怎样进行有效的期末复习

怎样有效进行期末复习本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。如何做好期末复习，使学生考出最佳成绩，是老师忧虑的话题。在此谈谈自己的

要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状态，有学好的信心和毅力。

考试之前最容易犯的毛病就是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。以下就是比较有效的期末复习计划：

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方法

一、夯实基础

课堂复习有三种：讲新课前，复习与之有关的旧知识，这叫做准备复习；老师讲完课后，往往要趁热打铁做点练习，这是以消化为目的的准备性复习；一节课将结束时，将本节所学内容进行梳理、归纳、小结，这是以吸收为目的的梳理性复习。 课后复习以消

复习的过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学习新知识时，一知半解，“囫囵吞枣”，成为“夹生饭”，指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍

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二、自学归纳

高效的学习复习，首先要学会听课： 1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握； 2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参

复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统地复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括：

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1. 本单元学过哪些基本概念、基本规律等；

小学生如何做好期末复习本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些

2. 找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表等；

光阴似箭，不知不觉中一个学期即将过去。临近期末，教师们又开始了复习工作。老师的脚步更加地匆匆，三尺讲台上的身影更会忙碌，俗话说：编筐编篓在于收口。期末复习是教师引导学生对所学习过的知识进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导

3. 本单元知识的重点、难点、疑点、考点和热点；

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4. 本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。

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三、查漏补缺

小学低年级数学期末复习方法与建议： 制定切实可行的复习计划，要按计划认真执行。为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，样做到复习有针对性，可收到

复习时，在自己归纳的基础上，和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，进而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部的基础知识。

俗语说，编筐编篓全在收口。一学期的教学任务马上就要完成了，该进入期末复习阶段了。虽然时间不长，但对于一学期学生学习知识的积累与巩固却十分重要，抓住这个关键的时间，学生的知识就会得以很好的总结，使所学知识成为学生终身发展的必备。

通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。

每当期末考试临近，一学期即将结束的时候，我总变得忙乱而又紧张。我们的心情也会变得复杂起来，有的同学因为一学期没能很好地掌握所学知识，面对期末考试的到来、变得心绪不宁，焦虑忧闷，有的同学也会因平时知识过于松散需要疏理而变得整日忙

四、揣摩例题

教师怎样有效地进行期末复习又到期末了，每年这个时候，是我们老师和学生最累的时候，因为枯燥和乏味的复习使我们身心疲惫。那么如何提高复习的效率呢？做到有张有弛，我个人觉得应该从以下几点做起。一、端正思想期末复习是期末考试取得好成绩

课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性，应该认真研究，深刻理解，要透过“样板”学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路和解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。

谈如何进行期末复习 复习是对以前学过的内容进行再学习的过程，对于学期末的总复习，其主要作用是：通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整；通过复习使所学内容融会贯通，使知识系统化，对问题的理解更深刻。每个同学的学习情

五、总结提高

1、不妨给自己定一些时间。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话

对于做过的习题应该认真对待，参考正确答案进行自我总结，主要总结思维方法和计算方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后复习的努力方向。

一、让学生进行广泛地阅读，并有条理地加以归纳 首先要熟读课文，查阅平时摘录的笔记，再次深刻地理解、巩固课本中的知识。为了能更好地掌握知识，在学生阅读、复习的过程中，教师应指导学生学会归纳知识并提供给一些线索。如：阅读本册所有的生

好的结果总是留给有准备的人。为了期末能够取得好成绩，就需要从现在做起，踏踏实实按计划复习，争取在期末考试中取得理想的成绩。

小学生如何做好期末复习本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些

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怎样有效的进行期末数学复习

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原发布者:zb6999

小学低年级数学怎样进行有效的期末复习

小学低年级数学期末复习方法与建议：

制定切实可行的复习计划，要按计划认真执行。为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。

一、复习目标的定位：

1、学生定位：抓中间，促两头。

2、复习内容的定位：以基础知识、基本技能的掌握为重点，适当进行拓展性练习（题目难度稍大的问题）和综合性练习（需要运用学过的多个知识解决的问题）。

3、复习方式的定位：以练带讲，当面反馈、矫正。

二、复习策略的研究：

1、精选习题策略：

围绕复习的主题，教师一定通览教材，把其中经典的题目圈画出来

单独呈现，让学生再次练习；围绕平时单元测试中，学生出错率高的题目，单独摘抄出来，供学生反复训练；教师自己编写或者从资料中查找综合性强的典型题目，作有益的补充。

2、优先提问策略：

多给中差生回答问题或到黑板做题的机会，这样便于发现中差生的

知识缺陷，教师有的放矢的进行讲解，同时，也能调动中差生参与课堂的积极性。对于难度较大或者中差生解决不了的问题，则让优生出面。

3、精讲多练的策略：

构建单元或者主题的知识网络体系时，小学生做起来比较困难，且比较耗时，所以可以由教师完成，但要讲解，使学生理解整个知识体系。找规律的问题，学生往往表意不清，这需要教师来规范学生的语言，甚至是让学生记住教师的语言。总之，教师要么不讲，要讲就必须讲明白。多练，但要突出层次。一般的练习设计都遵循：先基础再拔高，由浅入深的规律。e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333361306461在练习中，题目过易、过难都起不到复习的效果。 重练习，提高学生练习的兴趣与效果，切忌不加选择的拿来主义，反对不人道的题海战术。应把复习的重点放在教材上，对教材中的练习做到人人过堂，条条过关。 二类教辅上的习题可作参考，星号题应视其难度，针对不同学生区别对待，不要求人人皆会。 选择参考其他练习，一定要先审视，后选择，再设计，最后布置给学生，其量不宜多，其难度不宜过大，提倡层次练习、实施阶梯训练，以满足不同学生的学习需求。 关于练习应该做到：有布必收，有收必改，有改必评，有错必纠。切忌烂布置，不批改，杜绝不评、不纠的无效行为要养成检查的习惯。

4、减少失误、培养检查习惯策略

复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。根据同学们平

时易出现的情况，建议大家从这些地方检查：

（1）、检查列式是否正确。读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。

（2）、列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。

（3）、用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了！ （4）、精确地再算一遍，以得到正确的结果。注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，（因为复习要大量做题，建议老师让每个学生都有一个专用草稿本）不要以为是草稿本就可以乱写乱画！往往一些数由于书写不规范，抄答案都抄错！ （5）、检查单位和答有没有填写齐全。

（6）、操作题，要用铅笔，尺、三角板画图，切不可信手乱画，画完后记得标明条件（如：直角符号、长2厘米、高3厘米等），是否和题目要求一致。

（7）、解方程题，要记得写“解”，应用题还要先“设”，这些，同学们老忘记被扣分，要引起重视了！

5、类化跟进策略：

围绕难点问题复习时，不要解决一个问题便草草收兵，这样学生的

认识不会太深入。最好，教师随机补充相同类型或者稍作变化的题目，供学生再练习，这样便能巩固成果，深化认识。

6、问题解决多元化策略：

这里主要是说的“一题多解”，教师应鼓励学生运用学过的多种方

法解决问题，但要注意寻求最优化的方法，向学生倡导这种方法。

7、独立解决问题策略：

注意鼓励学生独立审题，独立解题，不要再通过“教师读题”“讨

论”,“教师刻意引导”等方式来解决问题，以免养成学生过于依赖，不能自立的“软骨病”。特别是低年级尤其注意。

8、及时检测策略：

复习效果怎样，考试是有效的手段，但要及时的对学生考试中的问

题进行反馈和矫正，教师也要根据考试情况及时的调整自己的复习计划和复习方法等。 三、复习要突出合作性。

上复习课单是老师讲学生听效果并不理想。新课标要求在教学中培养学生的自主学习能力,所以我们要开动脑筋,变换教学的方式,调动学生的学习主动性,让学生当学习的主人。在复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习（一帮一），一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。

四、要给予学生关爱和鼓励。

复习阶段学生压力大，情绪波动大，因此,要营造宽松的复习氛围，增进与学生之间的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差的学生要多给他们鼓励，帮助他们克服心理的障碍，教会他们学习的方法，激发他们学好的动力。此外，复习安排还要注意劳逸结合，减轻学生的复习压力和负担，帮助他们克服紧张情绪，让每位学生保持良好的心理和生理状态。这一目标的达成离不开各科的配合。

如何扎实有效地做好期末总复习工作

俗语说，编筐编篓全在收口。一学期的教学任务马上就要完成了，该进入期末复习阶段了。虽然时间不长，但对于一学期学生学习知识的积累与巩固却十分重要，抓住这个关键的时间，学生的知识就会得以很好的总结，使所学知识成为学生终身发展的必备。如果，复习效率低，不但会影响学生的学业成绩，也会使学生的基础不扎实，影响其今后学习和发展。那么怎么才能做好期末复习工作呢？我认为任课教师一定要坚持以下几个基本原则：

一、坚持集体备课的原则。要充分发挥集体备课的作用。在进行复习之前，教研组成员要坐下来，共同研究如何做好期末复习，认真制定好复习计划。复习计划是做好期末复习的指导纲要，马虎不得，不能草草的就写上哪天复习什么内容就可以，这样没有什么针对性。要把复习的重点、难点写清楚，要把复习的目标写具体，要把复习的内容写详细。制定的复习计划要有可操作性。这个可操作性就是易于在课堂上完成，复习计划要有学习方法的指导。复习计划制定后，每位任课教师都要写好复习教案。复习计划、复习教案都要认真对待，都要经过集体研究形成。只有充分发挥集体的智慧，才能够使复习达到事半功倍的效果。

二、要坚持知识整合的原则。教师要注重对所学知识进行整合，对复习知识进行归类。如语文可以把古诗放一起，把字词放在一起，把一些7a64e4b893e5b19e31333365663462精美的名篇放在一起进行复习。也可以把作文按照不同的类别进行归纳。知识整合有利于学生掌握，避免知识过于分散，复习时间长。语文教师一定要注意每天都要让学生写一点东西，加强写作的指导，争取人人写作都要过关。

三、要坚持打牢基础的原则。复习要从基础抓起。不能用做试卷来代替复习。要对基础知识采取过关的形式，字词，计算是基础，这些不能扔掉。现在有些教师过于依赖试卷，浪费了大量的时间。基础没有打牢，只做试卷不会收到好的效果。任课教师一定要对教材进行很好的研究，抓住知识点，把那些基础知识进行提炼和归纳，让所有的学生都掌握。

四、要坚持分层复习的原则。在课堂上一定要进行分层复习。既要做到培优，也要做好补差。在设计复习题的时候要体现差异性，不能用一把尺子来衡量所有学生。对于学困生要增强其学习的信心，调动他们学习的积极性和主动性，对他们取得一点点成绩都要进行鼓励和表扬。对于那些优秀学生复习要增加一些难度，使他能够得到最大限度的发展。

五、要坚持学生为主体的原则。期末复习也是全面深化课堂教学改革工作的重要组成部分，要充分相信学生，依靠学生，让学生成为复习的主人。要让学生成为小老师，成为教师的小助手，帮助教师去辅导学困生，提高他们的成绩。复习课也要有前置性学习，要有导学目标。也要培养学生的学习素养。

六、坚持紧张高效的原则。复习课堂应该是紧张高效的课堂，是人人积极参与的课堂。任课教师要精心设计好每一堂课的复习内容。复习内容要丰富，题量要大，要让所有学生都动起来都紧张起来。要提高课堂复习效率，争取用最短的时间取得最好的效果。

七、要坚持信息技术与学科复习相融合的原则。要充分发挥信息技术的作用，每堂课都要使用多媒体。在多媒体上多展示学生的学习成果，出示复习内容。多让学生到前面演示，去讲解。同时，也要把把信息技术与课后复习紧密联系起来，充分发挥微信群的作用，把要复习的知识点，复习要点发到群里，引领学生在家里复习。

期末复习工作很重要，需要大家形成合力，发挥集体智慧，需要充分调动学生的复习的积极性主动性，需要多媒体教学设备的帮助，需要任课教师精心备课，提高课堂效率。只有这样，才能够把一学期所学的知识复习好，巩固好，才能够取得好成绩，才能够让学生获得满足，家长得到满意。

如何做好期末复习

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