考砸的砸怎么写

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。**说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办？认真反思是首先的：

第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；

第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

（做参考）

望采纳！！！

今晚的日子不好过，明天考试成绩就出来了。其实我能感觉出来，自己考得不怎么样，真是不想面对，但又不得不面对。自己努力学习了半个多月，考试的时候却没有发挥好，真是发自内心的惋惜。

这几天我也总结了这次考试所获得的经验教训：

一 时间利用不合理。没有在规定的时间内完成某部分的题，平时练习的时候没有留下涂卡的时间，因此有五分钟的题没有时间做。只能凭我的烂直觉去蒙答案。

二 进入状态的过渡时间较长。刚开始答题时内心不平静，总是一心二用，并且持续了很长时间才进入答题的状态。也许是对环境有种陌生感导致的吧。在家里练习的心里感觉和真正到考场上的感觉是不一样的，本以为自己都考了这么多年的试了，是可以适应这种突如其来的陌生，但高估了自己。

三 参照物选择错误。当做不完题时，内心是很着急的，当看到别人也做不完时，自己就会给自己增加自信，然而我却看到旁边的一位先生在那悠闲的检查，这大大挫伤了我的自信心，也不知道他是真的做那么快还是都蒙完了。真应了那句话灭我军威风，助长他军气势。

四 心里调整能力有待加强。现在想想调解心态是很重要的，积极进取的心态要有，凡事看开的心态要有，总结思考的心态要有，再接再厉勇往直前的心态要有，只有拥有只要努力终有成功的健康心态，那么无论做什么事情，就都会有动力，有希望，有收获。

总之我不会放弃的，因为我还年轻，因为我有智慧，因为我有理想，有许多因为的理由，所以我要坚持，我会成功。

怎么和我一样！我这里有两篇： 考试考砸了！我想，这下可完了，回家该怎么跟父母说呢？妈妈如果看到这张65分的卷子，肯定会大发雷霆，然后跟我唠叨一顿，最后几天都不给我好脸色，而且连电视都要和我告别了。

爸爸如果看到这张卷子的分数，虽然嘴上不斥责我，但我知道他是很失望的，尽管如此，他还是会一边e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333264633537说些鼓励的话给我听，一边去安慰妈妈。但是这在我认为，爸爸不作声比妈妈的斥责使我更加伤心。

想到这儿，我不禁的又一次叹气。 可是，每当我这样想时，另一种想法浮现在我的脑海中：如果爸爸妈妈看到个100分，那他们定会很高兴的。

他们不但会奖励给我想要的东西，而且在这几天内我还能无节制地看电视或想到哪儿玩就到哪儿玩，这样的生活多好呀！我情不自禁的感叹到。 但经过我的再三考虑，还是觉得这样是不行的，再怎么也不能欺骗父母吧，再说我这个人一说慌话就脸红心跳的，很容易露出破绽。

最终，在我的一翻思量后，我还是毅然决定将我的真实成绩告诉父母，尽管我知道这样会受谴责。因为这是我理应承受的，谁让我这段时日没有用功呢？ 回到家后，我把试卷拿给父母看，并承认自己的错误。

可使我惊讶的是，妈妈爸爸都没有批评我，而是帮我找错的原因，继续鼓励我。这下我可偷着乐啦。

我想：这可能是我诚实以待的原因吧！ 考试考砸了试失利后，我清楚地看清一切人的脸孔。那让我感到伤感。

让我感到孤单。 从全级的91名后退了将近50名，给我的打击是异常的猛烈。

我承认我是在这段时间分心了。 我也认识到错误了。

心里的不安一次又一次地猛烈地打击我。生怕自己会受到大家的责备。

无奈的是恶果终究是来了。 父亲去开完家长会回来，就一直是那么的一张黑脸。

我知道父亲将是要给我惩罚的。不过还算轻，只是没收了我的海报和小说，骂了我一顿。

可是我知道，不会是一次的。直到我第二次的考试好转了为止。

父母给我的责罚一次又一次，没有安慰，只有对我的失望以叹息的形式表现出来罢了。那样的眼神那样的脸孔，比当场刮我******，还要难受，还要难受。

而我对于现在的班主任来说，无疑是恨。我不明白在我父亲打电话当中她竟然说出了那样的话，说我读书读不上去，问父亲我是不是买学位上去的？！可悲啊！ 看着同学上去讲台上领奖，我觉得有点羡慕。

可之后就不怎么想了。我想：我其实是不喜欢学习。

只是记住了父亲曾经说过的那么一句话：“你要为我拿一些面子啊！”我想是的，是的。 至那一刻起，我躲在奶奶家那住，不回家了。

我想我该好好地想想。直到父亲的生日到了的那一天。

而现在，我终究是想清楚了。 我还是个学生。

要注重心理描写，心理的转变：

今天我和往常一样跟同学们嘻嘻哈哈的闹着，突然一张冰冷的成绩单落在了我面前，看着那一个个大红的叉子，可想老师当时气愤至极。我一下子收住了自己那灿烂的嘴脸，心里不由得沉了起来。这时，同桌的卷子也发了下来，可恶！他竟然比我分数高，这道题他和我答的一样啊，怎么他得那么多分！老师真偏向！说着，同桌回来了，他看着自己的卷子，喜出望外，大声尖叫。看他乐得好像眉毛都要掉下来了！我正要气愤得和他说那道题，他却走过来抓起我的卷子，激动的和我说："哈哈，小乐，这道题你扣分了吧，你没写过程，又没写单位，傻了吧！"是噢！我确实忘写了！"下回认真点吧！"同桌的一句话瞬间点醒了我，就像提壶灌顶一样。后来班主任针对这次考试做了总结，有些同学还想去要分，老师却生气的说："那一分两分不重要，重要的是你是否找到你错在哪了，下回考试要注意！"是的，每次考试我们都要反思总结，不能在一个地方摔两次，甚至三次，下次考试我一定要认真用心，不能马虎了，下次我要考高分，超过同桌！加油！

一场失意的雨撒向大地.踏着雨点，浇一浇失败的愁绪，又置身于校园林荫中.早衰的树叶一片一片地在空中打转.些许凉爽，却无法熄灭我心中的焦虑：期中考考砸了，月考又将来临……

风吹拂着，一片小小的落叶在我不远处飞舞、旋转，久久不愿落地，似乎在苦苦挣扎，试图在飞上枝头，但却总是事与愿违。

一阵风将它推到我面前。我伸手去抓，它却突然有了活力，竟不偏不倚地向风而行。飘行不远，却又掉线似的歪歪斜斜坠向满是落叶的泥地上。竟是一只枯叶蝶！

蹲下身，细细打量，金黄的底子，褐色的纹，绝妙的枯叶伪装。它为什么不再飞翔？淋湿的翅膀诉说着一切……

曾经的风中精灵，此刻，默默地囚禁于地表。翅膀遭到重伤，它还能穿梭在花丛中，与花儿嬉戏吗？它是那样的美丽，又是那样的脆弱，好象轻轻一碰就将破碎。

让我把它带走吧，我想，让它的美丽在我的呵护下变成永恒。可突然，在手触碰的一刻，它却逃离了我的手，继续与风搏斗。它不愿让我拥有吗？难道它不知道自己在风雨中会被撕碎，或是筋疲力尽时，跌落在地上被人无情的践踏吗？

那对美丽的翅膀时高时低，时远时近，似乎短暂的休息让它汲取了强劲的动力、又可以尽情地旋转！尽情地舞蹈！

我被折服了，恍然大悟：飞翔是翅膀的生命，短暂的休眠只是为下一次更强劲的舞动储备充足的能量。这是自然之道，也许吸取了水分，洗去了污秽，翅膀才能更轻盈，更好的迎接阳光的到来。

蝴蝶在风中越飞越远，风把它的话语传到我耳边：只要翅膀还在，就不该停下来……

雨，不知何时停了，东边的天空依稀可见阳光的影子。可能会出现彩虹吧！我站起身，继续探索知识的海洋！

在放学的路上，我恨不得在地上挖个洞，把卷子埋进去.我边走边左窜右窜，借此消磨时光，我窜来窜去，一会儿绕圈儿，一会儿返回走……

考砸之后

上课了，老师手拿着一叠卷子走进教室，来到讲台前，老师把卷子放在课桌上，说：“这次分数很差，全班没有一个一百分的.”说完，老师边发卷子，边报分数.我们心理怦怦直跳，想：完了，肯定考砸了，我这班长考那点分，同学们怎么看我，到家肯定得吃皮带炒肉丝了.当老师说到我名字时，我更加紧张.老师说：“黄晶晶88分.”我边走边想：哎，“可怜天下父母心啊 ”应该改成“可怜天下儿女心”了.我拿起卷子垂头丧气的走到座位上.旁边的同学幸灾乐祸，笑嘻嘻的问我：“你考多少分啊？嘻嘻……”说着，他们来偷看我的卷子，我连忙把卷子折起来，放进书包里去.真没面子.

在放学的路上，我恨不得在地上挖个洞，把卷子埋进去.我边走边左窜右窜，借此消磨时光，我窜来窜去，一会儿绕圈儿，一会儿返回走……

回到家，我把卷子拿给妈妈看，妈妈气得脸通红，原本温柔的妈妈现在变得好可怕，妈妈拿起棍子要打我.我把妈妈和棍子紧抱在一起，说：“妈妈不打，妈妈不打……” 妈妈把我抓住了，按在沙发上，用棍子朝我屁股上打，我用手捂住屁股，说；“不打，不打嘛……”最后，还是挨了一顿皮带炒肉丝.

这星期我们三课都进行了单元测试，结果我的语文和数学都没考好，为此我很难过，妈妈说我在难过的同时要好好反思一下自己，为什么这次会没考好。

首先，我没有重视这次测试，在测试前，妈妈提醒我要自己好好复习一下，但我自认为很有把握，没有复习。 其次，不但考前不重视，考试时也不认真，昨天发下来卷子后发现，粗心的毛病又犯，错在不该错的地方，连语文老师都在我的卷子上给我留下了“粗心”的评语，数学就更不用说了，连简单的加减法都算错了，题目也不看清楚。

我真的太不象话了，通过这回的教训，我一定要认真对待每件事，妈妈一再跟我说，无论做什么事，自己要自信，但绝对不能轻视“敌人”，现在是真的体会到了，我一定要改掉自己的坏毛病，大家就看我的实际行动吧。

一、简述所犯错误，并定性之。这是对自己开的第一炮，一定要猛烈、响亮，不能不痛不痒。但切记，炮一定要往空中放，不可往实处打。聊天室里泡美眉是吧？那要这样检讨——“我单身时代养成的积习未改，不是一个好男人”，千万不能说——“我只不过想换换口味”。

二、描述犯错过程。这部分内容一定要扎实、扎实、再扎实，新闻的五个W一个都不能少。但是一定不要漏掉一点，那就是在犯错过程中的心理活动。要凸现善与恶的搏斗，灵与肉的挣扎。搏斗得越惨烈，挣扎得越残酷，越能博得谅解和宽容。

三、剖析错误原因。这是最见功力的部分，是决定一份检讨成败的关键。要彻底把自己打翻、砸烂、磨碎、煮熟，要揭开伤疤，触及灵魂，让杜鹃泣血，令岩石掉泪。这错误早期形成，长期发展，千里之堤毁于蚁穴，万里长城倒于自摸，百转千回不该这样走，千错万错不能这样错！当然不要忘了批判、控诉周围的环境——多么强大，多么沉重，多么凶险，多么肮脏！我本出淤泥而不染，奈何淤泥高过头；我本纯洁又无辜，奈何大家都有辜。看啊，这个人！瞧啊，这可怜的灵魂！

四、分析错误的影响，假设继续犯的后果。错误严重，辜负期望，影响很坏，教训深刻，若不是领导及时指出、老师及时发现、父母及时提醒、女友及时察觉、有关部门及时介入，后果简直不堪设想！“不堪设想”这个词用得好啊！不但省下了许多笔墨，而且推脱了不少责任。所谓不堪设想，说白了就是谁都没工夫去想。

五、表一表决心。这很简单，想想你平常是什么样子，反过来说一遍就行了。

恭喜你，你已经被彻底洗白，生活又一次归零。这一次，你终于学会不再莽撞行事，行事之前，已打好了下一份检讨的腹稿。

如何写检讨书！

如何写检查：

1.首先你先写好时间，地点，事件，将你犯错误的经过详细的写出，一开始就吸引老师们的眼球，会对你的检查有好感.

2.在事后补全自己当时的心理活动，让老师了解你的思想，觉得你很诚恳.

3.事后自责反省，最好连平常，以前发生的事一起写进去，多用修辞手法，如排比，反复，和比喻.多引用名人名言，让你的文章充实，实在老师读起来有感觉，不枯燥.注意这是文章的主体，字一定要占全文的百分之60以上

4.以后的打算，表现，如何改好，记住文本要富有表现力，如果能摧人泪下，那么就更好.

5.结尾，写一些如”请老师，同学共同监督，帮助我”之类的话.不可少于全问的百分之五

6.注意写检查的过程中要多用细节描写，如果你的语文水平够高，那么用欲扬先抑的手法最好

7.切记，结尾感情要高昂，不可低沉

（额，我也是看别人的，应该要套进去吧）