复合材料出国研究计划怎么写 - 申请出国如何写个人研究计划

很重要，因为硕士就是预备科研人员，所以，你应该展现出你足够的对于自己专业的学术思维。

先看看你要申请的学校的导师们的文章，锁定两三个你比较感兴趣的人，重点研究他们的研究方向，最近再做什么课题，想一想，这一类的课题，有没有你自己也感性趣的小问题，可以找你的老师帮你梳理一下。这样的PS会比较讨好，因为，外国学校选的不但是优秀的人，也是要适合他们研究风格的人。

注意：研究问题和研究方法这两块必须要写的很明确，最后一块，你受过的教育、和你个人的经历，对你从事这个领域的研究的好处。不要谈你得过多少荣誉什么的，PS字数有限，不应该分给这个内容。

就谈学术。

原发布者：alicemengn

大多数学生和刚起步的研究者都不了解什么是研究计划，也不知道其重要性。简单的说，一个人研究计划的好坏决定了其研究的好坏。一个构思欠佳的研究计划会毁了整个项目，即使它勉强通过了论文答辩委员会。另一方面，一个高质量的研究计划，不仅确保了研究项目的成功，你作为一个研究者的潜力也会给论文委员会留下一个好印象。一个研究计划是为了说服别人你有一个有价值的研究计划，同时你有这个能力和相应的工作计划来完成它。总之，一个研究计划应包含所有研究过程中的关键步骤，同时也会给读者足够的信息来评估这个拟定的研究。不论你的研究领域是什么，你选择了什么样的方法，所有的研究计划必须解决以下问题：你打算完成什么，为什么你要做这件事，以及你打算怎样去完成它。研究计划应该有足够的信息来向你的读者证明你有一个重要的研究想法，你对相关文献和主要问题有很好的把握，同时你的方法是切实可行的。研究计划的质量不仅取决于研究项目本身，同时也取决于你的计划书写作。一个好的研究项目也可能会有仅仅因为不好的写作而被否决的风险。因此，非常值得你去写得连贯，清晰并且令人信服。这篇文章强调的是计划书的写作，而非研究思路的开展。标题：标题应该简明扼要。比如，“一个关于…的研究”，这样的句子就应该避免。通常，标题是表达功能关系，因为这样的标题清晰的表达了独立和相关的变量。然而，应尽可能，想一个内容翔实又吸引人的标题。一个有效的标题不仅会激发读者的兴趣

这是我几年前申请时写的，可能和现在CSC要求的格式、内容有所不同，诸谨慎参考。

①拟留学专业（研究课题）在国内外研究情况及水平

研究课题：

*******

研究（属****专业）。*****是一种****技术，具有******等特点。国外自*****就开展了对******技术的研究。国内对该项技术研究的开展相对较晚，申请人及所在团队自****年起一直从事****技术研究，取得了许多研究成果。但随着技术研究的不断深入，急需了解和掌握最新的技术现状和研究

方法，以提高技术水平，为****提供技术支持。

②拟选择的留学国别、留学单位及选择原因，美国****大学（*** University）。美国****大学成立于****年，美国综合大学排名第**位，其中*****专业排名第*位。****大学*****中心始建于****年，隶属于该校*****系。该中心始终致力于*****技术研究，研究内容主要括************等，与申请人的研究方向非常一致，其研究成果具有较高的学术水平和应用价值。申请人与对方成员有着较为密切的联系，主要通过电子邮件等方式交流相关技术题；

另外，申请人于*****年在****曾与该中心的******做过深入的交流。

③达到本次出国学习预期目标的可行性

申请人曾先后承担及作为技术骨干参与本领域科研课题***余项，出版****技术方面的专著*部，发表论文**余篇。对本研究领域有着较为深入的了解和把握。这些都为本次出国学习奠定了坚实的基础，相信通过努力，一定会达到预期的研究目标。

④出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间

目的：力争在*****等方面做深入学习。

目标：了解先进的科学研究理念，掌握*****方法和研究手段，掌握****技术要领，了解国外相关技术应用领域及现状。

计划、实施及时排（共3个月）：（0~7天）技术和研究环境适应：了解该中心现有项目及计划，熟悉技术背景资料； （8~14天）研究方案制定：与该中心人员交流，结合现有研究和留学目标，制定可行研究

方案；（15~75天）开展项目研究：与该中心人员合作，了解和熟悉相关技术手段，开展细致研究；（76~82天）总结分析及补充实验：开展研究总结与分析，并对必要的实验进行补充；（83~90天）相关技术调研与考察：考察参观美国开展***技术研究的其他研究机构，如*****大学****学院等。

⑤学成回国后的工作

学习计划及工作单位可提供的科研条件学成回国后我将回到本单位，继续从事相关学科技术的教学与科研工作；同时借鉴国外先进的研究工作思路和理念，通过我校历来对本重点实验室的资助及我们自身科研经费的投入，提升我所在的******实验室的研究层次，提高承担更高级别科研课题的能力及本实验室的研究水平，为学科建设和人才培养提供更好的条件。

研究计划，申请者一般简称为RP。是申请香港，英国一些学校时需要提交的一份申请材料。与 PS 不同，研究计划（Research Proposal）是纯学术的，无须加入诸如个人经历、感情这些东西。它要求申请者要有一个明确的研究方案并对此有较好的把握。

RP 写作的第一步，就是 Topic 的确定。也就是你的所要研究的详细内容。主题的确定一方面可以多看一些本专业的综述，找到一些有类似项目，但是还没有人做过的东西；也可以找到自己专业的导师师兄师姐来帮你；当然，假如你自己有新的想法主意提出那就更好不过了。

实在写文章标题题目越小，范围越明确，就越好写，讲清晰就行，论证方法才是写作中的重点。在确定主题之后，下面需要提供一些你的研究工作的背景情况，也就是 Background。好比你要研究生物新能源，那么你就要描述一下现在世界上的能源状况，都开发利用过那些生物资源。

Methodology 是你设计的研究方法，也就是用何种方法来实现你的设想，达到你所预期的结果。包括有实验步骤，所需时间，以及实验结果的分析方法等。好比生物新能源，你就要写出你是利用何种生物，以什么方法来提取这种资源，还有最后产能的效率要如何丈量。

接下来就是你预期的实验结果了，实验结果反应出你设计的研究到底有没有意义。仍是生物能源的例子，你提出这样一个设想，那么你想看到的结果一定是，这种新的能源一方面产能效率高，另一利便又经济环保，本钱低廉，因此开发新能源非常的有远景。

文章的最后要把你从确定标题题目到查阅背景到制定研究方案所参考过的所有资料都列出来。

扩展资料：

研究计划具体写法：

1、研究对象可以用一两句话简单描述，解释清楚就好。

2、研究意义也不建议写得过多，用两三句话描述你确定这个选题的原因以及选题的意义。

3、先行研究可以写前人关于这个课题的研究，顺序最好由领域相关写到与你课题紧密相关的研究。最好是你在文中可以引用到的。一般写3-4个左右就可以。

4、研究内容是研究计划的核心，用800字左右论述你的研究课题。

从你感兴趣的点出发，逻辑关系为：发现问题-分析问题-解决问题。着重写发现和分析这两方面，最后用“我想就这种现象之类的（你的问题点），进行深入研究”来结尾。

5、研究方法是你在进入大学院后着手解决问题的方式。典型的研究方法有：案例收集、问卷调查、比较研究、数据分析、文献分析等。

6、研究计划偏重的是研究的时间规划，一般可以分为研究生时期、院生一年级、院生二年级这三个大的时间点。比如：研究生时期多看一些文献资料，研一时开始做实验等，研二开始收集数据着手论文撰写等。

7、参考文献与注释是研究计划的结尾，这一部分最重要的。

参考资料来源：百度百科-研究计划

您访问学者研修计划书应包含以下内容：

1.选择申请该导师进行访学的原因；

2.出国访学目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间2113;

3.研究课题在国内外研究情况及水平和应用情况；

4.达到本次出国访学预期目标的可行性；

5.学成归国后的工作和学习计划。

在这些内容中，又以5261研修计划课题选取最为重要，因为导师最看重的还是你的研修课题。

在选择研修计划的课题时，要关注国外导师目前正在研究的方向，选取导师感兴趣的课题。课题选取角度要面向全球，不要拘泥国内4102的热点问题，要关注研究课题的国内国外研究情况和水平，以1653及该项目的应用情况。

课题选取切忌过于宏观或宽泛。如果选取课题过于宏观和宽泛，国外导师就很难搞清楚你的研究重点，也不会认为你的课题值得进一步研究。

在研修计划中，要实事求是地陈述个人擅长的研究领域和已经完成的科研成果，展现个人创新观点和研究亮点，说明通过留学预计达到的研究目标，切专忌夸大其词。

课题选取的内容要有意义。要将个人赴国外研究此课题的意义重点突出，使国外导师认可此项课题在国外进行进一步研究的必要性属。让导师看到你们合作研究的意义所在。

要写出优秀的的研究计划要围绕四个问题：为什么这个问题重要，为什么这个问题很难解决，为什么现在要考虑解决这个问题，为什么你能解决这个问题。

1.为什么这个问题那么重要？你在研究计划中，要让读者信服，确确实实有一个很需要解决的问题，如果你把这个问题解决了，将对社会产生重要的积极意义。这是研究计划中最重要的一点。

2.为什么这个问题难以解决？你研究的问题需要有足够的难度，需要进行深入的思考，需要运用跨学科的研究方法。你研究的问题应当超越近期其他研究活动，短时间内其他人暂时还无法解决这个问题。如果你的问题别人很容易就能解决，或者别人已经在解决中了，那么你研究的意义也就丧失了。研究计划的读者，也就当然不会愿意给你资助或其他支持了。

3.为什么现在要解决这个问题？你需要说服你的读者，尽管此问题已经长期存在，但是现在是解决这个问题的最佳时机。比如，最近出现了其他研究成果、技术或政策导向，借助这些机会，能大大提高现在解决这个问题的可行性；比如最近出现了新的状况，导致解决这个问题的紧迫性大大提高。总之，现在出现了解决这些问题的新机遇。

4.为什么你最适合做这个研究？这一点，其实是最最重要的一点，也是大家在写研究计划时最容易忽视的一点。你为什么是进行这项研究最合适的人选？你可能已经让读者相信，这个问题非常值得研究，但是你还需要说服读者，应该资质你（而不是别人）来研究这个问题。你必须让你的读者相信，你有这个资格。最常见的说法是：你有最合适的专业知识，你之前学过什么，掌握什么经验和技能，这些知识正好是研究所需要的。除此之外，还可以列举你之前的工作经历，以及这些经历里取得的成就。在列举工作经历时，一定要把这些工作经历和你将来要进行的研究方向结合起来，让大家觉得这些工作经历对新的研究非常有帮助。工作经历对于说你的能力，非常重要。如果你暂时还不具备相应的工作经历，你可以先暂时进行一些初步的工作，把这些工作经历记录下来，并且能够通过某种方式证明这种经历。然后你再拿这些工作经历，去作为研究计划的依据。

一、课题的提出 （也可以说是选题） 主要从为什么要搞这个课题谈起，可从自己的教学实践出发，也可以从学校、区、市、省乃至全国范围里。

最好查阅有关资料，了解前人在该方面的研究情况，已取得的成果和水平，尚未解决的问题或还存在的问题，把握研究的价值和作用，使我们的研究有所创造和发展，从而使我们的研究走在该领域的前沿。作为第一线的老师可选择与自己密切相关的课题来进行实验。

如：在一个班中挑选几个中下生做追踪调查的研究，从他们的智力因素和非智力因素及心理状态等各方面进行研究，了解他们或为中下生的原因，以便制定对案，然后再追踪看是否有效。课题的提出这部分主要着重写为什么要搞这项研究，及搞这项研究的意义。

二理论依据 我们研究的课题要有一定的理论依据，并不是我们凭空想象的。如：现代教育技术与各学科的整合的研究的理论依据主要是建构主义学习理论，认识理论等。

三实验的假设 在课题确定时，要对研究的问题作出“假说”，“假说”是在已有经验、事实基础上，以已有的科学认识成果（教育教学理论、教育心理学理论、认知理论、媒体理论等）为依据，运用创造性思维，对某些尚未认识的事物产生的原因和规律等作出假定性的推测。当然，这种假说是在科学依据下作出的。

例如，根据已有的研究和经验，我们认为现代教育技术与各学科的整和有利于发展学生的学习能力，创造能力等。据此，可研究“现代教育技术与各学科的整合对促进学生思维能力，培养学生自学能力的影响”的研究课题，提出假设：即运用现代教育技术与各学科的有效整合来促进学生的思维能力，以此来提高学生的自学能力。

四实验的变量 实验是按一定的计划，在控制条件下对实验对象施加可操纵的影响，观察其变化，以此推断这些影响与效果之间的因果联系。因此在进行实验过程中会涉及许多可变化的“因素”，如教材、教法、教学时间、教学能力、学生智力水平，基础知识、兴趣爱好等，这些可变化的“因素”统一称为“变量”。

实验中的变量有： 1自变量。即实验者加于实验对象的实验因子，由实验者操纵，以了解它与实验结果之间的因果关系。

如要验证用某种教学模式是否会提高学生的自学能力，实验中的自变量即为该教学模式。自变量也有可能有多个。

如网络氛围下新型教学模式的研究。自变量即有二个，一个是创设网络氛围，另一个是构建新型教学模式。

2因变量。即实验前假定存在因果关系的结果变量，它随自变量的变化而变化。

如验证用某教学模式是否会提高学生的自学能力的实验，学生的自学能力即为因变量。 3无关变量，及影响实验结果但又不是自变量的一切变量。

如前面提到的实验中，教师的教学态度、业务水平、组织教学的能力、学生的基础知识、智力、个人学习方法或方式、家庭学习环境等，这些都是影响学习效果和自学能力的，在实验中，它们都是无关变量，必须加以控制，不然就无法判断因变量（学生自学能力）是由自变量（教学模式）引起的，还是由无关变量引起的。因此，对无关变量的控制也是实验成败的关键。

在写实验方案时，除了确定自变量，因变量和无关变量外，最好能把自变量具体操作也写出来，如：构建模式的研究，第一步要说明该模式需要的条件和环境，然后再把模式结构图画出来，最后进一步对该模式的每个环节进行说明。同时如何控制干扰变量也要写出来。

五实验的目标 通过实验达到什么目的。除了因变量外，教师水平的提高，实验报告、优秀课例，优秀教学设计、优秀论文都可以是所达到的目标。

六实验研究方法 说明用以检验假设的设计和程序，使人获得足够的信息可重复进行同样实验来验证你的结论。它包括：1对象和抽样方法，包括年龄、年级、选择的方法和理由、取样方法，实验对象数。

2研究材料和工具，包括仪器设备（如计算机单机还是网络）、软件及其来源。量表（智力、个性、学业成就测验等）应说明信度和效度，适用范围（如是从何引用的，是否权威人士制定的），但我们现在的实验有些项目难以准确量化和有现成的量表，这就需要我们根据相关学科特点，确定测量指标，精心设计测量量表。

如是自编则应说明编制方法。 研究方法还应包括数据的统计分析方法，如计算机处理，常规的统计计量方法等。

七实验检测的项目 教育实验要收集数据。数据的收集方法是通过操纵实验变量，按照实验设计在实验中获取各种实验结果。

要通过设控制组、前测、后测等获取实验数据。我们的研究需要收集什么数据，在实验方案中都要有所表述，如前面提到的构建新型教学模式提高学生的自学能力，我们就要收集实验前后学生自学能力的数据。

这些数据是通过什么方法收集的，在方案中都要写出来。检测的项目、工具、方法，次数和插入点等都最好写在方案中，以便于操作。

最后实验的时间和参加的人员，实验人员的分工，聘请的专家等都要写在方案上。

① 拟留学专业（研究课题）在国内外研究情况及水平；

② 拟选择的留学国别、留学单位及选择原因（应简单评述对方国家及留学单位在申请人所从事学科、专业领域的水平、优势，申请人及所在单位与对方有无合作基础及业务联系）；

③ 达到本次出国学习预期目标的可行性，结合本人目前从事的工作及掌握的专业技术知识说明；

④ 出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间；

⑤ 学成回国后的工作/学习计划及工作单位可提供的科研条件。