青山钢花小学一个班多少小孩
青山钢花小学一个班有20-40个小孩，班级的学生人数会根据学校的组织管理方式、年级、地区差异以及学校的师资和资源等因素而有所不同。
青山钢花小学一个班有20-40个小孩，班级的学生人数会根据学校的组织管理方式、年级、地区差异以及学校的师资和资源等因素而有所不同。
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钢花小学是重点吗
是的，下面具体给您具体介绍一下并为你推荐相关同水平院校
简介：位于青山区园林路的钢花小学是2002年月伴随国家新课程改革而成立的一所新校。学校占地面积7460平方米，建筑面积6520平方米。校园规划合理，功能齐备，环境幽雅，育人气氛浓厚，拥有多媒体教室、计算机室、电子备课室、科学实验室等等。
学校在青山区和武汉市都挺有影响的，数学、科学教学质量挺好，11年有15个人上了武钢实验学校理科实验班，占了一个班的三分之一。
推荐：在青山的话，还有红钢城小学不错，另外就是吉林街小学，
青山区有几所重点小学
2022-08-27 14:05:01
青山区有四所重点小学，分别是：武汉市新沟桥小学，武汉市红钢城小学，武汉市青山区钢城八小，武汉市钢花小学。
新沟桥小学建于1957年，位于武汉市青山区十里钢城的中心。优秀的教工团队学校现有教职工63人，其中有高级教师45人，区学科带头人5人，区优秀青年教师3人，学历合格率为100%。现有26个教学班，学生1251人。
学校办学功能完善，有计算机室、音乐室、劳技室、美术室、大队部室、保健室、阅览室、藏书室、科学室和多媒体功能室各一间，设施均按一类标准配备。我校校园面积7532平方米，总建筑面积5473平方米，塑胶操场面积2532平方米，绿化面积2457平方米。

小学教育特点
1、全员性
环境教育是每个学生都必须接受的教育，教师在实施环境教育的过程中，应该注意调动全体学生的学习积极性，让每一个学生都能够通过课堂的学习与互动，明确环境教育的意义与价值，通过环境教育能够树立正确的环境观与保护意识，树立人与自然和谐相处的可持续发展观。
教师在教育的过程中要尽可能的照顾到每一位学生，坚持有教无类的教学原则。
2、终身性
环境教育不仅仅存在于课堂中，而是应该涉及到生活中的方方面面。同样，环境教育也不仅仅是一个学期或者几个学期的必修课程，而是要让学生终身树立环保意识，提高对环保教育的重视程度，引导学生改变不良的生活习惯。
将环境教育的内容切实应用到现实生活中，让学生感受到无处不在的环境保护意识为人们的生活与学习给提供了良好的自然条件，是必须从小树立，并且主动践行的优良品质。
3、跨学科应用性
很多教师认为环境教育应该是小学德育教育中的一部分，与自己所教的学科无关，实际上，所有的学科教育中都应该注重环境教育，让学生将环境保护行为转化为内在与心的习惯，树立正确的环境保护观念。
教师应该积极研究其跨学科的应用性，从本学科的教材中找到相应的环境教育的切入点，提供给学生全面的环境教育。陈紫依
2022-08-27 14:05:01
青山区有四所重点小学，分别是：武汉市新沟桥小学，武汉市红钢城小学，武汉市青山区钢城八小，武汉市钢花小学。
新沟桥小学建于1957年，位于武汉市青山区十里钢城的中心。优秀的教工团队学校现有教职工63人，其中有高级教师45人，区学科带头人5人，区优秀青年教师3人，学历合格率为100%。现有26个教学班，学生1251人。
学校办学功能完善，有计算机室、音乐室、劳技室、美术室、大队部室、保健室、阅览室、藏书室、科学室和多媒体功能室各一间，设施均按一类标准配备。我校校园面积7532平方米，总建筑面积5473平方米，塑胶操场面积2532平方米，绿化面积2457平方米。

小学教育特点
1、全员性
环境教育是每个学生都必须接受的教育，教师在实施环境教育的过程中，应该注意调动全体学生的学习积极性，让每一个学生都能够通过课堂的学习与互动，明确环境教育的意义与价值，通过环境教育能够树立正确的环境观与保护意识，树立人与自然和谐相处的可持续发展观。
教师在教育的过程中要尽可能的照顾到每一位学生，坚持有教无类的教学原则。
2、终身性
环境教育不仅仅存在于课堂中，而是应该涉及到生活中的方方面面。同样，环境教育也不仅仅是一个学期或者几个学期的必修课程，而是要让学生终身树立环保意识，提高对环保教育的重视程度，引导学生改变不良的生活习惯。
将环境教育的内容切实应用到现实生活中，让学生感受到无处不在的环境保护意识为人们的生活与学习给提供了良好的自然条件，是必须从小树立，并且主动践行的优良品质。
3、跨学科应用性
很多教师认为环境教育应该是小学德育教育中的一部分，与自己所教的学科无关，实际上，所有的学科教育中都应该注重环境教育，让学生将环境保护行为转化为内在与心的习惯，树立正确的环境保护观念。
教师应该积极研究其跨学科的应用性，从本学科的教材中找到相应的环境教育的切入点，提供给学生全面的环境教育。
叶文婷老师的“大拇指"
孙子徐志彬是武汉市青山区钢花小学（三弓路）二年级2班的学生，叶文婷老师是他的班主任、语文老师。
那还是徐志彬刚上一年级的时侯，有一天他放学回家，欢天喜地对我说，他上课发言受到表扬，得到了叶老师的一个“大拇指”。我打开他的课本一看，原来是一个大拇指的图案，红色的，下面还有“叶老师”三个字，表明是叶老师的点赞。
孙子后来陆陆续续告诉我，叶老师有一个大拇指印章，哪个同学表现好，老师就给他盖一个”大拇指”。作业认真的，可以得大拇子；上课积极发言的，可以得大拇指；帮助同学的，可以得大拇指；拾金不昧的，可以得大拇指；热爱劳动的，可以得大拇指……这大拇指的用途还真多呢!
孙子对大拇指特别看重。每次得了大拇指，他都会高高兴兴地对家里人说：我今天又得了一个大拇指！并把大拇指图案展示给爸爸妈妈看，脸上露出满足与自信的表情。后来，孙子得到的“大拇指”逐渐多起来了，他在各方面的进步也开始表现出来。比如，爱说话了，字写得好了，成绩提高了，起床早些了……我暗暗高兴。心想，叶老师的”大拇指”作用还挺大的呢。
有一天，孙子放学回家，郑重地送给我和奶奶一个漂亮的小本子。翻开本子一看，只见扉页上写着，“好爷爷，好奶奶，送给你们！徐志彬。”孙子告诉我们，这个小本子用他今天专门去老师办公室，用10个“大拇指”换来的。祝福语在学校就写好了，旁边还画了许多个“爱心”图案。这一下，真把爷爷奶奶感动得稀里哗啦的。
2019年12月26日，我去参加钢花小学举办的家长开放日活动，观摩学习了叶文婷老师的一节课，进一步感受到了她那“大拇指”的威力。叶老师上课时，手上也带着那个“大拇指”印章，随时加盖在同学们的课本上和练习本上。发言积极的，给一个大拇指；读音准确的，给一个大拇指；坐姿端正的，给一个大拇指；改错及时的，给一个大拇指……一节课下来，大约有近一半同学得到了她的“大拇指”。师生互动，气氛活跃。叶老师专业、细致、热情的讲课，把学生一步步引向知识的殿堂。听叶老师讲课，真是一种艺术享受！
叶老师给学生的“大拇指”，决不是随意敷衍的，而是严肃认真的。2019年寒假前夕，孙子回家与爸爸妈妈一起，把这学期得的“大拇指”仔细进行了统计，并拍照上报给了叶老师，听说还要在班里排名并张榜公布呢。
当然，给学生奖励小红花、小红旗之类予以表扬和肯定，不少老师都在做。但是，像叶文婷老师如此这般认真、执着的，徜若没有远大的教育理想和情怀，是难以做到的。
我想，若干年后，当徐志彬和他的同学们读完小学、中学、大学，直至走上工作岗位之后，他们也一定会记起叶老师的“大拇指”！
徐友俊 电话：15871372109 徐志彬 武汉市青山区钢花小学（三弓路）202班
武汉市青山区小学排名前十
武汉市青山区小学排名前十分别有如下：
建设一路小学、钢城第三小学、新沟桥小学、吉林街小学、武汉市青山区武东小学、钢花小学分校、青山区钢城第二小学、钢城第十二小学、青山区钢城第一小学、钢城第八小学。
部分详细介绍：
1.建设一路小学：
建设一路小学位于武汉市青山区，学校教学设施齐全、绿化率高，是一所全市闻名的办学水平先进学校和绿化先进学校。
学校师资力量雄厚，有湖北省骨干教师一名，学科带头人两名、优秀青年教师四名。学校坚持以学生满意、家长放心、社会认可为办学理念，用心培养每一位学生。
2.钢城第三小学：
钢城第三小学位于武汉市青山区，是一所以美的教育为美丽人生奠基为办学理念的公立小学，学校校园环境优美、文化氛围浓郁，教学设施齐全。
学校现有学生400多名，教职工35人。积极开展各种校园活动，让学生能德智体美全面发展，学校多年来培育出了无数优秀的学生，获得荣誉无数。
3.新沟桥小学：
新沟桥小学位于武汉市青山区，是一所公办的市级先进教育学校。学校占地约7532平方米，绿化面积达到了2457平方米，办学设施齐全、校园绿化好。
学校现有学生1200多人，教职工63人，其中高级教师45人，学生合格率为100%。学校还聘请了外籍教师和学生交流，培养学生的英语语感。
4.吉林街小学：
吉林街小学位于于武汉市青山区吉林街，是一所公办的青山区重点小学，学校建校于1959年，现有学生1600多人，教职工90多人，一共开设了34个教学班级。
学校教学设施齐全，建有实验室、舞蹈室、音乐室、心理咨询室等功能室。学生合格率达到100%，在社会上有着非常好的名誉，获奖无数。
我要五一劳动节的作文，独特点，不要写去哪去哪，什么见闻的。
五月一日是劳动节，是全世界劳动人民争取自由的纪念日，是对我们学生来说，是盼望已久的节日，同时也是我们在寒假过后又一次长假，有这么长的假期，我又可以敞开心怀，快快乐乐地、高高兴兴地，自由的打发和支配属于自己的时间空间了。
在“五一”放假之前，我就与爸爸妈妈商量，“五一”放长假，由爸爸开车，去上海、苏州、杭州一带逛逛，去上海浦东的杨浦、东浦大桥、东方明珠、“APPEC”会址等地方看一看，领略一下改革开放以来上海的新变化；去上海一大会址等地方参观参观，接受一下现代史的教育；去苏州的虎丘、西湖等风景区逛一逛，饱览一下祖国江南一带的自然秀美风光；去寒山寺、苏州园林走一走，感受一下“夜半钟声到客船”的美好意境······这样，一方面可以放松心情，解除疲劳，另一方面可以增长见识，开阔视野，陶冶情操。
可是，不巧得很，爸爸“五一”期间因工作上的事情需要外出，无奈，原先的计划“被彻底地打破了”。家里只剩下我和妈妈母女相互做伴了。我因为“心烦”，七点多钟，已是太阳高照，光芒四射，我才懒懒地穿好了衣服，吃好饭，在妈妈的反复“鼓动”下，和妈妈一起来到了烟台山。
人人都说，大海的胸襟是宽广的，胸怀是坦荡的，人如果当“心烦，有了不顺心的事”就到海边去走一走、看一看，大海可以包容一切，这话真是一点也不假。我们到了海边，看到一望无际的大海，顿时觉得茅塞顿开、豁然开朗、心旷神怡，先前的烦恼顷刻之间被冲刷地一干二净。
海边的环海路好像一条蜿蜒起伏的长龙缠绕着整个海岸线，环海路虽然较以前扩宽了许多，但依然是挤满了熙熙攘攘、三五成群、成双成对的人群，路边树木吐绿，花草争荣，让人赏心悦目，好一派节日的欢庆景象。
天是蓝的，海也是蓝的，海鸥飞舞、帆舟穿梭、碧波荡漾的改制的海边真是美极了！
海边金的沙滩，远远望去仿佛铺了一地闪闪发光的金子，走在上面松软软的，非常舒服。我和妈妈拉着手唱着小曲悠闲地走在海边软棉棉的沙滩上，闻着海边那诱人的轻轻的海腥味和那清鲜的空气，心里感觉开阔敞亮了许多。
放眼遥望大海，一望无际，仿佛水天相连。在上面时常会飞舞着一些雪白色的、浅灰色的海鸥，还漂浮着像海鸥一样颜色的云朵。湿润的凉风在海面轻轻地吹过，海面上掀起一个个上下翻滚的大大小小的浪头，层层叠叠，远远望去就像一行行正在展翅飞翔的白鹭；又如千万匹脱绳狂奔的烈马；似无数条正在怒吼狂叫的张牙舞爪的蛟龙“哗哗哗”地扑向岸来，撞击在岩石上，溅起一层叠过一层的浪头，远远望去，就像绽开千万朵洁白晶莹的白花。
海面上有几艘快艇，闪电般的在海面上往返地穿梭着，船的身上被划出的浪花飞溅四射，看上去好惊险、好刺激。听妈妈讲，他们是到崆峒岛观光的。崆峒岛离烟台山只有几海里，崆峒岛内树木枝繁叶茂、花草争荣、鸟语花香，可以说是一个自然的“岛屿公园”；渔民淳朴善良、粗犷奔放、热情好客，在岛内竖杆垂钓，吊上来的鱼虾，就地下锅，原汁原味、新鲜可口，朋友相聚，别有一番风趣。特别是崆峒岛的附近还有数个无人居住的小岛，有些岛远远看去，有的像海龟、有的岛像天鹅、有的像卧佛、有的像······这些小岛至今在民间还流传着许多动人美丽的传说呢！
岸边的石登上坐着悠闲的人们有的在闲谈说笑，谈的有滋有味。公路旁还有一些卖菠萝串的在叫卖，叫卖声随处可闻，海边还有几个搞清洁的清洁工，他们拿着大扫帚把海边打扫的一尘不染。我想，如果人们从此都像这样爱护、保护环境，我们居住的烟台市回更美丽，也会成为人类最适合居住的绿色家园。我站在海边傻傻地看着波浪起伏地大海，我已被波澜壮阔的大海和周围迷人的景色给陶醉了、吸引了，我已爱上了这一望无际的碧蓝的大海，已是对它恋恋不舍，仿佛有了依恋之情。
时间过得可真快，不知不觉到了中午，我肚子里的肠胃也已正在大闹“五脏庙”了！真是“美景可餐”，我深深地被眼前的景色所陶醉，观看之中，竟然把吃饭这样重要的“事情”都给忘记了。但到哪去吃呢？又是一个难题！我突然想起了“迪迪汉堡”，在我上学的时候，因学习比较忙，没有时间，而无法去享受“迪迪汉堡”的滋味，几次一想起那诱人的香味，就谗得流口水。我让妈妈领我去吃，妈妈同意了，于是，我们搭车来到了“迪迪汉堡”的大门口。
我和妈妈点了许多自己喜爱的食品，如：薯条、冷饮、醒目、果味饮料、汉堡套餐等等。我和妈妈挑了一个靠窗的位置坐下，开始品尝我们的“美味午餐”。“妈妈你吃呀！你看这个鸡腿，多么好吃呀！”
“妈妈不吃，妈妈不饿，你快吃吧，凉了就不好吃了！”忽然一个嫩稚的童音在我的耳边响起，于是，我向发出声音的方向望去，原来是一个天真无邪的看上去只有六七岁的小女孩正在跟她的妈妈说话。顿时好奇心触动了我，我仔细望去，只见她们点了看上去有比我们少一些的食品，有鸡腿、牛柳汉堡，可乐、薯条。那个小孩的妈妈目不转睛的看着自己的孩子，那孩子吃的是那么香，那么带劲，妈妈我看着孩子狼吞虎咽的吃相，脸上露出了欣慰的微笑。那笑容，看上去比自己吃了还高兴，还满足。过了一会儿，孩子吃饱了，餐桌上残留下了孩子丢下还没有吃完的鸡腿和薯条······孩子站起来，拍拍身上的饭渣，“妈妈，咱们走吧。”“等一会儿。”妈妈拾起孩子吃剩下的鸡腿，有仔细地啃了起来，，“妈妈，您不是不饿吗？”，孩子操着童真无暇的声音问道，“这孩子，这么贵的东西，丢掉多可惜呀”，话语中似乎带着几份自卑和无奈，而后，又用眼的余光迅速扫了一下餐桌四周的人们，脸“唰”地一下红了。看到这情景，我的心“咚”地被震了一下，我终于明白了，原来那位母亲是因为家庭经济条件不富裕，为了让孩子多吃一点，宁可自己挨饿呀！我被那位母亲的“爱子”精神感动了。
是啊，天下的妈妈都是一样的，“爱子”是她们的本能，宁可自己受罪，也尽可能地给孩子多一份温暖，多一份爱。母亲对待孩子，永远是无私的、真诚的、甘愿奉献、不图回报，看到此景，我现在终于理解了“世界上最伟大的爱是母爱”这句话的深刻含义了！妈妈看我有点发呆，便叫醒了我，此时，我的脸庞已在不自觉中流出了激动和感动的泪花。吃完饭，我和妈妈就回家了，在回家的路上，我还在想这件事。
下午，我又和爸爸妈妈一起去了塔山游乐城，我们爬山欣赏了风景、坐了模型飞机、荡了秋千、看了杂技表演、逛了动物园、乘了滑道、压了跷跷板等又玩了很多有趣的项目。
五月一日是劳动节，是全世界劳动人民争取自由的纪念日，是对我们学生来说，是盼望已久的节日，同时也是我们在寒假过后又一次长假，有这么长的假期，我又可以敞开心怀，快快乐乐地、高高兴兴地，自由的打发和支配属于自己的时间空间了。
在“五一”放假之前，我就与爸爸妈妈商量，“五一”放长假，由爸爸开车，去上海、苏州、杭州一带逛逛，去上海浦东的杨浦、东浦大桥、东方明珠、“APPEC”会址等地方看一看，领略一下改革开放以来上海的新变化；去上海一大会址等地方参观参观，接受一下现代史的教育；去苏州的虎丘、西湖等风景区逛一逛，饱览一下祖国江南一带的自然秀美风光；去寒山寺、苏州园林走一走，感受一下“夜半钟声到客船”的美好意境······这样，一方面可以放松心情，解除疲劳，另一方面可以增长见识，开阔视野，陶冶情操。
可是，不巧得很，爸爸“五一”期间因工作上的事情需要外出，无奈，原先的计划“被彻底地打破了”。家里只剩下我和妈妈母女相互做伴了。我因为“心烦”，七点多钟，已是太阳高照，光芒四射，我才懒懒地穿好了衣服，吃好饭，在妈妈的反复“鼓动”下，和妈妈一起来到了烟台山。
人人都说，大海的胸襟是宽广的，胸怀是坦荡的，人如果当“心烦，有了不顺心的事”就到海边去走一走、看一看，大海可以包容一切，这话真是一点也不假。我们到了海边，看到一望无际的大海，顿时觉得茅塞顿开、豁然开朗、心旷神怡，先前的烦恼顷刻之间被冲刷地一干二净。
海边的环海路好像一条蜿蜒起伏的长龙缠绕着整个海岸线，环海路虽然较以前扩宽了许多，但依然是挤满了熙熙攘攘、三五成群、成双成对的人群，路边树木吐绿，花草争荣，让人赏心悦目，好一派节日的欢庆景象。
天是蓝的，海也是蓝的，海鸥飞舞、帆舟穿梭、碧波荡漾的改制的海边真是美极了！
海边金的沙滩，远远望去仿佛铺了一地闪闪发光的金子，走在上面松软软的，非常舒服。我和妈妈拉着手唱着小曲悠闲地走在海边软棉棉的沙滩上，闻着海边那诱人的轻轻的海腥味和那清鲜的空气，心里感觉开阔敞亮了许多。
内蒙古包头青山区2015年义务教育阶段学校招生工作实施意见
青府办发〔2015〕39 号
青山区办公室
关于印发青山区2015年义务教育阶段学校
招生工作实施意见的通知
区教育局，区属各中小学校：
经区研究同意，现将《青山区2015年义务教育阶段学校招生工作实施意见》印发给你们，请认真贯彻落实。
包头市青山区办公室
2015年6月6日
青山区2015年义务教育阶段学校
招生工作实施意见
为确保义务教育阶段学校招生工作顺利实施，根据《中华人民共和国义务教育法》、《教育部印发〈关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见〉的通知》（教基一〔2014〕1号）、《包头市教育局关于印发〈包头市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见〉的通知》（包教发〔2014〕31号）和《包头市教育局关于做好2015年义务教育阶段学校招生工作的通知》（包教发〔2015〕14号）精神，结合我区实际，特制定本实施意见。
一、指导思想
以党的xx大和xx届三中、xx全会精神为指导，以相关法律法规和有关规定为依据，以推进义务教育均衡发展，办好每一所学校为目标，切实规范义务教育阶段学校招生行为，依法实施义务教育学校招生入学工作，确保我区户籍的每个适龄儿童、少年和符合条件的随迁子女接受义务教育。
二、基本原则
（一）坚持推进义务教育均衡发展的原则。
（二）坚持公开、公平、公正的原则。
（三）坚持“相对就近，免试入学”和统筹安排的原则。
（四）坚持“划片招生和电脑派位相结合”的招生原则。
三、组织机构
为加强对我区2015年义务教育阶段学校招生工作的领导，确保招生工作顺利实施，经区委、区研究，决定成立青山区2015年义务教育阶段招生工作领导小组，组员如下：
组 长：李培文（区副区长）
副组长：张文科（区教育局)
李秀玲（区教育局）
成 员：广莲花（区教育局副、纪委)
钟德强（区教育局副)
徐利斌（区教育局副)
刘 军（区教育局副)
领导小组下设办公室，办公室主任由钟德强同志兼任，副主任由区教育局教育股股长袁永永同志担任，成员由区教育局教育股科员及各小学、初中校校长组成。
四、优抚
在青山区居住或具有青山区户籍的下列人员子女：
（一） 驻包现役军人子女、烈士子女、1—4级伤残军人子女。
（二）港澳台胞子女、归侨华侨子女、外籍适龄子女。
（三）为青山区经济社会发展作出重大贡献或在青山区具有重大投资项目的随迁子女。
（四）支持青山区教育事业发展，对青山区教育事业发展有特殊贡献人员子女。
五、招生方案
（一）招生范围和对象
按照“划片招生、相对就近、免试入学”的原则，结合学校布局、各街坊学生分布的人数和学校招生计划确定招生范围。
小学：具有青山区户籍，年满6周岁（2009年8月31日前出生）的适龄儿童。
初中：青山区所有在校在籍的小学应届毕业生和在区外就读具有青山区户籍的小学毕业生。
另外，符合条件的外来务工人员随迁适龄子女和享受相关优抚人员的子女，均可在青山区所属中小学就读。
（二）招生办法
根据我区实际，按照相对就近的原则，采取划片招生和电脑派位以及九年一贯制学校对口直升的办法招生。
1.首先招收本区户籍学区（片）内“房户统一”且与父母或者其他法定监护人在同一户籍上，并在户籍登记地实际居住满三年（户籍在2012年8月31日前迁入）以上的学生，初中还需考虑学生的户籍、学籍、居住地一致。其次合理安排外来务工人员子女及其他符合条件的入学者，依据其实际居住地、学校招生计划数和空余学位（名额），由招生工作领导小组统筹安排。当符合条件的外来务工人员子女入学人数超过区域学校服务的学额时，采取电脑派位等方式录取到有空余学位的公办学校。
2.电脑派位：哈达道小学和北重一中采取划片招生和电脑派位相结合的办法招生，在两所学校完成按片划分招生的基础上，依据学生意愿，通过电脑派位的办法完成招生计划。具有青山区户籍、房证和学籍的小学毕业生，派位落空者，需回户籍片区所对应的学校就学。派位落空的外来务工人员子女或其他情况入学者，由招生工作领导小组统筹安排至相对就近的学校就读。凡符合正常入学条件的本区和外来务工人员子女，均可参加哈达道小学电脑派位；凡在青山区就读的小学应届毕业生和在区外就读具有青山区户籍的小学毕业生，均可参加北重一中电脑派位。
3.教育联盟学校分校区划片招生。幸福南路小学教育联盟分三个校区，即幸福南路小学教育联盟第一校区（原幸福南路小学）、幸福南路小学教育联盟第二校区（原少先路小学）、幸福南路小学教育联盟第三校区（原赵家营小学）；北重六小教育联盟分两个校区，即北重六小教育联盟北重六小校区（原北重六小）、北重六小教育联盟三星校区（原三星小学）。
4.包三十六中、包五十二中为九年一贯制学校，所辖小学毕业生可分别对口直升初中；二〇二小学、包五十二中（小学部）、北重六小教育联盟三星校区由学校组织招生，并将招收学生名单报招生办公室备案。
（三）报名程序
1. 小学报名
从2015年起，我区小学入学统一实行适龄儿童网上信息登记，登记时间为2015 年6月10日—6月30日。届时所有适龄入学者(青山区户籍及非青山区户籍)的家长通过登陆“青山区教育局网”或“包头市教育网”（http://www.btjy.net），点击“青山区义务教育小学入学服务平台”，按照相关说明与提示，如实填写学生相关信息并打印“信息采集表”（含“报名通知单”），家长确认签字之后，按照规定时间，到划定的学校或指定审核地点报名登记。
（1）具有青山区户籍的适龄儿童报名办法
①具有青山区户籍的适龄儿童由父母或其他法定监护人带领，于7月13日至7月14日到划定的学校报名登记。报名须持“信息采集表”（含“报名通知单”）、户口簿、房产证、及其他有关证件。
②“人户分离”或有其他情况的本区户籍学生，由学校登记汇总报区招生办公室审核，审核时间为7月20日至7月21日。审核确认后，结合实际情况，区招生工作领导小组按照相对就近的原则统筹安排。
③因病或其他原因不能按时入学或力入学的适龄儿童，可按有关规定，监护人持相关证明到区教育局教育股办理缓学、免学手续。有残疾的适龄儿童可根据实际情况，随班就读或到特殊教育学校报名。
（2）外来务工随迁子女预报名办法
外来务工随迁适龄儿童于7月15日至7月16日由父母或者其他法定监护人带领入学者，按“报名通知单”上的日期，持“信息采集表”（含“报名通知单”）以及下列“五证”到指定的审核地点进行预报名。
适龄儿童父母在青山区实际住所居住证明（在青山区已购房者需携带房产证或购房合同；租房居住的需携带租房合同及社区证明）、在青山区务工证明（与用工单位签订的劳动合同或营业执照）、户籍所在地乡以上教育主管部门出具的同意在青山区就读证明、户籍所在地事处或乡（镇）出具的在当地没有监护条件的证明、户口簿等相关材料。
按外来务工人员随迁子女所处的区域，划定如下审核地点：
中南区域：钢铁大街、建设路以南，审核地点：幸福南路小学教育联盟第二校区（原少先路小学）。
东南区域：建设路以北，呼得木林大街以东，文化路以南，审核地点：包三十六中（小学部）。
西南区域：钢铁大街以北，呼得木林大街以西，文化路以南，审核地点：富小。
东北区域：文化路以北，呼得木林大街以东，审核地点：一机五小。
西北区域：文化路以北，呼得木林大街以西，110国道以南，审核地点：北重一小。
二〇二小学、包五十二中（小学部）、北重六小教育联盟三星校区服务区域内的，外来务工人员随迁子女持相关证件和材料，到相对应的学校进行审核。
（3）8月25日以后为公布新生入学分配结果时间。家长登陆“http://xj.btkszx.cn/qscx”，凭身份证号码和密码（网上采集信息设置）查询录取结果。
2.初中报名
（1）在校在籍的小学应届毕业生，所在的学校按要求组织学生填写“初中招生报名表”，完成电子信息的录入，确认信息正确之后，打印一份“简明登记表（册）”，并上报电子信息（学生库.DBF和学生库.FPT）至教育股邮箱（[email protected]）。招生工作领导小组办公室成员到各小学进行相关材料的审核，各学校要准备好“初中招生报名登记表”、“简明登记表（册）”及学生户口簿、房产证（一生一袋，贴考号、姓名标签）等表册和证件，审核时间另见“2015年初中招生报名户口审核日程表”。
（2）在区外就读具有青山区户籍的小学毕业生于6月15日—19日到区教育局教育股登记，登记须持户口簿原件和复印件、房产证的原件和复印件及毕业学校出具的证明。
（3）非青山区学籍的外来务工人员随迁子女于6月15日—19日到区教育局教育股登记，登记须持下列“五证”和毕业学校出具的证明。
适龄儿童父母在青山区实际住所居住证明（在青山区已购房者需携带房产证或购房合同；租房居住的需携带租房合同及社区证明）、在青山区务工证明（与用工单位签订的劳动合同或营业执照）、户籍所在地乡以上教育主管部门出具的同意在青山区就读证明、户籍所在地事处或乡（镇）出具的在当地没有监护条件的证明、户口簿等相关材料。
（4）凡在青山区就读的小学应届毕业生自愿参加北重一中电脑派位的，在原毕业学校登记（由各小学校在6月20日前完成登记汇总工作）；在区外就读的具有青山区户籍的小学毕业生，到区教育局教育股登记，登记时间与报名时间相同（6月15日—19日）。
3.享受优抚人员的子女报名
须提供相关文件、户口簿、房产证、父母工作证、身份证、结婚证、军（警）官证、投资注册登记证明、单位证明材料等原件及复印件，填写“入学申请表”。
六、足球特长生招生
为畅通足球特长生升学绿色通道，义务教育阶段学校被命名为“包头市足球特色学校”的单位，可按当年招生计划数的2%—4%招收足球特长生。所有申报足球特长生者，须按有关规定进行专项素质及技能测试，招生工作领导小组按成绩、本人意愿和学校录取意见予以录取（另见附件）。
七、有关规定
（一） 招生工作在领导小组的直接领导下开展，纪检监察部门全程参与监督，重大问题由领导小组集体决定。招生工作领导 小组要将招生、招生计划、招生办法、招生范围、招生时间等涉及招生工作的相关规定和要求，及时向社会公布，接受社会监督。
（二）区教育局不得接受任何单位部门的择校申请函，更不得接受除优抚对象之外的个人择校申请。如有特殊情况，可由学生家长或其他法定监护人出具相关证件和材料向区招生办公室提出书面申请，经区招生工作领导小组审核后，按照相对就近的原则统筹安排。
（三)凡属于以下情况之一者，由区招生工作领导小组统一分配，分配后不再进行调整。
1.无特殊理由拒绝向学校和招生办公室提供本人及其监护人户口簿、房产证的；
2.户口簿和房产证不一致的或不符合户口迁移规定；
3.入学对象与户主为非直系亲属关系、人户分离的；
4.入学者户籍寄居在非三代直系亲属以内的；
5.同年一户有两个及两个以上入学适龄儿童少年的（双胞胎及离异重组家庭后有多子女的除外）；
6.非青山区户籍在青山区就读的；
7.未在规定时间内履行报名手续的。
（四） 严格控制招收包头市市区非青山区户籍的适龄入学者。
（五）凡是在招生工作领导小组会同有关部门复核过程中发现的件以及入户调查过程中与登记时所提供的材料不符的情况，一经查实，不按相对就近入学原则分配，不得再次提供住址材料，只将其安排至有空余学位的学校入学。
（六）迁入本区户籍认定截止时间为2015年5月1日，临时变更的户籍、房产证不予重新认定。
八、招生纪律
（一）加强招生工作的严肃性，实行“两公开、一监督”，即公开招生办法，公开录取学生名单，区招生工作领导小组、招生办公室及各招生学校接受广大师生、家长和社会的监督。
（二）各学校不得私自接收由招生工作领导小组已分配到其他学校的学生，义务教育阶段起始年级新生不得在本区内转学。
（三）各学校不得突破招生计划，小学班额控制在45人以内，中学班额控制在50人以内。如有特殊情况需突破计划，要及时上报区招生工作领导小组，审批同意后方可执行。对违规招收的学生，一律不予建立学籍档案并追究有关人员的行政责任。
（四）要按照服务范围招生，学校不得擅自跨片招生，扰乱招生秩序。严禁各学校组织选拔性考试，不得提前招生、择优招生，不得招收择校生。
（五）义务教育阶段各学校必须坚持在起始年级实施“阳光分班”，分班要坚持公开、阳光、透明，公示分班方案，公开分班过程，公示分班结果。不得进行任何形式的测试，不得分任何形式的重点班、实验班、特长班，确保教育的公平、公正。
（六）严格执行国家、自治区关于实施免费义务教育的有关规定，杜绝乱收费，对违规收费的学校将予以严厉查处。
九、其他事宜
（一）有青山区户籍，又有新住房手续且已入住，但户籍尚未迁入新住址，需家长出具相关证件和证明材料并提出书面申请，招生工作领导小组结合实际统筹安排。
（二）在青山区购买住房，但户籍没有迁入的，不属于青山区户籍居民，仍按外来务工人员随迁子女入学执行。
（三）具有青山区户籍的适龄入学者，必须随父母户籍，如不跟随父母户籍，应回父母户籍所在范围学校入学。
（四）具有青山区户籍的拆迁户子女，不能在原住地入学者，需提供拆迁协议和实际居住地证明（房产证、购房合同、租房合同等其中一种以及社区出具的证明），招生工作领导小组将统筹安排其就读学校。
十、青山区户籍的适龄入学者划片招生范围
（一）小学划片招生范围
文学道小学：呼得木林大街10#、12#、13#、14#，自由路6#、7#、8#、10#、12#。
哈达道小学：幸福路5#，呼得木林大街8#、9#、11#。
光荣道小学：富强路6#、8#，赛音道5#、6#、7#、8#，幸福路4#、6#、7#。
富强路小学：丰产道3#、4#，富强路5#、7#，迎宾道1#、2#，园林新村及以西（莫尼路以北、文化路以南的青山区所属街坊)。
民族路小学迎宾校区：迎宾小区。
民族路小学万达校区：康乐小区、纺织小区、万达小区，幸福路8#、9#、10#，富强路9#、10#、12#、13#、14#、15#、19#，钢铁大街11#。
幸福南路小学教育联盟第一校区（原幸福南路小学）：青云小区（幸福路11#、13#），春光小区1区、2区、4区、5区。
幸福南路小学教育联盟第二校区（原少先路小学）：春光小区3区，钢铁大街（建设路）以南、幸福南路以东、友谊大街以北各街坊。
幸福南路小学教育联盟第三校区（原赵家营小学）：赵家营村（富强南小区）、振华小区，春光小区6区、7区、8区、9区。
包三十六中（小学部）：光辉小区，民主路7#，建设路以北、文化路以南、青东路以东各街坊（保利花园、军辉小区、昌福新村等）。
一机一小：自由路3#、4#，民主路2#、3#。
一机二小：自由路1#、2#、5#，呼得木林大街4#、6#、7#。
一机三小：自由路9#、11#、13#，民主路4#、5#、6#、8#。
一机四小：民主路1#，青山路5#、6#，一机集团公司厂前路二阀门厂区宿舍。
一机五小：青山路7#，文化路以北、青东路以东各街坊。
一机七小：朝阳小区。
包五十二中（小学部）：北新、一机集团公司厂后各街坊,四道沙河村、当铺村、永和窑村、王老大村、顶独龙贵村、笸箩铺村、西边墙村、兴胜窑村、东达沟村。
北重一小：青山路3#（7栋—12栋）、4#，幸福路2#，幸福路甲3#，呼得木林大街1#、2#、3#、5#。
北重二小：丰产道1#、2#，富强路3#。
北重四小：富强路2#、4#，赛音道1#、2#、3#、4#，幸福路1#、3#，青山路3#（1栋—6栋），公忽洞。
北重六小教育联盟北重六小校区（原北重六小）：青山路1#、2#，富强路1#，邻圃道以西、文化路（西延）以北所属区域。
北重六小教育联盟三星校区（原三星小学）：色气湾村、二海壕村、银匠窑村、赵家店村。
二〇二小学：乌素图街道（二〇二厂区）、羊山窑村、宏庆德村、沙尔庆村、王应基村、二相公村、后营子村。
（二）初中划片招生范围
包四十八中:康乐小区、纺织小区、万达小区，富强路8#、9#、10#、12#、13#、14#、15#、19#，赛音道7#、8#，幸福路6#、7#、8#、9#、10#，钢铁大街11#。
包四十五中:赵家营村（富强南小区）、振华小区、青云小区（幸福路11#、13#），春光小区1区、2区、3区、4区、5区、6区、7区、8区、9区，钢铁大街（建设路）以南、幸福南路以东、友谊大街以北各街坊。
包三十六中:民主路4#、5#、6#、7#、8#，光辉小区，建设路以北、青东路以东所属区域（保利花园、健康阳光城、军辉小区、佳福小区、都兰小区、六合成、昌福新村等）。
包五中:丰产道2#、3#、4#，富强路3#、5#、7#，迎宾道1#、2#，迎宾小区，园林新村及以西（莫尼路以北、文化路以南的青山区所属街坊)，兵工佳苑，色气湾村、二海壕村、银匠窑村、赵家店村。
一机四中:民主路1#、2#、3#，青山路7#，朝阳小区。
一机二中:青山路5#、6#，呼得木林大街4#，自由路1#、2#、3#、4#。
北重一中:青山路1#、2#，丰产道1#，富强路1#、2#，邻圃道1栋-6栋、青宾小区、锦林花园。
北重二中:呼得木林大街7#、8#、9#、10#、11#、12#、13#、14#，自由路5#、6#、7#、8#、9#、10#、11#、12#、13#。
北重四中:富强路4#、6#，赛音道1#、2#、3#、4#、5#、6#，青山路3#、4#，幸福路1#、2#、3#、4#、5#，幸福路甲3#，呼得木林大街1#、2#、3#、5#、6#，北重集团公司厂后各街坊，公忽洞。
二〇二中学:乌素图街道（二〇二厂区）、羊山窑村、宏庆德村、沙尔庆村、王应基村、二相公村、后营子村。
包五十二中：北新、一机集团公司厂后各街坊,四道沙河村、当铺村、永和窑村、王老大村、顶独龙贵村、笸箩铺村、西边墙、兴胜窑村、东达沟村。
十一、未尽事宜由区招生工作领导小组办公室负责解释
咨询电话：3106103，3106118，3106185。
附：青山区2015年足球特长生招生方案
青山区办公室 2015年6月6日
附件
青山区2015年足球特长生招生方案
根据包头市教育局《关于下发包头市中小学校园足球特色学校招生方案>的通知》精神，为了加强青山区中小学足球工作的普及与提高，加快建设青山区足球运动员在义务教育阶段的升学成长绿色通道，促进校园足球运动的可持续发展，特制定本方案。
一、招生学校
被命名为包头市市级及以上“校园足球特色学校”的初中校（九年一贯制学校、完全中学），青山区共8所：包五中、包三十六中、包四十五中、一机四中、北重一中、北重二中、北重四中、二〇二中学。
二、招生比例
按照学校招生计划的2%-4%招收足球特长生。学校可根据学生报考志愿，适度调整招收男、女足球特长生的比例。
三、报名条件
符合青山区初中招生入学条件，并在小学阶段已办理运动员注册手续的小学毕业生。
四、报名时间及方式
（一）时间：6月10日--6月24日
（二）报名方式：
1.集体报名：学生可在原毕业学校进行，报名时需提供个人一寸近期彩色免冠照片2张、户口本原件及复印件，填写足球特长生报名测试申请表，学校审核盖章后报到教育局体卫艺科，并将报名的足球特长生张榜公示。
2.个人报名：到区教育局四楼403室体卫艺科报名办理手续，报名时需填写足球特长生报名测试申请表，提供个人一寸近期彩色免冠照片2张、户口本原件及复印件。
五、测试项目及分值
30米跑（20分）；运球过杆射门（20分）；颠球（20分）；定位球传准（20分）；小场地比赛（20分）。共计100分。
六、测试时间及地点
1.时间：2015年6月27日(星期六）上午8:30
2.地点：内科大附中操场
七、录取办法
1.学生在足球特长生测试申请表上，根据自己的意愿可填报两个志愿学校。各足球特色学校根据测试情况，可按照正式招生录取名额的1.5倍拟录取，并将其名单上报到区教育局体卫艺科。区招生工作领导小组根据学生填报志愿和测试成绩决定录取名单，未被第一、二志愿学校录取且不服从调剂者，不予录取。
2.凡获得“杯”集体前六名的主力队员和“区长杯”集体前三名的主力队员，录取时优先考虑。
3.测试确有特殊潜质，身体条件特别突出，具有一定运动天赋的考生，经招生考试工作领导小组批准后可破格录取。
八、测试要求
1.青山区足球特长生的测试在青山区招生工作领导小组统一领导下，由区教育局体卫艺股具体实施，各足球特色校协助其工作。
2.各学校严格把关，坚持“公开、公平、公正、安全、有序”的原则，严肃考风考纪，对在测试工作中不认真执行有关规定和要求，玩忽职守、弄虚作假，有失测试公平造成不良影响的，要追究有关领导和人员的责任。
青山区教育局体卫艺科联系电话：0472-3106418
附：2015年青山区足球特长生测试申请表
小学语文知识
小学语文知识集锦
一、句子的分类：
1.陈述句：陈述句是述说一件事，用肯定、否定、双重否定、强调等方式表达，双重否定是肯定的一种形式，强调的形式常用“是……的”，有时也用一个“是”。句末一般用句号。
2.疑问句：疑问句是提出一个问题。是非问句要求作肯定或否定的回答（“是”或“不是”）。选择问句列出两项或几项，让人选择其中一项，常用关联词语“还是”“是……还是……”等，也可不用。特指问句是是有所指而问，句中常用“谁、什么、怎么”等词。反问句是无疑问句，用否定的形式表示肯定的意思，用肯定的形式表示否定的意思，不要求回答。反复问句用肯定和否定相叠的方式提问。句末用问号。
3.祈使句：祈使句表示命令、请求、制止、劝阻、建议、祝愿等，它的特点是有祈使的语气。祈使句常常是非主谓句。句末一般用句号或感叹号。
4.感叹句：感叹句表示赞赏、欢呼、焦急、痛苦、厌烦、轻视、惊讶、疑惑、反对、制止等，有强烈的感彩，常用叹词或语气词（放在句首、句尾或句中）来帮助表达感情，使全句带有感叹意味。句末一般用感叹号。
二、修辞：
比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、借代、反语、对比、联想、通感、双关、顶真、互文、回环、移情
三、古代汉语：
1.判断句：对事物有所肯定或有所否定的句子。可以分为两个系列："……者，……也"系列和"乃、为"系列。
2.被动句：被动句可分为两大类：有形式标志的被动句和无形式标志的被动句。
3.宾语前置： 文言文宾语前置有以下几种情况： ⑴否定句中代词宾语前置。 ⑵疑问句中疑问代词宾语前置。⑶用"之"、"是"将宾语提前。⑷介词"以"的宾语前置。
4.成分省略句。古今汉语都有成分省略，但又有所不同。这不同又表现在两方面：一是古汉语中省略的情况更多，二是现代汉语习惯上不能省的古汉语也可省。
四、阅读鉴赏：
1.反复诵读、激发想象
2.积累、运用鉴赏知识
3.灵活运用答题技巧
4.强化书面表达
五、文学鉴赏：
1.借技巧，抓关键，透过现象看本质
2.按需要、看搭配，注意表达合语境
3.读原诗，据题干，综合思考防片面
4.找矛盾，扣诗题，把握意象辩真伪
六、文体介绍：
1.四大文学体裁：诗歌、散文、小说、戏剧
2.表达方式：记叙文、说明文、议论文
读读背背
一、谚语
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；
七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
初三初四娥眉月，十五十六月团圆。
朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。
蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
大雁南飞天将寒，燕子南归气转寒。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉
朝虹雨，夕虹晴。
朝霞不出门，晚霞行千里。
月色朦胧，不是起雨，就是起风。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
二、熟语,哲言
上天无路，入地无门
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
天灾不可忘，人祸犹可鉴。
草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。
食盐咸，火醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
萝卜白菜,各有所爱。
拨开云雾见青天.不蒸馒头蒸（争）口气.
乘兴而来，败兴而归.
踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫 。
磨刀不误砍柴工。台上一分钟，台下十年工。
前人栽树，后人乘凉。人上有人，天外有天。
笨鸟先飞早入林
人心齐，泰山移。
人多计谋广，柴多火焰高。
一根筷子容易折，一把筷子难折断。
树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
人人献出一点爱，人间永远是春天。
取人之长，补己之短。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。
峡深明月夜，江静碧云天。
人之初，性本善。性相近，习相远。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
纸上得来终觉浅，绝知次事要躬行。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
落花不是无情物，化作春泥更护花。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。
燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之辽阔。
水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。
人事有代谢，往来成古今。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。
知人者智，自知者明。
知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
学如逆水行舟，不进则退。
为学患无疑，疑则进也。
知不足者好学，耻下问者自满。
知之为知之，不知为不知，是知也。
善学者，假人之长以补其短。
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。
宁为玉碎，不为瓦全。
利于国者爱之，害于国者恶之。
捐躯赴国难，视死忽如归。
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
生，以我所欲也，义，以我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
做人名言
世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟 ，处处细留心。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
虚心万事能成，自满十事九空。
骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨；切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。
每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度度用之有节节则常足；取之无度，用之无节，则常不足。天生我才必有用。
岁寒，然后知松柏之后凋也。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
富贵不能淫，贫贱不能移威武不能屈。
名人名言
明月松间照，清泉石上流。（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）
友情篇
海内存知己，天涯若比邻。（王勃）
海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）
岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）
千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（李清照）
科学篇
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
（郭沫若）
科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。（钱三强）
一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。（爱因斯坦德）
科学发现的过程是一个有好奇、疑虑开始的飞跃。（爱因斯坦 德）
世上无难事，只要肯登攀。 ——
什么是路?就是从没路的地方开践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。 ——鲁迅
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到
达光辉的顶点。 ——马克思
读书篇
聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）
世上无难事，只要肯登攀。（）
为中华之崛起而读书。（周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）~~~~~~~
聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）
世上无难事，只要肯登攀。（）
为中华之崛起而读书。（周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到、口到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？[宋]朱熹
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
池上苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 唐（李商 隐）无题
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 （鲁迅） 自嘲
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 三国魏（曹操） 龟虽寿
爱国
天下兴亡 匹夫有责 （顾炎武）
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（司马迁）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）
宁为玉碎，不为瓦全 利于国者爱之，害于国者恶之
捐躯赴国难，视死忽如归
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人
生，我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，
舍生而取义者也
寸寸山河寸寸金。
位卑未敢忘优国。
天下兴亡，匹夫有责。
蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
时间
莫等闲，白了少年头，空悲切
少年易老学难成，一寸光阴不可轻
勿谓寸阴短，既过难再获
不饱食以终日，不弃功于寸阴
策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息
勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年
歇后语
芝麻开花-----节节高 十五个吊桶打水-----七上八下
丈二的和尚------摸不着头脑 八仙过海------各显神通
姜太公钓鱼-----愿者上钩 小葱拌豆腐-----一清（青）二白
外甥打灯笼-----照旧（舅） 门缝里看人——瞧扁了
门缝里的太阳——无孔不入 门前栽桂花——香外人
孔夫子搬家—尽是输（书） 八仙过海——各显神通
孙悟空大闹天宫——慌了神 猪八戒照镜子——里外不是人
包公断案——铁面无私 韩信点兵——多多益善
姜太公钓鱼——愿者上钩
东吴招亲——弄假成真 张飞穿针——粗中有细
徐庶进曹营——一言不发 关公走麦城——死到临头
司马昭之心——路人皆知 刘备摔阿斗——收买人心
张飞穿针——大眼瞪小眼 张飞驰豆芽——小菜一碟
周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
有关笑的词语:
心花怒放 眉开眼笑 妙趣横生哄堂大笑 心领神会嫣然一笑
前仰后合 捧腹大笑 转悲为喜 破涕为笑
含有反义词的成语
大公无私 承前启后 翻天覆地 弄假成真 舍近求远
化难为易 扬长避短 去粗取精 哭笑不得 九死一生 南辕北辙
若明若暗 善始善终 优胜劣汰 弃旧图新异口同声、大惊小怪、
东奔西走 东拉西扯, 东倒西歪, 东张西望, 东躲, 东拼西凑, 南腔北调,
南征北战, 南辕北辙, 南来北往, 南箕北头, 前赴后继, 前因后果, 左膀右臂,
前呼后拥, 前俯后仰, 前倨后恭, 前思后想, 左邻右舍, 左思右想, 左顾右盼,
描写自然景色的词语
春雨绵绵 春光明媚 春花烂漫 春意盎然 春色满园 万紫千红 鸟语花香 含苞欲放风调雨顺 波澜壮阔 水光潋滟 奇峰罗列 形态万千
群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱 喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空 崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴
冰消雪融 风和日丽 山光水色 心旷神怡 草长莺飞 柳暗花明 鸟语花香
明月清风 花好月圆 奇花异卉 风狂雨骤 云蒸霞蔚 山明水秀 层峦叠嶂
惊涛骇浪 水光潋滟 云雾迷蒙 八仙过海各显神通 飘飘欲仙
仙人指路 人间仙境 奇峰罗列 孤峰兀里 点点飞雪 蒙蒙细雨 长空如洗
千山一碧 汹涌澎湃 气势磅礴 田园牧歌 源远流长日积月累
含有数字的成语
一本正经，二话不说，三心二意，四面八方，五颜六色，七嘴八舌，九牛一毛，十全十美。四面八方、七嘴八舌、成千上万 百川归海 百花齐放 百家争鸣
百读不厌 千方百计 千锤百炼千变万化 万无一失千头万绪 万家灯火
万事俱备 万象更新 三年五载
含有十二生肖的成语：
胆小如鼠 牛头马面 狐假虎威 守株待兔 龙飞凤舞 画蛇添足
马到成功 三羊开泰 猴年马月 鸡犬不宁 狼心狗肺 猪狗不如
含有门字的成语
门可罗雀 门庭若市 门当户对 门户之见
意思相反或相对的成语：
千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。
宁为玉碎 不为瓦全 近朱者赤 近墨者黑
流芳百世 遗臭万年 两全其美 两败俱伤
浓墨重彩轻描淡写 精雕细刻 粗制滥造
兼听则明 偏信则暗 当局者迷旁观者清
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
写亲情友情的词语
依依惜别 万古长青 肝胆相照 休戚与共 情深似海 体贴入微 恩重如山
寸草春晖 深情厚谊 一往情深 悲欢离合骨肉至亲和蔼可亲
推心置腹 促膝谈心 举案齐眉 情同手足 一见如故 不分彼此
忘年之交 惜老怜贫 不期而然 心心相印 无微不至 问寒问暖 心地善良
亲密无间 人同此心 友好相处 天涯比邻 万古长青
情真意切 风雨同舟甘苦与共
志同道合 亲密无间
ABCC式：
书声琅琅 议论纷纷 人才济济 大名鼎鼎 千里迢迢 风尘仆仆 文质彬彬
衣冠楚楚 大腹便便 得意洋洋气势汹汹 威风凛凛虎视眈眈 小心翼翼
ABAC式：自由自在 大摇大摆 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、
AABB式：
零零星星、结结实实、郁郁葱葱 世世代代 日日夜夜 整整齐齐
原原本本 浩浩荡荡 曲曲折折 朝朝暮暮 口口声声 支支吾吾
AABC式：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝、井井有条
写人的精神品质的成语：
一身正气 临危不惧 绝处逢生 化险为夷 堂堂正正 镇定自若 面不改色
光明磊落 大智大勇 急中生智 惊心动魄 以身殉职 刻不容缓 力挽狂澜
精明强干 仰不愧天 博览群书、孜孜不倦、勤学好问、学而不厌
坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、碧血丹心 叱咤风云 赴汤蹈火 虽死犹生可乘之机 强人所难 令人发指德才兼备，品学兼优。
深谋远虑，足智多谋。心地善良
见微知著，一叶知秋。防患未然，未雨绸缪。
废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地
高风亮节 丰功伟绩 鞠躬尽瘁 死而后已 自不量力 盛气凌人
有关花的词语
花红柳绿 花好月圆 含苞欲放 出水芙蓉 万紫千红 百花齐放
有关根的词语 根深蒂固 根深叶茂 刨根问底 叶落归根
表示看得意思的词语：
瞥 盯 瞟 瞅 瞧 瞪 傲视 注视 环视 眺望 探望
远望 阅览 浏览游览 视察 观察 考察
《关于人的妙喻》
台柱子— 在集体中起骨干作用的人。
老黄牛 —老老实实勤勤恳恳工作的人
纸老虎— 外表强大凶狠而实际空虚无力的人。
弄潮儿—敢于在风浪中拼搏的人。
笑面虎— 外表强大凶狠而实际空虚无力的人。
炮筒子—心直口快、好发议论的人。
对联知识
云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。
花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。
桃对李，柳对杨。山清对水秀，鸟语对花香。
是对非，长对短。虚心对骄傲，热情对冷淡。美对丑，爱对恨。
真诚对虚假，冷漠对热忱。雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。
贫对富，冷对暖。饥寒对温饱，索取对奉献
天对地，雨对风，对长空。山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。
冬对夏，暮对晨，走兽对飞禽，
鱼唇对鹿角，虎爪对龙鳞。
杨柳岸，杏花村，白雪对红云，
鸟归沙有迹，帆过水无痕。
华开锦上蜂采蜜 叶展枝头鸟啼春
冬去残妆随雪化 春来美景任君描
国策春风千门暖 党恩时雨万户滋
鸭戏春江桃花水 鸡鸣晓日艳阳天
雪隐残枝藏秀色 梅开数点报春花
杨柳绿千里， 春风暖万家。
黄莺鸣翠柳， 紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳， 夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿， 南燕双归万户春。
删繁就简三秋树 ，领异标新二月花
稻草捆秧父抱子， 竹篮提笋母怀儿
松下围棋，松子忽随棋子落 ；柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬
船载石头，石重船轻轻载重；杖量地面，地长杖短短量长
诚实赢得千家赞；虚伪招来万户嫌。
青山有幸埋忠骨 ；白铁无辜铸佞臣
一寸丹心图报国 ；两行清泪为思情
江河不洗古今恨 ；天地能知忠义心
风声雨声读书声 ，声声入耳 ；家事国事天下事，事事关心
雪里江山美 ；花间岁月新（红梅报春） ；
四海皆春春不老， 九州同乐乐无穷（普天同庆） ;
风流人物数当代，大好春光看今朝（人杰地灵）
稻花钢花科技花万花竞艳，；农业牧业工商业百业兴隆（日新月异）；
日月潭碧波凝翠台湾骨肉日月思归盼统一，
扬子江热浪含情同胞天天翘首望团圆（春回华夏）
有山皆图画，无水不文章
一畦春韭绿，十里稻花香
愿乘风破万里浪； 甘面壁读十年书
与有肝胆人共事； 从无字句处读书
虚心竹有低头叶 ；傲骨梅无仰面花
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
一水护田将绿绕 两山排闼送青来
清风明月本无价 ； 近水遥山皆有情
趣联：
源头活水 冒冒冒冒 冒出一串珍珠
佛脚清泉 飘飘飘飘 飘下两条玉带
山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
翠翠红红处处莺莺燕燕 风风雨雨年年暮暮朝朝 （杭州西湖对联）
雾锁山头山锁雾 ；天连水尾水连天（回文联）
日照纱窗，莺蝶飞来，映出芙蓉牡丹
雪落板桥，鸡犬行过，踏出竹叶梅花
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
课外知识知多少
岁寒三友 ：松 竹 梅
文房四宝：笔墨纸砚
京剧五行当：生旦净末丑
五行：金木水火土
五味：酸甜苦辣咸
五官：耳目口鼻舌
预见未来的话（预言）
虚应允别人的话（诺言）
假不实的话（谎言）
含有教益的话（格言）
诚恳劝告的话（忠言）
开玩笑的话（戏言）
宣誓时表示决心的话（誓言）
规劝告诫的话（箴言）
为陷害人或挑拨离间而说的诽谤的话（谗言）
表示吉祥的话叫吉言 精炼著名的话叫格言
应允别人的话叫诺言 诚恳劝告的话叫忠言
宣誓所说的话叫誓言 临走写下的话叫留言
不满抱怨的话叫怨言 生前留下的话叫遗言
最坚强的意志——百折不挠 最渊博的知识——博古通今
最优越的条件——得天独厚 最虚幻的事物——海市蜃楼
最成熟的思考——深思熟虑 最严重的病情——病入膏肓
最难得的机会——千载难逢 最高深的医术——妙手回春
最高明的计谋——神机妙算 最宝贵的时间——一刻千金
读的方法：朗读、略读、精读、选读、默读、齐读、挺肚、通读、泛读、领读、宣读、拜读、粗读
有钱的人家称——豪门 贫穷的人家称——寒门 柴门蓬门
儒家弟子称——孔门 佛教称——佛门 空门
守门人称——门房 门者
十二生肖
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪追问亲呐，我要的是我问的问题的答案。。。=-=不是这些东西
武钢第八中 是公办还是 民办啊
武钢第八中 是公办的。
武钢八中又名钢城八中，校址：位于武汉市青山区121街坊，校门前为三弓路（北接和平大道，南接友谊大道），交通便利。
校史：该校原位于青山区火官庙，1996年迁至现址。因原来是九年一贯制学校，故又称武钢八校。后将小学剥离，现为初级中学。2007年武钢中小学整体剥离至青山区，武钢八中又被称为钢城八中。
现状：武钢八中现有教职工70余人。校园环境优美，设施齐全，学风端正，校风良好。该校连续多年中考成绩优秀；各类学科竞赛多次获得过国家级奖励；连续三年获得原武钢系统中小学田径运动会初中组冠军；连续两年获得青山区足球赛冠军。该校德育活动丰富而有特色，较有影响的活动有模拟法庭活动，经典诗文诵读比赛等。
学生：武钢八中现有18个教学班，学生930人，武钢八中目前就读的学生主要来自钢花小学，钢都小学，武钢一小，金鹤园小学，由于教学质量好，免收借读费，许多品学兼优的农民工子女慕名前来就读。
孩子幼儿园升小学一年级，要准备些什么？要不要报个班？
这是摘自里一位白马山小学的老师的建议：
入学是孩子一生中很重要的转折点，在幼儿园以游戏为主要活动，入学后就要以学习为主要内容。对于孩子来说，是一次严峻的考验。因为新的环境、新的生活、新的老师和伙伴都需要他熟悉、适应，孩子能否顺利地度过这个重要转折时期，在很大程度上取决于入学前的准备。入学前家长应做好哪些准备呢？
一、入学前的准备
（一）心理上的准备
第一，激发上小学的兴趣。
首先，告诉孩子上学可以学到很多很多有趣的知识，让自己变得更聪明，懂得更多的事情。也要引导孩子懂得学校的学习与幼儿园的游戏不同，不能视课堂学习为儿戏。应该集中精力听讲，认真细心地完成作业，学习结果要达到标准要求，才算完成学习任务。
第二，教育孩子要关心集体，关心他人。
同学之间要团结友爱，告诉孩子怎样正确对待集体生活中可能遇到的各种问题，鼓励孩子争取在班集体内成为一个受欢迎的人。引导孩子对集体生活、对老师、同学和学校产生向往和期待。
第三，创设良好的学习氛围。
在家里要帮孩子布置出一个安静整洁的学习角，让孩子在家中先体会一下成为小学生的新鲜感受。
孩子从一开始能否很快地适应学校生活，在很大程度上取决于父母对孩子的引导和教育如何。只要做好了充分的准备教育工作，孩子上学就不会害怕，就能为孩子的学习、进步打下稳固的基础。这一点相当重要，让孩子在心理上有充分的准备，有利于孩子顺利的适应小学生活。
开学前，家里可以开一个小型庆祝会，给孩子讲讲家长自己小时候是怎样学习的，还可以讲讲孩子所认识的小学生认真学习的事例，激起他们当小学生的光荣感和责任感。
(二)生活上的准备
1．准备生活用品
（1）准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。
（2）准备一个水杯和一块手帕。
2.准备学习用品
（1）准备好书包、文具袋、铅笔（要HB的）、橡皮和尺子。具体的选择切忌花哨和追求时髦，因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。
（2）为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查，
全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。
（3）准备一个《家庭联系本》。《家庭联系本》是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品。
（4）准备一个文件袋。用来装学校发的各种重要的资料，如保险单，有了固定的位置就会减少孩子丢的次数。
（5）准备书皮。课本一定要包书皮，传统的书皮用不了几天就会掉，不能起到保护书的作用，书皮纸最好选用贴膜的书皮，也就是我们平时用的贴窗户的玻璃纸。非常便宜，一块钱就能买一米。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯。
3.养成良好的生活常规
（1） 作息时间科学合理。
每天6：40左右起床，晚上9：00前就寝。暑假在家适当缩短午睡时间。晚饭前后与孩子共同商量一些活动内容，如画画，弹琴，玩玩具，看书等，动静搭配，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相接近。
（2）培养孩子活动的坚持性。
上小学后，孩子上课和完成作业，很大程度上需要较强的坚持性。一般，大班孩子注意的保持时间为8--10分钟，家长可以有意识地延长孩子的活动的时间。对孩子借口不感兴趣而频繁变换活动内容的现象，父母可以从孩子最感兴趣的活动并陪着玩入手，逐步提高时间要求，直到孩子一个活动二十五分钟不觉疲劳。
（3）提高生活自理能力。
父母要教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿服，系鞋带，自理大小便，整理书
包，遇到困难会告诉老师，行走时不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。特别是让孩子知道课间要先小便，自己提醒自己要多喝水，下节课上什么课，做好课前准备再玩。
(三)学习上的准备
1、知识上的准备。
让孩子自己先浏览一年级的各科新书，感受来自课本的吸引力，家长可以跟孩子进行适当的交流，听听他们的想法，聊聊关于学习的话题，激发他们的学习。如果孩子遇到困难可适当帮助，但不必要把问题的答案直接告诉孩子，应鼓励他们思考。聪明的家长会注重培养孩子的自信心，培养孩子解决问题的能力，让孩子去享受成功的快乐。
入学前，家长应该让孩子知道父母的姓名、工作单位、家庭住址、电话号码等等；还可以教孩子学会写自己的名字，这对他们的入学是有帮助的。
2、阅读桥梁书籍，养成良好的阅读习惯。
家长可以重点培养孩子的阅读兴趣和习惯，每天留出时间陪孩子一起读书，一起交流书中内容，培养孩子的语言表达和理解能力。
3．执笔姿势要正确。
孩子开始上小学，几乎每一节课都要写字，这和幼儿园有很大的不同。所以，学会正确的执笔姿势是非常必要的。正确的姿势是这样的，要做到一尺一寸一拳头，还要看看手在抓笔的时候这三个点对吗，手指离鼻尖的距离不要太近或者太远。我在教一年级的小学生的时候，常常会发现有的小学生不会正确的执笔。这是我拍到的一些不正确的执笔姿势，仅供大家参考，大家可以在指导学生学习写字的时候重点观察自己的孩子是不是正确，如果不正确，一定要及时纠正，一旦养成习惯，就很难改了。
二、入学后的配合
（一）首先要和老师保持经常联系，及时了解孩子学习情况。
上学后，孩子每天每节课都有不同学习任务，而且这些知识的学习都是连续性，前面的学不会，后面的就更不会了。举个例子：数学上：一位数加减不会，两位数学也学不会。所以，家长每天都要了解孩子当天学了哪些知识，哪些会，哪些不会，作业完成怎么样。在了解孩子这些的基础上，再及时和老师联系，了解孩子在校的表现，主动和老师打电话。幼儿园是每天接孩子的时候老师就把一天的事说了，上学了，老师统一放学，没有时间交流，这就要求家长做到心中有数。经常和你孩子的老师打打电话，不一定非要有了事才联系，联系多了，对于孩子的情况彼此就会了解更多，对孩子的教育就会更有帮助。
（二）督促孩子养成良好的学习习惯。
学校的学习生活是有一定规律的。为了让孩子在入学时做到不迟到、不早退，能在学习时保持旺盛的精力，学习和生活安排和井然有序，家长应该在孩子未入学以前就养成孩子的时间观念；在吃饭和做日常的小事时要求孩子不要孩子不要拖拉，干事要有始有终。这样，通过在日常生活中的习惯培养，使孩子入学后能尽快适应学校的作息制度和安排。
当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己读书的榜样，给孩子营造了一种学习的氛围。
孩子在写作业的过程中，家长不要一会送水，一会送吃的，尽量让孩子在固定的时间完成作业。因为孩子年龄较小，没有时间观念，有的孩子玩一会写一会；有的孩子边啃铅笔头边写作业；还有的孩子，边看电视边写作业，这样都是不对的，这些都需要引起我们的重视。写完作业后，我们家长可以和孩子一同检查作业，评一评，哪里写得好，哪里写得不好，哪里不正确需要改正，及时表扬进步的方面，可以恰当、具体的评价孩子，不要只管对错。下面举几个例子：今天你写的字比以前漂亮；这次作业对题率很高；这样长期下去，相信你的孩子一定会养成认真写作业的好习惯。
科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别家的孩子懂事、争气，恨铁不成钢。南京市名校长拉萨路小学周荣华校长说：“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”
（三）家长要正确对待孩子们之间发生的打件。
本来，孩子在一起玩耍时，打打闹闹的事经请发生，这种磨擦、打闹的处理过程也是孩子学会与人相处的课程之一。但是孩子毕竟年幼，是非观念尚未明确形成。尤其是现在有些独生子女从小缺少伙伴，。在家备受父辈、祖辈的宠爱，有的孩子性格就暴躁，而且自私。在同伴中稍有不如意，便拳脚相加。另有一些孩子，因受到父母过分的呵护，反而失去了自我保护的能力，在粗暴、骄横的孩子面前不知所措。
作为家长，应当把教会孩子处理好他们之间的纠纷看作是对培养孩子人际交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要时机。引导孩子分清是非，懂得忍让，与同学之间友好相处。如果真的遇到经常故意欺负同学的，一定要让孩子告诉老师，相信老师会公平处理的。
从幼儿园转入小学，是孩子人生中的一个重要的转折点，孩子的生活习惯、学习习惯和心理都有较大的改变，以上我讲了一些具体的注意事项。孩子进入小学以后，家长应和老师相互配合，加强联系，密切注意孩子情绪方面的变化，提高孩子适应新环境的能力，入学后的前几个月是非常关键的时期，家长要把精力多向孩子倾斜，工作忙的也要暂时放一放，孩子一旦养成了好的学习习惯，以后相当长的时间家长就会省心很多，如果前几个月没有养成好的学习习惯，以后纠正就需要多几倍的努力。所以希望各位家长和老师一起，共同帮助孩子
渡过这个比较重要的适应期，把孩子培养成才，是我们老师和家长共同的责任。
2011、6、20
有谁了解钢花小学呀？
钢花小学是钢都花园C区的那个学校吧？！这个学校是新开的，听说还行。但好多都是小班，老师不是很熟。我女儿是在钢城一小，她们老师还是蛮好的。
