侧面拼音怎么写 - 侧这个字怎么读
“侧”字的读音是[cè],[zè],[zhāi]
侧
笔划:8
部首:亻
结构:左中右结构
繁体:侧
笔顺:撇、竖、竖、横折、撇、点、竖、竖钩
释义:
[ cè ]
1.旁:~面。~影。~门。~室。~翼。~记(关于某些活动的侧面的报道)。
2.斜着:~重(zhòng)(偏重)。~射。~卧。~枝。~芽。辗转反~。
3.卑陋:~陋(a.偏僻简陋;b.指地位低下)。
[ zè ]
同“仄”。
[ zhāi ]
1.〔~歪〕倾斜,如“你看那人~~着走”。
2.(侧)
词语:
1.珠玉在侧[zhū yù zài cè]
侧:旁边。比喻仪态俊秀的人在身边。
2.辗转反侧[zhǎn zhuǎn fǎn cè]
辗转:翻来复去;反侧:反复。翻来复去,睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。
3.旁敲侧击[páng qiāo cè jī]
比喻说话、写文章不从正面直接点明,而是从侧面曲折地加以讽刺或抨击。
4.旁见侧出[páng jiàn cè chū]
从不同的角度和侧面表现的形象。
5.明扬侧陋[míng yáng cè lòu]
侧陋:之地位低下而才德兼备的贤人。明察荐举出身微贱而德才兼备的人。
2.斜字的拼音怎样写拼音:xié(声母x,韵母ie,读第二声)
注音:ㄒㄧㄝˊ
部首笔画:4
总笔画:11
汉字结构:左右结构
造字法:形声
五笔86:WTUF
五笔98:WGSF
仓颉输入法:ODYJ
基本释义:
1、跟平面或直线既不平行也不垂直的。
2、倾斜。
3、姓。
扩展资料:
相关组词
1、斜阳[xié yáng]
傍晚时西斜的太阳。
2、斜射[xié shè]
光线不垂直地照射到物体上:地球的两极地方只能受到斜射的日光。
3、斜晖[xié huī]
傍晚的日光。
4、斜度[xié dù]
数学名词。指直线与水平线在一个平面上相交的角度。
5、斜高[xié gāo]
正圆椎体、正棱椎体、正圆台、正棱台侧面的高。
3.人字怎么拼音怎么写人字的拼音是rén。
一、人的释义
1、能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。
2、每人;一般人。
3、指成年人。
4、指某种人。
5、别人。
6、指人的品质、性格或名誉。
7、指人的身体或意识。
8、指人手、人才。
9、姓。
二、汉字字源
甲骨文“人”字是侧面人形,它突出了人直立行走和有手的特点。本义是人类。引申表示别人、人品和人体等。
三、组词
人群、美人、主人、高人、人头等。
四、字形演变(如图)
扩展资料:
一、人群 [ rén qún ]
成群的人。
二、美人 [ měi rén ]
美貌的女子。
三、主人 [ zhǔ rén ]
1、接待客人的人(跟“客人”相对)。
2、旧时聘用家庭教师、账房等的人;雇用仆人的人。
3、财物或权力的所有人。
四、高人 [ gāo rén ]
学术、技能、地位高的人。
五、人头 [ rén tóu ]
1、人的头。
2、指人。
3、指人的品质。
4.侧面描写怎么写啊侧面描写作家在进行文章或小说写作时所使用的表现手法之一,是描写手法的其中一种。
比如:“那个人好坏,这个人和他一样”。利用的就是侧面描写手法,它的作用在于使文章或小说更加深动 和感人。
侧面描写,又叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。 通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性格、品行和技能。
但有时恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。 那么,侧面描写到底有什么样的艺术魅力呢? 首先,侧面描写更能激发人的想象力。
侧面描写往往比正面描写更机智,它能以较经济的笔墨表现所描写的对象,却能收到以少胜多的功效。《陌上桑》为表现采桑女罗敷的美貌,作者先运用了排比、夸张等修辞手法对罗敷进行正面描写:“青丝为笼系,桂枝为笼钩。
头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦。 ”这里着力描写罗敷采桑用具的精致、发型的美观、耳环的珍贵、衣着的艳丽,极言她容貌的美丽。
如果仅采用这样的正面描写,仍有些概念化,缺少形象感和艺术表现力,不能给人以丰富的联想。接下来作者运用了传神的侧面描写,使得罗敷的美貌得以充分的表现:“行者见罗敷,下担捋髭须。
少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷。”
这样的侧面描写,不仅富有浓郁的生活气息,更主要的是它生动而巧妙地烘托了罗敷的美貌,给人以无尽的想象天地,无论认为罗敷怎样的美,也是不过分的。在这里,侧面描写因激活了人们的想象力,从而收到了强烈的艺术效果。
其次,侧面描写是对正面描写的有益补充。 侧面描写多结合正面描写进行,好的侧面描写,往往能起到烘云托月锦上添花的作用。
《口技》的第一个场景描写的是夜阑人静,一家人惊醒后的喧闹情景,作者在描摹口技者表演的种种声音后,用一概述 “一时齐发”形容人声嘈杂。 同时,在叙述的基础上,又下一“众妙毕备”的评语,要言不烦地反映了表演的种种难以尽言的妙处。
继而极写听众的观感,人人竟是如此出神:“伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。”听众的激动神情毕现纸上。
这一传神的侧面描写,虽是状写全场听众,而意却在于反衬与赞美口技者技艺之“善”。 第三个场景描写的是深夜失火、救火的情景,作者在此叠用五个“百千”句、四个“百”字组成的两句对偶,以及“凡所应有,无所不有”的夸张手法,极力描写声响的复杂,进一步盛赞口技者技艺之“善”。
然后笔锋一转,写听众异常激动的反应:“无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 ”听众的神色、动作、情感、心理无不形容尽致,这种惊心动魄的情景,使读者亦感到口技表演真达到了形神兼备的迷人地步,不能不为之拍案叫绝。
有着异曲同工之妙的是,刘鹗在《老残游记·绝唱》、叶君健在《看戏》中,都运用正面描摹与侧面描写相结合的手法,在正面刻画渲染表演技能的基础上,进一步描写了听众、观众的强烈反应,从而把王小玉、梅兰芳等艺术家高超精湛的表演技艺,刻画得淋漓尽致令人神往,让读者产生了身临其境的美感。 再次,侧面描写有利于表现人物的性格。
尽管侧面描写常常结合正面描写塑造人物形象,但也有些时候,表现人物性格不适宜用正面描写。《第二次考试》中的陈伊玲,才华出众,品质高尚,做好事非常自觉,不向外人表白,就是在第二次考试失常事出有因的情况下,她也不向人作任何解释,这就决定了表现她的性格宜用侧面描写的方法。
在叙述陈伊玲复试状况时,作者运用正面描写,表现她“声音发涩、毫无光泽”、“掩饰不住脸上的困倦”、“眼睛显得黯然无神”等状况,而对于她平时怎样乐于助人,复试前如何因救灾而影响了嗓子,则巧妙地借她弟弟之口介绍出来。这样,陈伊玲的光辉形象,就得到了较完美的表现。
此外,比较一下可以发现,侧面描写在刻画人物形象时,可以节省正面描写需费的大量笔墨,使得文章结构更加集中紧凑,表达更为简洁精练,这也是侧面描写的长处。 侧面描写的作用还不止这么多。
除了上述作品,它还有许多成功的典范,鲁迅先生的小说里便时有所见,如《药》中描写革命者夏瑜的形象,用的主要就是侧面描写。 《孔乙己》、《祝福》也运用了侧面描写的手法。
这些地方都值得我们用心地揣摩、学习和借鉴。在今后的写作实践中,我们要有意识地对侧面描写加以运用。
当然,无论是正面描写还是侧面描写,都是一种文学手段,其目的都是为凸现所要描写的对象服务的。 因此,在文学描写中,采用哪一种手段并不是最重要的,关键在于能不能更好地表现所要描写的对象。
比如说写演出的话 可以描写观众的表现或他们议论的语句,还可以使用抒情的手法来描写的更丰富,同时也可以在多方面运用到此类写法。