评拼音怎么写的
拼音：pǐn
基本字义：
会意，从三口。口代表人，三个表多数，意即众多的人。部首为品，总笔画数为9，本义是众多。
1、物件：物品。产品。赠品。战利品。
2、等级，种类：品名。品类。品色。品位。
3、性质：品质。品行（xíng ）。品节（指人的品行节操）。人品。
4、体察出好坏、优劣等：品评。品第（品评优劣而定其等级）。品味（品尝）。
5、指吹弄乐器：品箫。
6、姓。
组词：
立品、凡品、标品、品致、品度、乐品、五品、品韵、画品、妙品、恒品、品秩、中品、品学、八品、万品、词品、动品、品柱、文品、素品、流品、仙品、百品、品令、满品、品臣、荣品、品诣、品定、
扩展资料
字形演变
组词解释：
1、立品
培养品德。
2、凡品
普通品种。
3、标品
高品，上乘。
4、品致
格调；志趣。
5、品度
标准，法度。
2. 如何评一年级拼音教学课1、对教师拼音教学的评价应着重以下几点：
(1) 教师应该准确把握拼音教学的要求，不能随意拔高和降低。一年级起始阶段的要求应着重在“认读”，即认识声母、韵母、整体认读音节等，并能读准。能准确地拼读音节和正确书写的要求应在教学中逐步提高。
(2) 在拼音教学中能不能激发学生学习的兴趣并保持兴趣，使学生愿学、乐学，学的生动，学的轻松，应作为评价的重要内容。
(3) 对教师的评价还应重视教师的基本素质。教师应做到发音准确，拼读熟练。教师的语言应儿童化，并富有情感。教师的教学态度应亲切自然，平等友好。
2、对学生的评价可以从以下几方面进行：
(1)认读：声母表、韵母表、整体认读音节表以及学习过的音节（可选50个让学生认读），只要能读准即可。
(2)写只要能正确抄写即可，并进行听力测试，即老师读声母、韵母、或已学过的整体认读音节，学生对照着能正确书写。
(3)学生的读书、书写姿势和行为习惯也应列入评价内容。
拼音验收结束后，各校要组织一年级教师认真总结、反思，找出不足，使今后的教学更有效。（尤其常规方面）
