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造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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下面为您提供关于【打问造句】内容，供您参考。1、刚才有听唐叔说，我这已经让人去打问了，还没有问出来结果呢。2、人前我暂时对得起舞台，人后我却经常给自己打问号。在很多时候，自信和怀疑交替存在。3、口水君在季慕辰的打...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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下面为您提供关于【动问造句】内容，供您参考。1、一女郎驾车时发现一辆警车跟着她以为自己违反了交规，于是停车主动问那车内的警官：“要与我谈谈吗？”“对不起，”警官红着脸道，“我还没有下班。”。2、本文利用张量分析工具...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【想问造句】内容，供您参考。1、我知该来的总会到来——我希望八九十后能有千分之一努力通过美国的资格考试，在美国买下一块地，为了中国后代，为了水——剩下的中国人需要以后代为中心想问题，中国必须为自...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【问造句子】内容，供您参考。1、他被张老师问得张口结舌。2、这件事刻不容缓，你要抓紧时问去办。3、同学们不懂的问题可以随时来问我。4、古往今来，人们一直在问这些问题。5、医生关切地问：“你哪儿不舒...
下面为您提供关于【问都造句】内容，供您参考。1、这件事刻不容缓，你要抓紧时问去办。2、他被张老师问得张口结舌。3、他的事，最好问他父亲，知子莫若父嘛。4、邓爷爷还亲切地问了我的年龄。5、这么简单的问题，你居然还问我？6...
下面为您提供关于【好问造句】内容，供您参考。1、小明勤学好问，懂得的知识比别人多。2、我以努力的学习态度，以好问的精神，终于取得了好成绩。3、王浩同学勤学好问，遇到难题总要寻根究底，非搞清楚不可。4、老师最喜欢勤学好...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【问寒问暖的造句】内容，供您参考。1、乡亲们亲热地拉着子弟兵的手问寒问暖。2、省领导深入到灾区，对灾区人民问寒问暖。3、我们的总理来到灾区，问寒问暖，鼓励我们克服困难，重建家园。4、只要表示关心，问寒...
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下面为您提供关于【打问造句】内容，供您参考。1、刚才有听唐叔说，我这已经让人去打问了，还没有问出来结果呢。2、人前我暂时对得起舞台，人后我却经常给自己打问号。在很多时候，自信和怀疑交替存在。3、口水君在季慕辰的打...
下面为您提供关于【问长问短造句】内容，供您参考。1、乡亲们围着子弟兵，亲热地问长问短。2、小明病后返校，王老师对他问长问短。3、他总是非常关心群众，常到群众中去问长问短。4、他回到家乡，乡亲们都来问长问短。关于【问...
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造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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