有关用瓜造的精选大全
下面为您提供关于【用瓜造句子】内容，供您参考。1、这盆鲜黄瓜吃起来清脆可口。2、老人留下的财产被三个儿女瓜分了。3、北国的秋天，金风送爽，瓜果遍地。4、谚王婆买瓜，自卖自夸。5、今晚的菜简直是太好吃了，尤其是黄瓜。6...
下面为您提供关于【瓜分造句】内容，供您参考。1、被恶魔包围，瓜分，撕扯。2、河山破碎，似风抛败絮，生民流徙，浑如雨打飘萍，八九野，豆剖瓜分。3、那几个帝国主义国家正在秘密策划如何瓜分这个弱小国家的领土。4、列强瓜分下的旧...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【脑瓜子造句】内容，供您参考。1、我天生脑袋瓜儿就好使，这么好的脑瓜子不用在工作上那不就白瞎了?所以我天天开动脑筋，天天思考问题，这多好啊，总动脑子不容易得老年痴呆。2、瞧你的样子，直着眼珠子，淌着清...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【用种瓜得瓜种豆得豆造句】内容，供您参考。1、他辛勤耕作，秋天取得了好成绩，真是种瓜得瓜，种豆得豆。2、圣经教导我们说"种瓜得瓜，种豆得豆"。3、只要你努力工作，种瓜得瓜，种豆得豆，肯定会得到应有的回报...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【顶瓜瓜造句】内容，供您参考。1、网友“顶瓜瓜”算上通用，武汉成为全国车系最多的城市。2、但也有超市称，西瓜都是大批量进场，没法确保个个“顶瓜瓜”，如果一律实行包甜、包换，成本就要往上“蹿”。3、经...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【用瓜熟蒂落造句】内容，供您参考。1、你不用发愁，到了一定时机，事情自然就会瓜熟蒂落的。2、美国几十年来最重要的一轮金融改革将要瓜熟蒂落。3、他认为这是已瓜熟蒂落的时刻了。4、中国有句老话叫"瓜...
下面为您提供关于【瓜蔓造句】内容，供您参考。1、纪纲当初因瓜蔓抄事件清查有功升为正二品的都督佥事，要知道六部的尚书也只是正二品，再往上的品级非功臣宿将而不可得。2、像橡树般一寸寸长大起来的友情，要比像瓜蔓般忽然...
下面为您提供关于【用傻瓜造句一年级】内容，供您参考。1、他不是只做赔本生意的傻瓜，而是诚信经商的典范。2、他不但不是傻瓜，而且眼明心亮，绝不会上当受骗。3、傻瓜有时也可一言中的。愚者千虑，必有一得。4、他们那一家子...
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下面为您提供关于【用西瓜造句大全】内容，供您参考。1、又大又甜的西瓜非常解渴。2、今天我吃了西瓜，果然拉肚子了。3、西瓜的种子是爷爷精心挑选的，所以苗长得特别好。4、一个西瓜装满车，压得地球直哆嗦。5、他满以为种...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【用瓜字造句】内容，供您参考。1、这盆鲜黄瓜吃起来清脆可口。2、老人留下的财产被三个儿女瓜分了。3、谚王婆买瓜，自卖自夸。4、北国的秋天，金风送爽，瓜果遍地。5、今晚的菜简直是太好吃了，尤其是黄瓜。6...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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