教育法在我国是指由什么制定的教育法律
教育基本法律是由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。
它对整个教育全局起调控作用，或称为“教育宪法”、“教育母法”。我国的教育基本法律为1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。
教育法是指由国家制定或认可并由国家强制力保证其实施的,调整教育活动中的各种社会关系的行为规范的总和。教育法是由全国人民代表大会制定或认可的关于教育的规范性文件。教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。它是由国家政权机关制订，以国家暴力机器为后盾而实施的，对人们接受教育的权利和义务起着保护和规范的作用。中国目前执行的教育法规有：《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》 《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国国家通用语言文本法》 《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》 《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等
人大常委会是最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。宪法规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
教育法律法规的主要内容：
1、中华人民共和国教育法
教育法是中国教育工作和依法治教的根本大法，关系到中国教育改革与发展和社会主义现代化建设全局，赋予落实教育优先发展的战略地位，促进教育的改革与发展。
2、中华人民共和国教师法
教师法除了用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高，还加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质的不断优化和提高。
3、中华人民共和国义务教育法
义务教育法颁布的目的是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施以及提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。
法律依据：
《中华人民共和国教育法》第四条：教育是社会主义现代化建设的基础，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。
