检讨怎么写600

第一行中间写“检讨书”三个字，字与字之间可以空格，但必须在中间。

第二行要写称呼。要顶格写，就是在第一个格写。

第三行写正文，空两个写第一段，以后每起一段都要空两个个

最后要写上检讨人：某某某

在起一行写年月日

这两项都要写在中间。

在正文里，给你找了篇范文，可以抄袭点词句

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1.在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.

2.影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误.

3.思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合.

作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果.

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步.

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。

我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。

绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。

而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。

这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。

这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。

中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。

我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。

同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。

但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。

当然，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。

我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不讲闲话，而我却在上课的时候讲闲话了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们。

检讨一般是指对你所犯错误的检查悔过，检讨书要求对自己做的错事有深刻的理解，并引以为戒，下次避免再出现这样的错误。

写好标题。针对不同的检讨书，要写明不同的标题。

比如旷课检讨书、工作失责检讨书等。然后写好称呼，比如“尊敬的XX，敬爱的XX”，然后空一行顶头写“您好！”。

一定要写好称谓，这样才显得真诚。然后正文开始就要先以认真的态度承认自己的过错，可以先简单写写，向大家道个歉。

接着写具体失误的原因。然后要根据自己的过错进行深入的总结，说一下自己的具体感受。

注意应该多写写个人的主观原因，尽量不找客观原因。然后写写改正的决心，要写的深刻一些。

最后写一写未来的想法和对自己的要求等。检讨书的结尾还要写上“检讨人 XXX 和年月日”。

“你们呀你们！”语文老师在讲台上数落著我们，原因是我们班“八大常规”没有一个“好”字，我所在的放学队——市府队还被记了两次“差”，其实是一些差生违反纪律，所以，全队的人都受牵连.现在糟糕透了，第一次写检讨，不知道从何下手.我想：是先写结果，还是先写原因呢？是写过程详细些，还是写检讨详细些？！乱死了.现在该怎麽办？老师已经下了最后的通谍：“下午还不交检讨书，就，就请家长去办公室‘喝乌龙茶’”.全班的情绪，可以用一个词形容：怨声载道.现在一点儿头绪也没有，怎麽写呀？以前，总是别人写检讨，我呢？在一旁监督.现在倒好了，被别人连累，反而自己写检讨了.唉！今天中午别想睡觉了，抓紧写检讨上缴给老师.不然，请老爸来，我就遭殃了.有人给我想出一个办法："去请教那些经常写检讨的人，不就可以了吗？"我才不想去，他们肯定会给我卖关子的！天啊！检讨好难写呀！现在糟糕了，越想思绪越乱."怎么办呢？灵感，你跑到哪里去了？没看见我在写检讨吗？快附在我身上，好让我快写完这篇检讨，上交给老师.求求你了，帮帮忙吧！"可是，无论我怎么请求，它还是不肯来.没办法，我只好东搭西凑，合成一篇检讨书给老师.。

这个简单，记得加分 给你个思路自我介绍，班级，名字之类，性别 身份地位（比如团*员是不是之类的）20字什么原因.这个自己找，比如脚疼，肚子疼，要夸张，从头一晚就开始疼，详细叙述疼得过程，比如几个小时疼醒了，这个50个字的能力你应该有.认识错误，a，自己思想觉悟低，这个自己凑够20字，b对不起某某，把你想起来的都列一遍，比如老师，列出来对不起老师，编几个他对你好的例子，你觉得对不起他，我觉得你每找一个人，就这么来一次，一个人20个字不过分吧？你找3个人，是不是60字了，父母老师就三个，还有某某学习委员对你好，这个要有100字，不难，到现在190字，前面是个人的，然后你对比起学校，这个就要从校长，年纪主任的辛苦开始，说道他们的细节，编几个下雨领导去扫地的故事，你很感动，而你没有去升旗对不起他们，这个要有50字，现在240字，（如果我自己编，到现在要有2000字了），然后在编几个你没去，周围同学都很歧视你，让你收到了伤害，这个举例子，30字，270字了.然后某某学习委员班长给了你鼓励帮主你感动，这个要大书特书，联想起这个领导对你的好，50字.320字了现在.改正错误，经过第三条，所有人给你的教育，适当照抄第三段部分内容，每个人的炒一下，然后你认识到错误，比如老师对你好，你对不起他，然后你要改正，这个要用排比句，打分号，有气势点！这个要有80字了，现在400字了（如果是我，到现在有4000字了）.不要忘记加上，一屋不扫，何以扫天下！由升旗展开到学习，然后列举你某某科目学习如何，然后展开，差在那里，如何改进，每科举个例子，这里50字都是少的的了，然后你像某某某学习，他做的很好，列举他的优点学习他的某某优点，50字现在500字了.做不到怎么办，下次再犯怎么办.这里主要要截取第三第四部门内容，然后说你在这么优秀的环境下不可能下次再犯，重点描写老师教育的好，同学氛围好，然后你收到熏陶，这里要有90个字，最后做不到的惩罚一笔带过，比如做不到扫地擦黑板之类的.按我这个方法你才600字，我6万字都给你写出来，其实你写到500左右就够了，老师不会数的，另外加分啊！我是以学长的身份给你思路的。

对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。

我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。

但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。

我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。 自己还是很想早日回学校继续学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才高二，我还有去拼搏的能力。

我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，在家半个月了，自己也受不了这样的生活，还是想回到学校上课，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，高中的课程本来就很紧，学起来就很费劲，这加上自己一个人在家更难复习了，预习的课程只能自己记一下，重点知识不好掌握，也怕回学校跟不上课程，所以希望能尽快回到学校继续学习，跟上学校的进度，不要一落在落，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶 记得刚进入二中时，班主任朱老师和副班主任对我抱有很大的期望，由其是在高一下半学期，选我当了班里的班长，做什么事也都有了一些责任感，但是随着学校里的事物增多，大部分时间花在了管理班级上，学习下降了很多，心理也有了不小变化，在当班长的一年多里，也就是高二下半学期实觉得学习有些吃力，便和班主任商量将班长一职辞掉了，主要是想安心学习，提高学习成绩。经过自己刻苦学习了一段时间，在高二上学期期未考试中，学习成绩有所提高，各课都比原来有了进步。

学习是有进步了，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，在家的半月中，我不知多少次在家大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。

在这半月中，我每天还是按时就起床。站在窗前看着那些去上学的学生。

我的心在颤。老师让我上学吧，想想我在二中也生活了近两年了。

对二中已有很深的感情，在今后二中的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。

将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人， 犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足62616964757a686964616fe78988e69d8331333339666162，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

尊敬的老师： 您好！首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望.我没有完成您布置的作业，我的手抄报没画完，不仅伤透了你的心，也让我自己感到无地自容.我的自控能力比较差，有贪玩，没按时完成手抄报绘画，我自己已经好好反省过了. 您平常也就经常告诫我们，上课要认真听讲，要认真完成作业，我把您的谆谆教诲忘到了脑后.我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的.另外，在平时，我总是不能集中注意力，上课不认真听讲.通过一次您的教诲我一定会痛改前非的，好好学习，认真听讲，按时完成作业. 同时，我也希望老师能够给我一次改正错误的机会，人非圣贤、孰能无过，知错能改、善莫大焉，浪子回头金不换，这些古人的谆谆教诲时长回响在我耳边，我相信老师也不会因为我一时的错误就放弃了我这个个学生.我也会以此为戒，不断提醒自己不要辜负老师的期望，家长的辛劳，同学们的鼓励. 一定要全面发展. 老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的.放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的.老师，请不要生气了.看我的实际行动把！因为手抄报没画完而使您对我失望了，使我感到十分的痛苦与遗憾，学习本身是为了自己，而老师您却又如此的认真负责，对我严格的要求，而我却还是没有完成手抄报绘画，我真心的反思与改过，我记住了教训，我一定会在以后的学习中全力以赴，认真专心，尽我全力努力学习，我一定会努力奋斗，不辜负您对我的希望，对得起我自己的努力成为对社会有用的人！真心的反思，望老师能原谅！我觉得我不能逃避，我有责任，有义务为自己为家长老师好好学习，报效祖国！我也很感谢老师，老师一直都很关心我，可是我却没有能够把握自己的方向，没能正确的对待学习，我想老师一定也会不高兴，因为老师是关心我们的，我们是老师的学生.老师是园丁，我们是祖国的花朵.我享受的老师的教导，深知老师的辛苦，今天，我下定决心，一定会好好学习，不辜负老师家长对我的希望.老师是如此的辛苦.为了学生的前途，付出了自己的一切，我们看着这样辛苦的老师心里也是酸酸的，所以，我了解了，也明白了，对于现在的我们，学习才是正确的. 也许当我长大以后的我会忘记手抄报没画完这件事，也忘了老师曾经讲过的东西.但我不过忘记我曾经在学校努力过，奋斗过，也不会忘了有一位老师，曾经辛勤的教导过我.所以，以后的学习中我一定要努力的学习.对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题.我知道，老师对于我的行为非常的生气.我也知道，对于学生，保证每天好好听课，认真完成老师布置的作业是一项最基本的责任，也是最基本的义务.但是我却连最基本的都没有做到.后来，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的行为付出代对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重.对价.老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性.如今，大错既成，我深深懊悔不已.深刻检讨，认为在我的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，平时懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此.为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：老师您曾经教导过我：上课要认真听讲.您可知你说的话在我心里是这么重要！我仍记得您说这句话的时候的语气.我一辈子也不会忘记您曾对我的教诲.可当时的我，竟如此糊涂！我后悔当时没有听您的话，现在我怀着沉痛的心情忏悔我的错误.圣经说：每一个人都有原罪，您正努力消除着，因为您不止是为了自己活着.而是为了教育事业，是的，您是为了全人类而努力.而我，我不想说自己了，我实在是罪不可恕，我没有好好对待学习，也没有好好对待生活，更没有好好对待自己，更对不起您，对不起为我付出过的人.我有思想上的错误：对这次老师布置的作业重视不够.对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误也是导致我成绩不好的重要原因. 我觉得再怎样说也没有意义，我一定何以实际行动改过自新.请老师和同学们监督我鼓励我. 检讨人： 2013年 月 日。