一年级珍惜时间怎么写 - 小学一年级珍惜时间的作文怎么写

饮料喝了，可以再买；钱花光了，可以再赚；头发剪了，可以再长。但是聪明的，请你告诉我，我们的日子为什么会一去不复返呢？——是有人偷走了时光吧：那是谁？又深藏何处呢？是他们逃走了吧：现在又到了哪里呢？

他们给我的日子、给我的时间数不胜数；仔细算算已有四千多日子从我手中溜走了，好似针尖上的一滴水滴在了浩瀚无边的大海里，我的日子流逝在时间里，没有声音，没有影子，没有光明。我不禁深深的感到时间的宝贵！

去的时间就让他去吧，来的时间我们就要珍惜，我们要充分的认识到时间的来去之间，又是怎样的匆匆呢？

早上，我睁开双眼，二三缕阳关已射到屋子里，他告诉我新的一天又开始了。于是——翻开书本时，时间从阅读中飞逝而过，我梳洗的时候，日子从水盆中过去；于是，我又觉察出它的匆匆了，正准备伸手挽留时，时间又溜走了。唉！

在逃去如飞的日月中，生活在温馨家庭的我们又该做些什么呢？

同学们，从现在开始我们应该珍惜时间，合理利用时间，不让时间的每一分钟从我们身边溜走。

寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

我们都争分夺秒地生活，可有一只鸭子，每次都让时间白白地流失。多可惜呀！ 从前，鸭与鹅是一对好朋友，它们有个共同的梦想：可以一起去旅行。

春天，鹅对鸭说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。春天是旅行最好的时光，我们出发上路吧！”“阳光明媚的春天最适合睡觉了，我看啊，树叶繁茂的夏天去吧！”夏天，鹅说：“夏天到了，我们出发吧！”“才不要呢！夏天骄阳似火，会变成烤鸭的！等天高云淡秋天去也不急，也不急。”

秋天，秋风送爽，鹅说：“凉风习习的秋天来了。快出发吧！”鸭打了个哈欠，说：“为什么？今年的秋天怪怪的——太冷了。

等冬天再去吧！”冬天，鹅说：“现在总可以出发了吧？”“鹅毛大雪的银世界去什么呀？要不——”鹅在也不听了，它早就远走高飞了，鸭的翅膀退化了，再也飞不起来了。它看看天上的鹅，心想：春天温度刚好，我为何不去？夏天绿树成荫，我怎么没去？秋天叶子飞舞，我为什么没去？冬天，天气冷，飞行可以锻炼身体，我怎么有错过了？我真懊悔呀！ 时间好比河中水，只能流去不能回。

同学们，我们一定要珍惜每分每秒，不能让它白白流去。

饮料喝了，可以再买；钱花光了，可以再赚；头发剪了，可以再长。

但是聪明的，请你告诉我，我们的日子为什么会一去不复返呢？——是有人偷走了时光吧：那是谁？又深藏何处呢？是他们逃走了吧：现在又到了哪里呢？他们给我的日子、给我的时间数不胜数；仔细算算已有四千多日子从我手中溜走了，好似针尖上的一滴水滴在了浩瀚无边的大海里，我的日子流逝在时间里，没有声音，没有影子，没有光明。我不禁深深的感到时间的宝贵！去的时间就让他去吧，来的时间我们就要珍惜，我们要充分的认识到时间的来去之间，又是怎样的匆匆呢？早上，我睁开双眼，二三缕阳关已射到屋子里，他告诉我新的一天又开始了。

于是——翻开书本时，时间从阅读中飞逝而过，我梳洗的时候，日子从水盆中过去；于是，我又觉察出它的匆匆了，正准备伸手挽留时，时间又溜走了。唉！在逃去如飞的日月中，生活在温馨家庭的我们又该做些什么呢？同学们，从现在开始我们应该珍惜时间，合理利用时间，不让时间的每一分钟从我们身边溜走。

寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

我们都争分夺秒地生活，可有一只鸭子，每次都让时间白白地流失。多可惜呀！从前，鸭与鹅是一对好朋友，它们有个共同的梦想：可以一起去旅行。

春天，鹅对鸭说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。春天是旅行最好的时光，我们出发上路吧！”“阳光明媚的春天最适合睡觉了，我看啊，树叶繁茂的夏天去吧！”夏天，鹅说：“夏天到了，我们出发吧！”“才不要呢！夏天骄阳似火，会变成烤鸭的！等天高云淡秋天去也不急，也不急。”

秋天，秋风送爽，鹅说：“凉风习习的秋天来了。快出发吧！”鸭打了个哈欠，说：“为什么？今年的秋天怪怪的——太冷了。

等冬天再去吧！”冬天，鹅说：“现在总可以出发了吧？”“鹅毛大雪的银世界去什么呀？要不——”鹅在也不听了，它早就远走高飞了，鸭的翅膀退化了，再也飞不起来了。它看看天上的鹅，心想：春天温度刚好，我为何不去？夏天绿树成荫，我怎么没去？秋天叶子飞舞，我为什么没去？冬天，天气冷，飞行可以锻炼身体，我怎么有错过了？我真懊悔呀！时间好比河中水，只能流去不能回。

同学们，我们一定要珍惜每分每秒，不能让它白白流去。

一年级珍惜时间切实可行的做法：

1、把玩的时间都拿去阅读。

2、不做没有意义的事情。

3、陪伴父母。

坚持时间管理的六项基本原则：

1、明确目标 ；

2、有计划、有组织地进行工作 ；

3、分清工作的轻重缓急 ；

4、合理地分配时间 ；

5、与别人的时间取得协作 ；

6、制定规则、遵守纪律。

扩展资料：

时间管理四象限法则：把工作按照重要和紧急两个不同的程度进行了划分，基本上可以分为四个“象限”：既紧急又重要、重要但不紧急、紧急但不重要、既不紧急也不重要。大家每天所面临的事情都可以分为这四种类型，然后按照顺序完成，那每天就会保持高效的完成所有的事情。

1、既紧急又重要的事。这一类的事情具有时间的紧迫性和影响的重要性，无法回避也不能拖延，必须首先处理优先解决。

2、重要但不紧急的事。这一类的事件不具有时间上的紧迫性，但是，它具有重大的影响，对于个人具有重大的意义。

3、紧急但不重要的事。这些事情很多时候会被误认为是既紧急又重要的事，因为往往大家的观念中，只要是紧急那必定很重要，其实不是这样的。

4、既不紧急又不重要的事。这一类的事没有任何的时间限制，也不重要，但是我们每天都会做。

孩子爱磨蹭，与他们没有时间观念有关。

1.加强时间观念，培养孩子遵时守时的习惯

让孩子认识到磨蹭给自己和父母都带来不好的影响，这个孩子接受意见并表示愿意改正。接着，与孩子一起制定一个互相监督的计划，让他监督妈妈有没有做事情拖拉的现象，爸爸做裁判，每天记录结果并及时报告。与父母一起制订了生活日程表，记录每天早晨穿衣、刷牙、洗脸、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步。通过这样培养，孩子开始为自己的进步而感到高兴，主动加快了自己的做事速度，时间观念也慢慢变加强了。久而久之，他会根据时间来调节做事速度，有了初步合理把握时间的能力。

2. 激发孩子的兴趣，培养竞争心理

社会在进步，时代在发展。生活节奏日益加快，但对孩子来说，他们还没有接触社会的经历，自然感受不到紧张的气息。但是，孩子要长大，一个做事拖拉的人是无法在竞争社会中立足的。对此，从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧以及有竞争意识是根本。为此，应适当增加生活的紧张气息，诱导孩子的竞争心理，提高他们的灵敏度，珍惜时间，改变磨蹭的现状。

行为方式决定行为能力，孩子拖拉一旦形成习惯，改正还是非常困难。并且，生活上拖拉的坏习惯会影响到学习方面，带来一系列不良后果。因此应从点滴小事做起，教育孩子珍惜时间，提高做事效率。