spoc课程是什么意思

spoc课程是什么意思：答案是小规模限制性在线课程。

spoc是小规模限制性在线课程。spoc完美适应了精英大学的排他性和追求高成就的价值观；成本较低，且能用来创收，提供了mooc的一种可持续发展模式；重新定义了教师的作用，创新了教学模式。投稿：yangang

小规模限制性在线课程。Small是指学生规模一般在几十人到几百人，Private是指对学生设置限制性准入条件，达到要求的申请者才能被纳入SPOC课程。

当前的SPOC教学案例，主要是针对围墙内的大学生和在校学生两类学习者进行设置，前者是一种结合了课堂教学与在线教学的混合学习模式，是在大学校园课堂，采用针对性较强的在线教学资源。如MOOC视频或采用通过教学适用性评估的在线资源及相关评价等功能，实施翻转课堂教学。其基本流程是，教师把这些在线教学资源如视频材料或互动课件当做家庭作业布置给学生，然后在实体课堂教学中回答学生的问题，了解学生已经吸收了哪些知识，哪些还没有被吸收，在课上与学生一起处理作业或其他任务。

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

spoc是什么意思?

spoc一般指小规模性在线课程。小规模性在线课程（Small Private Online Course，简称SPOC）这个概念是由加州大学伯克利分校的阿曼德.福克斯教授最早提出和使用的。

Small和Private是相对于MOOC中的Massive和Open而言，Small是指学生规模一般在几十人到几百人，Private是指对学生设置性准入条件，达到要求的申请者才能被纳入SPOC课程。

SPOC是对MOOC的发展和补充：

简单理解为: SPOC=MOOC+课堂，不仅弥补MOOC在学校教学中的不足，还将线上学习与线下相结合的一种混合式教学模式，采用MOOC视频实施翻转课堂教学。

SPOC主要教学过程是：教师根据教学大纲，每周定期发布视频教学材料，布置作业和组织网上讨论。学生在学习清单的引导下按照时间点完成视频观看、作业和参加讨论。在课堂上教师进行课堂授课，处理网络课程答疑，并进行课堂测试。spoc利用mooc技术支 持教师将时间和精力转向更高价值的活动中，如讨论、任务协作、和面对面交流互动等。

spoc是什么意思？

spoc是小规模性在线课程。

小规模性在线课程（Small Private Online Course，简称SPOC）这个概念是由加州大学伯克利分校的阿曼德.福克斯教授最早提出和使用的。Small和Private是相对于MOOC中的Massive和Open而言，Small是指学生规模一般在几十人到几百人，Private是指对学生设置性准入条件，达到要求的申请者才能被纳入SPOC课程。

spoc针对的对象：

当前的SPOC教学案例，主要是针对围墙内的大学生和在校学生两类学习者进行设置，前者是一种结合了课堂教学与在线教学的混合学习模式，是在大学校园课堂，采用针对性较强的在线教学资源，如MOOC视频（或采用通过教学适用性评估的在线资源及相关评价等功能），实施翻转课堂教学。

其基本流程是，教师把这些在线教学资源（如视频材料或互动课件）当做家庭作业布置给学生，然后在实体课堂教学中回答学生的问题，了解学生已经吸收了哪些知识，哪些还没有被吸收，在课上与学生一起处理作业或其他任务。

什么是spoc课程

spoc是小规模性在线课程。spoc完美适应了精英大学的排他性和追求高成就的价值观；成本较低，且能用来创收，提供了mooc的一种可持续发展模式；重新定义了教师的作用，创新了教学模式。

spoc完美适应了精英大学的排他性和追求高成就的价值观。顶尖大学之所以追逐spoc，是因为它完美适应了精英大学的排他性和追求高成就的价值观，帮助大学实现了其提高教学质量的目标，spoc是在线教育在大学校园中的真正价值所在。

spoc模式的成本较低，且能用来创收，提供了mooc的一种可持续发展模式。spoc教学不仅提高了教育质量，也降低了教育成本，因为spoc帮助学生以更短的时间毕业从而使受教育成本降低。

spoc重新定义了教师的作用，创新了教学模式。spoc让教师更多地回归校园，回归小型在线课堂。课前，教师是课程资源的学习者和整合者。他们不必是讲座视频中的主角，也不必准备每节的课程讲座，但是要能够根据学生需求整合各种线上和实体资源。课堂上，教师是指导者和促进者，他们组织学生分组研讨，随时为他们提供个别化指导，共同解决遇到的难题。

什么是SPOC（Small Private Online Course）？

什么是SPOC：翻译过来是“小规模性在线课程”。这个与MOOC的最大区别在于Massive。MOOC的受众很大，来自世界各地，一门课可能有上百万人学习。而SPOC的话是限定了区域，如一个学校选修某门课的学生。

实际上是一种线上与线下教学相结合的混合式教学模式。有点类似翻转课堂。

SPOC与MOOC的区别：

1. SPOC是small，小规模的，学生人数一般较少，控制在30人左右。

MOOC是massive，大规模的，任何人可选修，所以学生人数多则几万人。

2. SPOC是private，私有的，即意味着是收费的（学习过程收费）；SPOC通常由学习者独自付费，或由学习者所在的组织付费，比如某个企业人力资源部门买下一门SPOC课程，供某个部门大概三十人左右的职员学习。

MOOC是open，公开的，即意味着免费的（学习过程普遍是免费的，课程证书有的会收费）。

spoc课程是什么意思

一种网络线上课程教育。SPOC是一种类似于MOOC形式，利用互联网使用在线课程对少数真实在校注册的学生实施的网络线上课程教育。

西电spoc是什么

SPOC的概念，是指使用在线的课程（类似于MOOC）对少数真实在校注册的学生实施的课程教育。和 MOOC 相比，主要的特点包括：人数少、在校注册（收费）、除了在线视频和习题等，还可以有其它辅助的线上或线下课堂、答疑。

模式自由度

SPOC教学内容可以是MOOC的超集，换句话说，教师可以开着MOOC，同时对一小部分学生开SPOC —— 要求后者选了MOOC的同时，通过其他的渠道（线上的在线讨论，或者线下的混合式教学（含翻转课堂）实现SPOC，实现 SPOC = MOOC + 补充交流 的模式。

教育效率

SPOC的教师需要投入比MOOC教师更多的时间和精力，但课程的学生生人数却往往只有后者的百分之一，甚至千分之一。这样算下来的”效率“自然是比较低的。

全程关照

但学生人数较少，才有可能实现老师完全介入学生的学习过程，包括由教师自己或助教完成作业的批改、与学生之间的充分交流答疑和讨论，甚至面对面的“补课”。相对而言，在MOOC中，一般说来学生还是基本自主的学习的——即使有讨论区，也是少数活跃学生的舞台，而且提问后获得解答的效率还是比不上直接询问教师。

出勤率

虽然优秀的老师是不必担心出勤率的，但不能否认，SPOC中可以明确或隐含地给学生形成出勤（不管是线上课堂还是教室课堂）的压力，这对于部分相对惰性的学生是有利的——当然，过度的而片面地追求出勤率往往会引起学生的反感（尤其是教师水平不太高时）。而MOOC对学生的约束就低得多 —— 连弃课率都居高不下，自然难以要求学生对每次课都在指定时间里完成。

一致进度

学生有一致的进度，其实是非常有利的 —— 即便是在课程讨论区中，也能形成集中的热点。而 SPOC 通过周期或非周期的线下交流，其实强制学生在参与线下交流的时间点上有基本一致的进度。当然，这里有一点小小的缺憾，就是学生在安排自己的时间时会损失了一些自由。

学生同构

MOOC的学生差异分布明显比SPOC高得多——后者可以通过入学考试、分班等方式来对学生进行筛选和细分。学生来自广泛的地区，具有不同的族群、宗教信仰、思维方式有些不同、观察问题注重不同的地方，这些在某些强调学生间交流的 MOOC 中是有可能产生一些火花的，甚至也能给老师一些启发。

但是学生差异过大，则达成良好的授课效果也就越难——因为课程无论如何是最适合于某一部分学生的（譬如学生水平差别呈正态分布时，教师一般选择中游的大多数学生为重点要照顾的对象，对于最优秀和最差的学生的照顾程度要小一些）。或者简单地说，针对性越强的教育，一般说来，效果可以更好——就像专用药物一般比广谱药物疗效更好一样。

因材施教

教师可以完全洞悉学生的各方面信息（前续课程成绩、以往表现、个性、优缺点等）。也正是如此，才有可能做到真正的因材施教——譬如在课堂上某些关键点，根据学生不同的基础，主动要求部分学生做一些特殊的思考。

责任感和荣誉感

班级里的少数学生的学校效果，这是 SPOC 的教师必须非常明确地负责的；而 MOOC 教师需要面对公众（学生、同行教师）的眼神的洗礼，所以是靠荣誉感（以及间接的潜在名利）作为提升教学质量的主要动力的。当然，如果是第一点所说的情形（开SPOC的教师同时经营着MOOC），那么这两者倒是可以同时兼得。

课程选择权

学生在选择 SPOC 之后，基本也就丧失了课程的选择权，必须按照教师的规定来观看课程——即使部分学生可以同时博览其他同名网络课程，但这意味着支付更多学习时间和精力。从好的一方面来说，开明的 SPOC 教师是亲自优选过网络视频的，并不一定要让学生完全观看自己录制的课程视频。

收费与可行性

SPOC 一般会以收费的形式存在，从教育的社会责任感上讲，这样只能惠及少数人，听起来不如 MOOC 高大上；但从“可持续发展”的角度来讲，SPOC会略高于 MOOC。

身份验证

这一点上，SPOC能做到保证学生本人听课，也能做到线下考试，而MOOC不太可能（貌似 Udacity 曾经找过 Pearson 做线下考试的尝试，不过后续好像没动静了，可能在营收等方面不容易平衡？），这也直接导致了 MOOC 课程证书的含金量低于 SPOC。

综上，虽然 SPOC 的优点的方面相对比较多一些，但是 MOOC 的 免费和普及 这两项实在太强了。在今后相当长的时间里，这二者会相辅相成，共同构成高等教育的主体。

智慧职教开始spoc的手机端app的名称是

智慧职教开始SPOC的手机端APP的名称是慕课堂的SPOC，即小规模性在线课程。spoc课程是达到要求的申请者才能被纳入SPOC课程，MOOC即大型开放式网络课程，课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。

MOOC课程整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源，形成多元化的学习工具和丰富的课程资源。课程易于使用，突破传统课程时间、空间的，依托互联网世界各地的学习者在家即可学到国内外著名高校课程。

MOOC的课程影响

大型开放式网络课程成功实现了一种高端的知识交换。它可适用于专家培训，各学科间的交流学习以及特别教育的学习模式–任何学习类型的信息都可以通过网络传播。

而网络课堂可以给你带来很多益处。让每个人都能免费获取来自名牌大学的资源，可以在任何地方、用任何设备进行学习，这便是MOOC的价值所在。

以上内容参考：百度百科-大型开放式网络课程?fromtitle=慕课&fromid=4855871

spoc教学特点包括

一、【教学特点】

1、教学对象聚焦；

2、突破原有的传统课堂,实现了学生碎片化学习；

3、教师角色发生转变；

4、学生由被动接受消息，变为主动探索学习；

5、任务驱动式教学；

6、课堂外的圈子。

spoc混合教学模式

二、【扩展】

与 MOOC 相比 SPOC 的优点：SPOC是指使用在线的课程（类似于MOOC）对少数真实在校注册的学生实施的课程教育。和 MOOC 相比，主要的特点包括：人数少、在校注册（收费）、除了在线视频和习题等，还可以有其它辅助的线上或线下课堂、答疑。

模式自由度——SPOC教学内容可以是MOOC的超集，换句话说，教师可以开着MOOC，同时对一小部分学生开SPOC —— 要求后者选了MOOC的同时，通过其他的渠道（线上的在线讨论，或者线下的混合式教学（含翻转课堂）实现SPOC，实现 SPOC = MOOC + 补充交流 的模式。

中国大学MOOC中的spoc成绩是怎么回事？

SPOC是学校的专属课程，外校学生不能参加