遭行書怎麼寫 - 潘字行書怎麼寫

首先 寫行書一定要有比較好的正書基礎 熟悉筆性 當你對結構 筆畫 空白 造型都可以很好的掌握 之後

就有了條件了 練行書時 首先是臨帖 不要寫 先看 把一個字看透 就從上面說的那幾個方面看 看好了 就丟開字帖 一氣合成 注意 這裡就關係的寫行書最重要的東西了 就是 連貫的氣運 每個筆畫一定要靠氣運聯絡在一起 一個字才能很好的成為一個整體 不要停 不要填 還有就是 筆觸一定要”跳起來” 行書字才顯的活 不然回很死板 可以從兩個對稱的點開始練 用彈跳的筆觸練 找到感覺後 開始寫

個人覺得最重要的是空白（重中之重） 氣運

這兩點做好了 其他的東西比如如何造型 筆畫的連線 都是比較靈活的 可以自己設計 單但畢竟寫出來的一定還是字啊

不過練習時可以當作畫來'畫” 主要是練習筆畫之間的關係

鋼筆行書的點畫寫法，儘管來自於毛筆行書，但用筆遠比毛筆行書簡單，它不強調逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆的法則。

（一）點 1.帶勾點 是由點帶出勾挑，如“不”字，目的是牽引下一字。寫法是先順勢寫長點，用筆要由輕而重、由左而右，勾時再用力頓一下，然後迅速向左下勾出。

帶勾點要有一定的彎勢，不能生硬僵直；線條要遭勁流利，不能軟弱遲疑。 2·帶下點 是指上下兩點一筆帶下，如“淤”（於）字。

寫法是落筆寫上點，用力頓一下，再提筆寫下點，最後再用力頓一下，迅速勾出。上點略側，下點稍平，上下點之間，用一細細的牽絲相連。

使上下連貫、粗細分明，有形態、有動勢。 3.帶右點 是由左點帶出右點，如“以”字。

寫法是用筆輕落重按先寫左點，然後提筆寫右點，略頓一下用力向右上趯出，趯勾要短小。寫帶右點時左點要大右點要小，如兩點差不多大，就缺少變化。

4.合二點 是指左右兩點相呼相應，如“六”字。寫法是輕落重按寫左點，然後用力向右上勾出，再順著勾勢寫右點，最後用力向左下撇出。

合二點雖然中間沒有牽絲相連，但要一氣呵成，左點與右點之間應左高右低，遙相呼應。 （二）橫 1.下勾橫 是指橫畫下面帶勾，如“然”字。

“然”字下面本來是四點，現改寫為一橫畫，是採用了草書寫法。寫法是落筆略頓，再向右寫橫，至末端用力折筆向左下勾出。

2.上挑橫 是指橫畫上面帶挑，如“古”字。寫法是在寫好一橫後，再用力一頓翻筆上挑而出.上挑橫與下勾橫不同處是末端收筆的方向不一樣，前者上挑，後者下勾；上挑是為了順勢寫上畫，下勾是為了開啟下筆。

（三）豎 1.懸針豎 是指豎畫下面尖尖的如針倒懸，如“半”字。寫法是落筆略頓，接著由上而下、由重而輕寫豎畫。

懸針豎要如針垂直端懸，不能東斜西倒。 2.垂露豎 是指豎畫下面不失如露水倒垂，如“申”字。

寫法是落筆略頓，接著由上而下寫豎畫，至末端再略頓一下，回鋒收筆。垂露豎的兩端用筆重而中間用筆輕，兩端書寫速度慢而中間書寫速度快，豎中帶挺呈曲勢，如人挺立，顯得精神飽滿。

3.曲勾豎 是指豎畫下端帶曲勾，如“抑”字。寫法是寫好一豎後，末端收筆時順勢向左下迅速勾出。

曲勾豎的豎中略帶曲勢，並非一味地端直。 4.仰勾豎 是指豎畫下端帶仰勾，如“隆”字。

寫法是落筆寫豎畫，至末端再用力向右上勾出。

仰勾豎與曲勾豎的差別是前者仰勾向上、由左而右，後者曲勾向下、由右而左；前者是承上筆，後者是啟下畫。（四）撇 1.回鋒撇 是指撇畫下端回鋒向上，如“化”字。

寫法是落筆稍重，隨著向左下寫撇，至撇尾再回鋒向上收筆。因為撇尾回鋒收筆，並非出鋒收筆。

所以撇尾不失而圓。 2.挑腳撇 是指撇畫下端挑腳向上，如“今”字。

寫法與回鋒撇同，只是收筆時挑腳而出呈勾狀。一般說，回鋒撇往往是撇後寫豎，筆勢角度小，挑腳撇往往是撇後寫捺，筆勢角度大。

3.斜撇斜 撇是楷書寫法，撇端尖尖的，如“餘”字。寫法是落筆稍重，然後逐漸提筆向左下撇出，撇時要輕靈不要遲疑，而且力要送到撇尖。

4.平撇 平撇在字頭，短小而平，如“重”字。寫法是落筆重，略頓，隨後提筆迅速撇出。

平撇的形態有點象鳥啄，短小尖銳。 （五）捺 1.斜捺 是指捺畫斜而長，如“秦”字。

斜捺在漢字中往往與斜撇相配，如同人的左右手。寫法是順著撇勢輕落筆，略橫行，接著轉筆向右下方寫。

捺時要稍用力，隨即向右平捺出。斜捺的形態是一波三折，故又稱“波畫”。

2.回鋒捺 是指斜捺的捺腳收筆處不是出鋒而是回鋒，如“天”字。寫法與斜捺同，只是最後回鋒收筆，露出下尖勾，目的是為了書寫下一字。

3.反捺 是從斜捺、回鋒捺變化而來，如“木”字。寫法是輕落筆，觸紙後徐徐用力向右下行筆，然後用力向左下勾出。

4.圓曲捺 是指游水捺的三彎處圓曲如環。寫法是先落筆寫一點，接著順勢寫一豎，再提筆向右拐彎，然後回鋒或藏鋒收筆。

寫回曲捺要注意兩點，一是拐彎要圓曲不能生硬，二是捺尾要圓渾不能尖利。 5.平捺 在字的下面起託的作用，因比字頭或字中的斜捺角度較小波畫較平而名之，如“之”字。

寫法是回鋒落筆，略橫，隨著向右下用筆，然後用力平平捺出。平捺與斜捺一樣，形態是一波三折，有一種流動的勢態。

6.挑勾捺 是指平捺的捺腳上挑，如“超”字。寫法是寫好平捺後，捺腳不平出，而是順勢上挑成勾狀，目的是為了便於寫“走”字裡面的部分。

挑勾捺其實是在平捺快寫後順著筆勢自然形成的一種寫法，不可勉強為之。 （六）挑 1.短挑 是挑畫的一種，線條短小，如“地”字。

短挑在行書中是承著其他點畫書寫而出，短小精銳，恰似一把短劍。寫法是落筆後略頓，隨即逐漸提筆用力挑出。

2.撇折挑 是指撇和挑連寫，如“福”字。寫法是先寫一撇，然後折筆用力向右上迅速挑出，撇折挑要注意折處，書寫時點畫務必交待清楚，不能含含糊糊，拖泥帶水。

（七）勾 1.蟹爪勾 是指豎勾屈曲似蟹爪，如“寺”字。寫法是先寫豎畫，然後轉筆向左行筆，再翻筆向上勾出。

蟹爪勾是豎勾的變化寫法，形態優美、線條雄健、氣勢酣暢。 2.戈勾 即戈字勾，如“戊”字。

寫法是側鋒落筆，然後縱筆而下，勾時用力翻筆向上勾出。戈。

“我們的精彩”的行書：

葉根友行書：

普通行書：

行書是在隸書的基礎上發展起源的，介於楷書、草書之間的一種字型，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難於辨認而產生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。實質上它是楷書的草化或草書的楷化。楷法多於草法的叫“行楷”，草法多於楷法的叫“行草”。

首先要懂得鑑賞或創作的要求。一件好的書法作品有三條標準，即理法通達、筆力遒勁、姿態優美。古人云：“寓新意於傳統，寄妙理於法度。”“神韻為上，形質次之。”一件好的書法作品，力求達到線條美、結體美、章法美、墨色美。其次要認認真真臨摩，學會正確用筆，又要敢於突破。臨摩要選好名賢妙跡，從讀臨碑帖中體驗古人的心律、節奏、氣韻。得之於心，施之於手。主帖要反覆讀、臨，主要是解決筆法、用筆、結構問題。繼承是創新的重要基礎，創新是繼承的必要發展。從“走進去”再“走出來”，從形似到神似，形成鮮明的個人風貌。所謂“採百家花，釀自家蜜”。

再次，在創作前要充分醞釀。借鑑是一個方面，更重要的是對題材、體裁和表現方法等創作構思做到心中有數，胸有成竹。對每個字的結體要認真考慮，儘量不出現類同的字或筆畫；對章法要精心安排，可以事先打好小樣，但在書寫時思緒又不能受其束縛；運筆要講究節奏、力度，前人所謂的“寓剛健於婀娜之中，行遒勁於婉媚之內”，說的就是用筆方法的具體體現。

“的”字行書：

基本釋義：

[ de ]

1.用在定語的後面。

(1)定語和中心詞之間是一般的修飾關係：鐵~紀律。幸福~生活。

(2)定語和中心詞之間是領屬關係：我~母親。無產階級~黨。大樓~出口。

(3)定語是人名或人稱代詞，中心詞是表示職務或身份的名詞，意思是這個人擔任這個職務或取得這個身份：今天開會是你~主席。誰~介紹人？

(4)定語是指人的名詞或人稱代詞，中心詞和前邊的動詞合起來表示一種動作，意思是這個人是所說的動作的受事：開他~玩笑。找我~麻煩。

2.用來構成沒有中心詞的“的”字結構。

(1)代替上文所說的人或物：這是我~，那才是你~。菊花開了，有紅~，有黃~。

(2)指某一種人或物：男~。送報~。我愛吃辣~。

(3)表示某種情況、原因：大星期天~，你怎麼不出去玩兒無緣無故~，你著什麼急？

(4)用跟主語相同的人稱代詞加“的”字做賓語，表示別的事跟這個人無關或這事兒跟別人無關：這裡用不著你，你只管睡你~去。

(5)“的”字前後用相同的動詞、形容詞等，連用這樣的結構，表示有這樣的，有那樣的：推~推，拉~拉。說~說，笑~笑。大~大，小~小。

3.這個用法限於過去的事情。

4.用在陳述句的末尾，表示肯定的語氣：這件事兒我知道~。

5.用在兩個同類的詞或片語之後，表示“等等、之類”的意思：破銅爛鐵~，他撿來一大筐。老鄉們沏茶倒水~，待我們很親熱。

6.用在兩個數量詞中間。

(1)表示相乘：這間屋子是五米~三米，合十五平方米。

(2)表示相加：兩個~三個，一共五個。

[ dí ]

1.真實；實在：~當。~確。

2.“的”字在口語中一般讀陰平（dī）。

[ dì ]

箭靶的中心：目~。無~放矢。眾矢之~。

[ dī ]

（外）“的士”（計程車）的省稱：打~。~哥（稱男性計程車司機）。

相關組詞

小的 目的 怎的 有的

的確 伍的 標的 破的

擴充套件資料

相關組詞的解釋及造句

一、有的

造句：有的人買他們孩子想要的、需要的，穿的或讀的一些東西，或者通過設立規則來限定禮物的數量，這些數量只能裝滿一個鞋子的盒子。

解釋：人或事物中的一部分（多疊用）：~人記性好|十個指頭，~長，~短。

二、似的

造句：因為使用技術的緣故，如果你有位有趣的候選人又有有趣的資訊，你可以把資訊像病毒似的傳播出去，這可以價值成百上千美元。

解釋：【是的】（shì de）助詞，用在名詞、代詞或動詞後面，表示跟某種事物或情況相似：象雪~那麼白|他彷彿睡著了~|他樂得什麼~。

三、伍的

造句：結論是改進工作首先應該從培訓入手，培訓的重中之重是先提高專業人力資源開發與管理人員的素質，然後抓好經營管理、專業技術、操作三支隊伍的培訓開發工作。

解釋：等等；之類；什麼的：買個籃子，裝點東西~。

四、的確

造句：你也許不知道，但是我們的孩子的確喜歡過一段時間和我們出去玩一次，尤其是我們尊重他們，關愛他們的時候。

解釋：完全確實；實在：他~是這樣說的|這的的確確是宋刻本。

五、的話

造句：記住我的話；他總有一天會停止經營這家公司。

解釋：助詞，用在表示假設的分句後面，引起下文：如果你有事~，就不要來了。

行書是一種字型。

它介於楷書和草書之間，不想楷書那樣要求很多，也不像草書一項潦草得沒有章法。實質上它是楷書的草化或草書的楷化。

楷法多於草法的叫“行楷”，草法多於楷法的叫“行草”。 行書應該如何寫呢？行書的寫法有沒有要求？ 寫行書的時候，[1]點畫以露鋒入紙的寫法居多；[2]以歟側代替平整；[3]以簡省的筆畫代替繁複的點畫；[4]以勾、挑、牽絲來加強點畫的呼應；[5]以圓轉代替方折； 寫行書要注重文字的大小錯落有致，讓文章整體看起來平衡，漢字的撇捺，要向左右揮灑，保持文章的和諧。

（商都文化頻道配圖） 商都文化小編推薦： 康有為書法 康有為行書軸欣賞 中國書法史上的三大行書 **的書法：行書、行草、草書。

你好，我是問問團隊的“指尖菸草香”很榮幸回答您的問題，希望我的答案對您有所幫助，記得采納哦怎樣實現寫字與書法分離呢？從一種簡單的行書字型入手，能使它成為可能、成為現實。

寫字因為是給人閱讀而不僅僅是欣賞的，為方便自己，需要流利；為方便別人，需要清楚。楷書乃至隸書清楚而不流利，顯然不能成為常用字型；草書流利而難辨認，便利自己，有礙他人；篆書則不易寫不易識，如果用於交流則是害人害己。

歷來五種字型，只有行書，清楚流利，切乎實用。呂叔湘先生說：“我們寫字總是帶點行書味道的”。

自古有從楷書練起，先站穩再行走之說，時至今日，即使在書法課堂上，這也不再是不二法門了。書法家多半把練楷書作為一種手段、一個過程，但事實證明，楷書寫得好的行書並不必然好。

比方悅，楷書尤其是唐楷著力強調起筆、收筆、折筆，如果用這種動作寫行書筆劃，就多半出現許多裝飾性的筆觸，我們把楷書起筆時頓筆出現的“釘頭”之類稱為“多餘小動作”。養成了頓筆習慣，就一定會影響書寫速度、影響流暢；所以，如果考慮到自由和抒情，那麼，楷書就不能充當基礎訓練的理想字型了。

應該說，先學楷書有好處，但對學寫鋼筆字也有不良後果。 作為實用性的寫字，我們認為，只要練好一種行書就夠用了，沒有自己的風格（但書寫個性無疑是存在的，而且是無法避免的）又有什麼關係呢？練成之後，可以省略些邊筆寫成行楷，也可以增加些連筆寫成行草，足以適應日常各種用途。

即使是單純的書法創作，鋼筆寫楷、隸、篆也是吃力不討好的、鋼筆就是鋼筆，鋼筆就是用來書寫流利美觀些的手寫體的，能寫出些藝術味兒當然更好。 行書是實用字型，有一定的自由度，這恰恰又便於學以致用。

從楷書人手，就會造成練字時寫楷書，日常書寫時寫行書，學的用不上，學非所用，學、用脫節，除了對書寫有愛好的人，對大多數人來說，就意味著多花時間、多吃苦頭。只有練習行書，才能學以致用，這是3S速成的重要依據。

1）【何】字行書的幾種寫法

【何】字的德彪鋼筆行書寫法

【何】字的方正硬筆行書簡體寫法

【何】字的經典繁行書寫法

【何】字的全新硬筆行書簡寫法

【何】字的葉根友毛筆行書簡體寫法

2）行書的特點：

行書是介於楷、草間的一種書體。寫得比較放縱流動，近於草書的稱行草；寫得比較端正平穩，近於楷書的稱行楷。

在書寫過程中，筆毫的使轉，在點畫的各種形態上都表現得較為明顯，這種筆毫的運動往往在點畫之間，字與字之間留下了相互牽連，細若遊絲的痕跡，這就是絲連。