日本二本和一本的區別

日本是沒有一本二本三本之分，它們只分國立、公立、私立三大類。

日本國立大學是指日本國家政府直接設定的大學，由國家全額出資建立。日本有國立大學86所，包括北海道大學、東京大學、千葉大學、橫濱國立大學等。

日本公立大學是地方政府出資的大學，它包括名古屋市立大學、首都大學東京、大阪市立大學、大阪府立大學等。

日本私立大學，是指主要由民間資本所維持經營的大學，一般是指由非地方或者中央政府投資，全部或者部分的`依靠學生的學費來維持大學的經營而非公共資金，而且校方有權自主選擇生源的大學。它包括明治大學、中央大學、立教大學等知名國際化私立大學。

日本的教育制度。日本的教育有一個很重要的特徵，那就是，無論是公立中國小，還是私立中國小，它對於每一位學生實行的，都是公平的教育，也就是說，一個學校中絕不允許設立重點班或者重點培養學生，它必須讓每一位學生享受到同等的公平的教育。日本的課外輔導學校，是一種合法的輔助性教育機構，而且已經成為一個全國範圍的規模性產業，有好幾家上市公司。這些課外輔導學校，大多數是以“學習塾”的名字出現，而且分工已經很細。

日本戰後教育改革，建立了“六三三四制”的學校教育體制。

日本的學前教育機構有兩種：一是幼兒園，屬於學校教育制度的組成部分，招收3～6歲幼兒，由文部省領導；另一種是保育所，屬於福利機構，招收從出生到6歲的幼兒，由厚生省領導。

日本實施初等教育的機構是單一的六年制國小，兒童滿6週歲入學，12週歲畢業，屬於義務教育階段。新學年從4月份開學，多數國小採用三學期體制，三學期之間分別為暑假、寒假和春假。

初級中學。學制為三年。

高階中學。高中學制三年，種類較多，通常按學科劃分為普通、職業和綜合二類，按授課方式分為全日制、定時制和函授制止三種形式。

日本現行教育行政制度的原則和特點由憲法和《教育基本法》所決定。憲法宣稱教育是人民的權利，規定依據民主政治的原則和地方自治的原則建構教育行政制度。日本的教育行政屬於中央權力與地方權力合作型，建立中央和地方兩級管理系統，在中央和地方的關係上，實行中央指導下的地方分權制。