文明少年怎麼寫

1.道德好。有禮貌，見到老師，長輩.朋友問聲好；懂得感恩 懂得給予，別人給予我們幫助，我們不要忘了跟對方說聲“謝謝”；要文明，遵紀守法。給予一些需要給予的人。

2.心態好。要對自己有自信，受到挫折不要悲觀失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底錯在哪兒。

3.學習好。現在的社會，沒有文化就等於是一個廢人，我們要從現在做起，好好學習，天天向上，全面發展。

4.身體好。有一個健康的好身體是很重要的，要多多鍛鍊。

5.目標好。要爲自己設定一個目標，向着目標奮鬥，不然就像沒頭的蒼蠅，一點頭緒都沒有。這樣做的再多也是無用的。

6.性格好。要開朗大方，活潑向上，積極參與集體活動。

7.要胸懷祖國，熱愛祖國。

8.要聽大人正確的話，不頂撞；聽取他人正確的意見和建議，努力改善和完善自我。

9.要熱情，待人真誠，樂於助人，大公無私。

10.逐漸學會自立，擺脫依賴性，做到“自己的事情自己做”。

11.合理運用時間，珍惜時間。

12.不要進“三廳兩室兩吧”，不吸菸，不喝酒，不賭博，不迷信。

13.說話注意分寸，懂得維護自己和他人的自尊心.。

14.不攀比，不要比物質上的東西。

近來我們美好的社會上出現了一種愈演愈烈的現象：打飯爭着不排隊、過馬路跟汽車搶時間、同學見面出口就是髒話、爲點小事大動干戈……作爲大學生，我們是否身在其外呢？因此舉行這個會議非常有必要！

我們國家自古就有“禮儀之邦”的美稱！繼承先祖的優良傳統是我們每一個國人的義務。面對這些與社會主義極不相稱的現象，我們應該會有深刻的啓發！我們是新時代的大學生，而且我們當中也有一些人身上存在不文明的行爲！

我們大學生代表着我們祖國的未來和希望，文明、守紀、尊師、愛校，從我做起，從小事做起，才能成長爲國家合格的建設者和接班人。可真實的我們又是怎麼做的呢？

然後就此展開激烈的討論：

作爲新時代的大學生，文明是我們素質的體現。沒有了文明，就如脣齒之寒，素質就不能保證，就無法成爲一名合格的大學生，更甭提擔任四化建設的重任。在此，學生黨員、幹部更要起到“講文明”的模範帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當優秀的大學生，爲我校評估營造良好的氛圍。當然我們就要以學生黨員、幹部爲榜樣，逐步改正自我。爭做文明大學生！

大學生是家之學子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的。

大學生掃除不良行爲習慣的關鍵在於自身思想上的認識與重視。只要我們真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；就一定能引領大學校園新風貌，掃除“陋習”，修正自我，完善自我，就一定能成爲一個德才兼備的，合格的大學生。

然後全班一致透過發起倡議，告別不文明行爲，爭做文明大學生！倡議如下：

一、自習室內文明學習，杜絕大聲喧譁，吃東西等不文明現象的發生。

二、講究誠信，以正確的心態對待考試，將考試作弊行爲驅逐出校園。

三、注意公共衛生，不要隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，不在公共場合吸菸，爭創無煙宿舍、無煙班級、無煙校園。

四、按時上課、不遲到早退、曠課、保證上課紀律是一名大學生的基本素質。

五、以校爲家，愛護公共設施，不損壞公物，拒絕課桌文化。

六、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有親密的行爲。

七、排隊就餐提高效率，主動收拾餐具，擺放好餐廳門前自行車，創造良好的就餐環境。

最後由班導師毛老師做了總結：同學們已經認識到這些問題的嚴重性。同學們，讓我們積極行動起來從我做起，從身邊小事做起，養成良好的文明習慣樹立文明形象，讓我們用行動譜寫文明之歌，與文明同行，爭做合格的當代大學生！

活動意義：

這次團會讓我們認清了我們現在自身存在的欠缺，加強了我們同學彼此之間的交流，增進了我們與老師之間的溝通，在一定程度上也幫助了我們的某些同學，使他們真正認識不文明的壞處和影響，會議精神傳達也比較到位。這對於我們提高自身素質也起到了很高的作用。會議召開的很成功，它也使我們體會到大學生的地位和作用，體會我們應該擔負的責任和義務，也體會到作爲當代大學生，我們更應該注意自己的言行舉止，從身邊小事做起，培養良好的生活習慣，爲將來的發展打下堅實的基礎。

寒風送來冬天，悄悄的，沒有一點兒聲音。暮然回首，來到中學的們已經長大了不少，像寒風送來冬天一樣，悄悄的，不發出任何聲音。但，發生改變的，不僅僅是我們的個子變高了，還體現在文明的舉止談吐上。

在浩大的學校內，除了寒風掠過的身影外，還有一片溫暖的聖地，那是文明的火焰在燃燒！在一個垃圾桶旁，地上的垃圾“流浪”在綠茵茵的草地上，這時，一位大姐姐走來，把垃圾撿起來放到垃圾桶內，笑吟吟地走了。文明，就這麼簡單。

公交車上，非常擁擠，座位山都坐滿了人。車停了，人羣有大量地涌了進來，一位老人慢慢的從人海中擠出來，呼出一口氣，擦去額頭上的汗珠，環視四周，看看還有沒有空座位。可是座位上都有了人。這時一位小夥子站了起來，扶老人坐下。文明，就在身邊。

微笑是世間最美的語言。在上半年的人羣中，碰到幾個熟人，嘴角立刻向上揚起。在上學的路上，學生見了老師，端正地敬個禮，嘴中大聲喊道：“老師好！”老師會心一笑，說：“同學好！”文明，就藏在禮貌用語中。

文明，不是什麼奢華的東西，不是嘴上只說“我要文明”就能辦到的，要靠實際行動。讓我們攜起手來，用文明創造美好明天。

1、讓學生揭示現實生活中身邊出現的有違社會公德的行爲。

2、對自己日常行爲進行反思。

命題思想：人類社會的不斷進步和發展，並沒有完全遏制住一些與社會進步不和諧的行爲習慣，損害了我們整個民族的時代美，尤其注意的是在我們的少年兒童身上有些言語行爲與社會公德向悖。培養他們的良好行爲習慣是時代的需要，是我們義不容辭的責任。

具體內容：1、匯入語

2、讓學生揭示社會上有悖與社會公德的行爲習慣。

3、自我解剖。

4、表演一個不良行爲習慣。

5、班長總結。

開課：一、導語（班主任）

板書：“取四重，去四輕，則可謂之人。言重則有法，行重則有德，貌重則有威，好重則有觀。……言輕則招憂，行輕則招辜，貌輕則招辱，好輕則招淫。” ——楊雄

班主任略做闡釋。

這段話說明了做人的準則。在學習、生活、工作中就有一些人不能做到“取四重，去四輕”，言行舉止不檢點，和今天的社會文明不協調。現在請大家揭示社會上有悖與社會公德的行爲習慣。

二、讓學生列舉一些常見的不良習慣。

學生甲：有些人隨手扔廢紙、果皮等。

學生乙：有些人隨地吐痰、口香糖廢渣。

學生丙：有些人穿戴不整，有礙社會公德。

學生丁：我看到有些人從樓上往街上扔垃圾。

學生戊：有些人踩着、碰着別人也不能說句“對不起”。

學生己：帶着小狗到處拉屎也不予清理。

學生庚：不愛護環境設施，折花、破壞草皮等。

學生辛：有些人出口污言穢語，引起紛爭

學生壬：看到他人摔倒等難堪動作，不但不幫助，反而幸災樂禍。

……

班主任：同學們所列舉的種種行爲與我們這個民族不相稱，與我們這個時代不相稱。現在讓我們每個人檢查一下，看自己有沒有這些不雅的行爲呢？大家要大膽解剖自己，才能培養自己的良好行爲習慣。現在大家考慮一下，自由發言。

三、自我解剖

學生1、我搞過惡作劇，把香蕉皮扔在地上，讓過路人踩在上面，或者車子軋在上面摔倒，好玩，好笑。

學生2、在公共場所，我隨地吐口香糖廢渣，吐瓜子殼。

學生3、我家住在5樓，上學時媽媽讓我把垃圾帶下去，我出了門就隨手扔下去了。

學生4、冬天我值日時，故意在走廊上多潑水，一結冰，其他學生走在上面就容易滑倒，看後好刺激。

學生5、我在學校打籃球，故意往牆上扔，弄了很多球印，破壞了環境。

學生6、我好拉鄰位的板凳，讓他坐空、摔倒。

學生7、我喜歡在老師背後出洋相，逗大家笑，老師也莫名其妙。

學生8、我肯說髒話。

學生9、我把沒吃完的雪糕放在樓梯上，化了一大片。

學生10、我把茶水倒在同位的板凳上……

班主任：好了，大家解剖了自己，這些行爲有的是偶然的，有的成了一種習慣，不管怎麼說，都不符合社會公德。古人說：“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”“人鹹知飾其面，而莫修其心。”我們是少年，正處在行爲習慣養成的時期。古人還說：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”讓我們從現在開始，努力改掉不良的行爲習慣，爭當新時代的文明少年。

四、由學生表演小品：《這地真髒啊》，（讓學生自編自演）

班主任：你們表演得很精彩，這教室是我們70名同學學習生活的環境，我們要保護它的清潔，不要往它的臉上抹灰。

五、班長郭靖同學總結

聽了大家的自我批評，看了幾位同學的小品表演，我很受感動和啓發。我們班確實有不少的不文明行爲習慣，這給我們的學習和生活帶來了不少麻煩，也給社會帶來了不好的影響。我作爲一班之長，平時對這些不文明行爲習慣要麼是氣，要麼就乾脆不管不問，我本人做的也不夠。從今以後，希望大家嚴於律己，改掉這些壞習慣，事事處處以文明要求自己，講文明話，做文明事，當文明人，共同努力，把我們初二（1）班建成文明班級。謝謝大家。

班主任：這個主題班會開得很成功。今晚每人寫一篇作文：《遵守社會公德，爭做文明少年》。

爭做文明守法的好少年

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因爲交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎着自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎麼會騎得那麼快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶着好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛纔騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛纔不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知爲這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看着自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……

讓我們把“交通安全”這四個字在心裏永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那麼，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護着你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！

一、自習室內文明學習，杜絕大聲喧譁，吃東西等不文明現象的發生。

二、講究誠信，以正確的心態對待考試，將考試作弊行爲驅逐出校園。

三、注意公共衛生，不要隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，不在公共場合吸菸，爭創無煙宿舍、無煙班級、無煙校園。

四、按時上課、不遲到早退、曠課、保證上課紀律是一名大學生的基本素質。

五、以校爲家，愛護公共設施，不損壞公物，拒絕課桌文化。

六、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有親密的行爲。

七、排隊就餐提高效率，主動收拾餐具，擺放好餐廳門前自行車，創造良好的就餐環境。

在社會快速發展的今天，是什麼讓平凡的生活變的不平凡，是什麼讓普通的人變得不普通，又是什麼讓人養成良好的習慣呢，是文明！在這美麗的世界裏，文明之花到處開放，那麼，當代中學生怎樣才能成爲一名文明好少年呢？

在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的現象：有些中學生在公交車上面對站立的老人置之不理；有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句髒話；還有些中學生只因爲一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行爲舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序.有些同學可能會說：區區小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，只有從生活的點滴做起，纔會養成良好的生活習慣，才能成爲一名文明好少年.

一個文明好少年，在家裏，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動； 在學校裏，要團結友愛，互相幫助，勤儉節約； 在公共場所，要愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序.在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法.爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇於創新的“小主人”.只有這樣，每時每刻鍛鍊自己，發揮特長，才能成爲一個文明好少年.

文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行爲習慣；文明更像一堵牆，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環境的陋習通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪.

同學們，“恰同學少年，風華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗.

寒風送來冬天，悄悄的，沒有一點兒聲音。

暮然回首，來到中學的們已經長大了不少，像寒風送來冬天一樣，悄悄的，不發出任何聲音。但，發生改變的，不僅僅是我們的個子變高了，還體現在文明的舉止談吐上。

在浩大的學校內，除了寒風掠過的身影外，還有一片溫暖的聖地，那是文明的火焰在燃燒！在一個垃圾桶旁，地上的垃圾“流浪”在綠茵茵的草地上，這時，一位大姐姐走來，把垃圾撿起來放到垃圾桶內，笑吟吟地走了。文明，就這麼簡單。

公交車上，非常擁擠，座位山都坐滿了人。車停了，人羣有大量地涌了進來，一位老人慢慢的從人海中擠出來，呼出一口氣，擦去額頭上的汗珠，環視四周，看看還有沒有空座位。

可是座位上都有了人。這時一位小夥子站了起來，扶老人坐下。

文明，就在身邊。 微笑是世間最美的語言。

在上半年的人羣中，碰到幾個熟人，嘴角立刻向上揚起。在上學的路上，學生見了老師，端正地敬個禮，嘴中大聲喊道：“老師好！”老師會心一笑，說：“同學好！”文明，就藏在禮貌用語中。

文明，不是什麼奢華的東西，不是嘴上只說“我要文明”就能辦到的，要靠實際行動。讓我們攜起手來，用文明創造美好明天。