山东省中级职称条件
1.中级职称需要的条件有：
2.英语证书：获得职称英语合格证书；
3.计算机证书：获得职称计算机合格证书；
4.教育证书：获得继续教育合格证书；
5.初中及以下学历：初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上；
6.中专或高中毕业：中专或高中毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
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山东省中级职称评定条件及流程
山东省中级职称评定条件主要包括以下几个方面：
1、学历要求：高等学历以上
2、科目要求：主管专业
3、工作时间要求：满2年以上
4、论文要求：提交1篇论文，经审核后可给予评定。
山东省中级职称评定流程一般包括以下几个步骤：
1、符合评定条件者报名参加2、参加职称考试
3、参加职业能力测试
4、组织评定
5、发放证书。
而中级职称评审标准主要分为两个部分：一是学术水平，二是业务水平。其中学术水平主要考核以下几项：学术成果、学术研究能力、学术技能、学术能力等；业务水平主要考核以下几项：业务技能、业务能力、业务管理能力等。
山东省职称评审标准
法律主观：
工程师有不同的级别，不同级别的工程师职称评定标准不同。 1.助理职称：(满足以下条件之一) (1)大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 (2)大学专科毕业，从事专业技术工作两年以上。 (3)中专毕业，从事专业技术工作三年以上。 (4)高中毕业，从事专业技术工作七年以上。 (5)初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职称 2.中级职称：(满足以下条件之一) (1)大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。 (2)大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。 (3)中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。 (4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。 3.高级职称：(满足以下条件之一) (1)大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。 (2)大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上。 (3)中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上。 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
山东省职称评审要求
1、初级(助理)工程师：
(1)初中、高中(非本专业中专)毕业后从事工程技术工作分别满8年、6年，取得技术员职称分别满4年、2年；中专(本专业)、大专(非本专业)毕业后从事工程技术工作满3年；本专业大专、本科毕业后即从事工程技术工作；
(2)具备本专业的基本知识；
(3)具备本专业的技术工作能力。
2、中级工程师(工程师)：
(1)高中(非本专业中专)、本专业中专毕业后从事工程技术工作分别满12年、8年，取得助理工程师满4年以上；本专业大专、本科毕业后从事工程技术工作分别满4年、2年，取得助理工程师2周年以上；
非本专业大专、本科毕业后从事工程技术工作分别满6年、4年，取得助理工程师分别满4年、3年。职后取得中专、大专、本科学历后从事工程技术工作分别满5年、4年、3年，累计专业工作年限分别达到上述要求；
申报评审的专业如下：
工程师分类：造价、土木建筑、土木工程、岩石工程、土岩方、风景园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、测量、工程测量、
电子、电子信息、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、制冷与空调维护、暖通、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、化工、机械、机械制造、机械机电、汽车维修、设备安装、
水利、水利水电、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、市政、市政工程、市政道路工程、概预算、结构、安全、讲师、统计师等。
经济师分类：经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融；
山东省中级职称评定条件
山东省中级职称评定条件如下：
申报副主任医（药、护、技）师学历及年限要求，符合下面任意一条即可报名：
1、医学大学专科毕业，在县及以下基层医疗机构工作，从事主治医师工作不少于七年；
2、医学大学本科毕业，从事主治医师工作不少于五年；
3、取得临床医学硕士学位，从事主治医师工作不少于四年；
4、取得临床医学博士学位，从事主治医师工作不少于二年；
5、临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前；
符合下列有关条件，申报副主任医（药、护、技）师任职资格不受上述学历和任职年限的：
1、获自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖的主要完;
2、获省部级科技进步奖二等及以上奖的主要完。
拓展资料：
职称是指对从事某一职业或专业工作的人员所授予的一种称号，通常是根据其专业技术水平、工作经验、业绩表现等方面进行评定和认定的。
职称的目的是为了表彰和激励人员在所从事的领域中的贡献和成就，同时也是衡量人员专业能力和水平的一种标准。
不同行业或领域的职称可能有所不同，例如教育行业的职称包括教授、副教授、讲师等，医疗行业的职称包括主任医师、副主任医师、主治医师等。
