漫山遍野山花烂漫。(2)妹妹是个天真烂漫的女孩。(3)他们天真烂漫地唱着成套的下流歌曲。(4)这群孩子天真烂漫,逗人喜爱。...
1、哭笑不得的意思是哭也不好,笑也不好。形容很尴尬。出自《皮匠说谎》。2、造句:否则咬着了辣椒,哭笑不得的时候,我不能负责。他经常干些让人哭笑不得的蠢事。小刚不着边际的回答令老师哭笑不得。3、哭笑不得,汉语成语,拼...
步步莲花的造句是:(1).他染一身铜臭俗尘,受世人误会轻蔑,行人间最堂皇光明事,所经之处,步步莲花。天下归元。(2).冰仙儿步步莲花般朝这边走来,那婀娜的步姿让人不禁浮想联翩,将她按到在地的冲动,很多人都是一阵失神,只感觉“一...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
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