養活的養怎麼寫 - 養花的經歷和感受這篇作文怎麼寫

對於養花，我向來只是聽說卻無實踐。而 這次，我卻要親自體驗一番養花的感受 了。

面對剛剛移盆過來的蘆薈，我應付得有些 手足無措。又是換土，又是澆水施肥，還 要把樓下別人種田的沃土偷偷拿到家中給 花換上。一天下來，整個人腰痠背痛，手腳 發軟，渾身無力躺在牀上。剛想把種花這 些煩人的瑣事丟給爸爸媽媽，自己倒時候 拿個結果去應付學校，可換個念頭一想，這 不正是培養我責任心和自理能力的大好機 會嗎？機不可失，時不再來。想罷，一個鯉 魚打挺從牀上跳起來，去觀察蘆薈。

仔細觀察蘆薈後，我發現，這個在花中不 怎麼起眼的小傢伙，仔細觀看後竟別有一 番滋味：那碧綠帶刺的厚葉瓣上還殘留着 剛纔澆水的水滴，在陽光的照射下，猶如 幾顆璀璨的鑽石，四射着迷人的光彩；原 本錯落有致的葉瓣在水滴的點綴下，在我 看來，絕不亞於一朵朵嬌豔欲滴的牡丹和 香味四溢的玫瑰。

日子一天天過去，蘆薈在悄悄長大。但是 由於學習繁忙，很快，我對養花就沒有了 耐心，漸漸的我不給它澆水施肥、換土 了。蘆薈畢竟是一盆花，沒有仙人掌頑強 的生命力，時日不長，那原本洋溢着活力 的葉瓣變成了枯萎的黃色，當我發現後， 趕緊請媽媽幫助我想辦法採取補救措施。 媽媽細細端詳了蘆薈的葉莖，說還來得 及。媽媽教我小心翼翼地鬆開土，修剪枯 萎的黃葉，澆水施肥，打那天以後，我每 天都觀察着蘆薈的變化。終於有一天，我 發現蘆薈的葉瓣漸漸由黃轉綠了，別提我 有多開心了。

蘆薈雖然不是嬌貴難養的花，但我差點沒 把它種活。這件事使我明白了做什麼事都 要有責任心和毅力，否則，即使我種的是 仙人掌，到頭來也會種死掉的。

養花我愛花，所以也愛養花。

我可還沒成爲養花專家，因爲沒有工夫去作研究與試驗。我只把養花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。

在我的小院中。到夏天。

滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運動場。花雖然多，但是無奇花異草。

珍貴的花草不易養活，看着一棵好花生病欲死時間難過的事。西豐的氣候，對養花來說，不算很好。

冬天冷，春天多風，夏天不是乾旱就是大雨傾盆；秋天最好，可是忽然會鬧霜冷。在這種氣候裏，想把南方的好花養活，我還沒有那麼大的本事。

因此，我只養些好種易活、自己會奮鬥的花草。不過，儘管花草自己會奮鬥，我置之不理，任其自生自滅，它們多數還是會死了的。

我得天天照管它們，象好朋友似的關切它們，一來二去，我摸着一些門道。有的喜陰，就別放在太陽地裏；有的喜幹，就別多澆水。

摸住門道，花草養活了，而且三年五載老活着、開花，多麼有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。我不是有腿病嗎，不但不利於行，也不利於久坐。

我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們，我在家寫作業的時候，我總是寫了十幾個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去，如此循環，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃藥。要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。

幾百盆花，都要很快地搶到屋裏去，使人腰痠腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，又一次腰痠腿疼，熱汗直流。

可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花兒都養不活，這難道不是真理嗎？送牛奶的叔叔，進門就誇“好香”！這是我們全家都感到驕傲。感到曇花開放的時候，約幾位好朋友來看看，更有秉燭夜遊的神奇—曇花總在夜裏放蕊。

花兒分根了，一棵分爲數棵，就贈給好朋友們一些；看着好朋友拿走自己的勞動成果，心裏自然特別喜歡。當然，也有傷心的時候，幾年夏天就有這麼一回。

三百株菊秧還在地上，下了暴雨。鄰家的牆倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒有笑容！有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣.。

這裏有兩個例子，第一個例子別笑，因爲這也是有才的創意，可以寫出這樣的仿寫功底也不錯，樓主若滿意請採納，第二個例子字數多等下發過去

有喜有憂，有笑有淚，有飛有爬，有香有臭，既須勞動，又長見識，這就是養蟑螂的樂趣。

我愛書，所以也愛看書。家裏各個角落裏都擺滿了不同“味道”的書：有充滿天真童趣的《淘氣包馬小跳》；有讓人看了就心酸的苦難小說《青銅葵花》；迷幻的魔法世界《哈利波特》……簡直讓人數不勝數。可我還沒有把作文真正寫好，因爲自己的寫作功夫還沒有到家。我只把讀書當作生活中的一種樂趣，只要有書閱讀，我就高興。

書雖然多，但是沒有太多的世界名著。著名的書籍有的我看不懂，例如莎士比亞的書，我根本不知道什麼意思，所以，我現在還不愛讀；我只閱讀些通俗易懂、讓人感悟頗深的書，例如《水滸傳》、《細米》等文學佳作。

不過，儘管有適合我讀的書，我若是置之不理，放在一旁不理不睬，還是沒有用的。我把書當作乾柴，大腦是一座燃料庫，得用每一頁書點燃我的思維火花，燃起沖天大火！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識決不是壞事。

有時，我不是閒得沒事幹嗎？爲了保護眼睛，既不能在電視機前待的時間太長，也不能在電腦前久坐，這時，我可得感謝書，它把我帶進了另一個世界，讓我流連忘返。當我讀到《史記》等歷史著作，我就會了解到一段段刻骨銘心的歷史：從大禹治水到秦始皇併吞六國，從三國紛爭到晉朝統一。書還讓我知道了世界上最高的山，最長的河……足不出戶，閉門樂讀，卻知天下萬事興衰，這種感覺簡直妙不可言！不閱讀，就不會增長見識，這難道不是真理嗎？

朋友們進門就直奔我的書屋，津津有味地翻閱我的書籍，這使我感到十分驕傲和自豪。每當朋友有新書時，就會和我交換。當我拿着嶄新的書閱讀時，心裏自然感到特別歡喜。

當然，也有傷心的時候，去年春天就有這麼一回。自己以前的漫畫書（已經不再適合我現在讀了）在爸爸的威嚴下只好“退休”（送給了自己的弟弟），看着自己童年的“夥伴”突然“離我而去”，心裏不由得傷感起來，幾天都沒有笑容。

讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人。總而言之，只有在知識的海洋中乘風破浪，才能實現理想，增長見識，這就是我讀書的樂趣。

“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”

—《養花》

有成有敗，有對有錯，有難有易，有苦有樂，既動腦筋，又長知識，這就是百度知道的樂趣

有愛有怒，有氣有苦，有聲有色，既需愛撫，又需氣憤，這就是樣寵物的樂趣。

有苦有笑，有喜有 憂 ，有傷有淚 ，有悲 有痛，既要 奮鬥 又要 拼搏，這就是 夢想的樂趣。

有甜有苦，有樂有憂，有靜有動，有味又香，既須經歷，又長見聞，這就是讀書的樂趣！

有高有低，有快有慢，有甜有苦， 既修身養性，又陶冶情操，這就是唱歌的樂趣。

寫作思路：緊扣主題，有時讀者會被作家的思想和想法所迷惑。在這種情況下，作家傾向於使用太多的細節，而且非常具體，這不是讀者所需要的。儘量給讀者提供他們真正需要的細節，爲了避免混淆，不要涉及過多的細節。

正文：

我認爲我的絕招是養植物，但我有時候會碰到困難。我是偶然想到養植物的，自己也搞不清楚我爲什麼喜歡。可能是因爲我喜歡植物。

前段時間，我和妹妹、媽媽去店裏買東西。我拿了一個小花盆，啊！是植物！我特別想養植物。一看，裏面有5棵向日葵種子，還有一袋泥土。再一看！哇，邊上還有很幾種別的植物花盆。於是我和妹妹各自挑了一盆。妹妹選的這盆，叫格桑花，看着很漂亮。

買回家後，我立馬種下了種子。可是，是撒在泥土上面呢，還是埋在土裏面？妹妹那盆植物裏，竟然有說明書，說是要放在表面。應該是這樣的，爲了保險，我該了一點點土在種子上。

過了幾個星期，我發現向日葵長出了一根莖，頂着種子的空殼。我湊近了看了下，扒開種子的空殼。看！一條小苗！小苗的莖粗粗的樣子，可愛極了。

我想，以前我的植物都養死了，今天怎麼成功了呢？可能是因爲家裏養了許多盆栽吧。那些盆栽，是別人養大點給我的。所以我養了一段，有了點經驗吧。現在能養活這個向日葵就行，練習就能成功的。

也可能是舅舅喜歡植物，他說了怎麼養，我纔會得。

也或許，這次是偶然成功的。

接下來，我一直天天澆水，學舅舅養花。哎呀！這片子葉子怎麼黃了？我馬上又澆了些水，然後放外面讓太陽多曬一下，希望它重新變綠。過了幾天，葉子果然變綠了。

我小心翼翼的養着向日葵，今天，它已經要變成花苞了。總有一天能開花的。

我很高興能種好植物。我認爲，種植物肯定是我的絕招了吧。因爲我最厲害的就是這個了！

新手必讀 1.新生兒是200個元寶，在6級前，你要努力了，這是1個轉澤點，豬豬不要去上學前班，這樣會浪費元寶，等你學完了，你就等着衝QB吧，6級前要加油去奶奶那裏做家務，1小時可以得26個元寶，豬豬前6級前做家務非常好，這樣到了6級就可以積累到元寶去學校小學課程.建議把元寶積累到450以上. 2.順利到達6級之後，馬上去學習，千萬不要去打工，此時再不去學習，你寵物長的越快，飢餓值和清潔值也跟着漲了上來，因爲魅力的元寶工種比武力智力工種都要高，學習小學魅力課程一共需要30節，450個元寶剛好差不多搞定，小學魅力課程全部學習完畢後，立刻打歌手的工種，40元寶/小時！ 3.歌手工種40元寶/小時，對於寶寶來說，是最好的選擇，會計劃的人，肯努力的豬豬到了12級以後，元寶數量就會到達1000個的樣子，這個時候千萬要節約元寶，計劃用元寶，別以爲1000個元寶就很不錯了，這個時候更是1個轉擇點，到了12級之後立刻要學習中學魅力課程，爲了就是演員的工種，52元寶/小時，學習中學魅力課程一共要90節，需要花費980個元寶，也就是說在豬豬學習的過程不打工一直學習需要花費980個元寶的吃的和洗的纔夠，學習完畢中學魅力課程拿完獎學金就可以打工了. 4.中學魅力課程90節學習完畢後可以打演員的工種，52元寶/小時，這個時候你就會嚐到元寶漲的速度的喜悅了.順利到達15級之後，不要急着談戀愛，早戀不好，你也給對方帶不來幸福，因爲豬豬到18級纔可以結婚呢，15級~18級還有一段時間呢.這個時候還是要加油打工，豬豬到了18級之後，一直努力的結果元寶差不多有2000~3000左右了，這個時候因該算比較輕鬆了， 可以去學大學魅力課程180節，需要花費元寶1960個元寶.這段時間加油學習魅力課程，學習完畢後還有500~1000個元寶的樣子剩餘呢，這個時候就因該加油去打工了，去打工廠看到導演的工種，導演工種64元寶/小時，輕輕鬆鬆漲元寶，等把學習花費的元寶補回來之後，就可以繼續學習了，爲了咱們漲屬性快點，儘快到達3項屬性2000+，先讓豬豬學習小學，中學，大學的武力和智力學業.這個時候要學會邊打工變學習，這個時候不怕沒元寶，每次元寶還剩餘差不多200個的時候就要打工，等打工積攢到元寶2000+的時候就學習，邊工作邊學習.3項學歷全部大學畢業以後，再碌碌絮絮把學前班的課程在學回來，學前班1節課程3點屬性，也是不錯的，積攢屬性.所有課程學習完畢就輕鬆啦，想幹什麼就幹什麼，這個時候你就是寵物王了，可以去打工場的時尚廣場去打寵物王的工種，寵物王：需要大學武力，魅力，智力.70元寶/小時，寵物漲元寶的速度那叫突飛猛進，你想怎麼玩就怎麼玩.你已經順利不花QB成長到了寵物王.。

例一（狗）： 帥虎吃食的時候非常有趣，當覺得食物大，不好嚼的時候，就用一隻前爪把食物按在地下，另一隻前爪把食物一扒成爲兩半，然後再嚼.跟別的小狗一樣，帥虎也特別喜歡吃肉.我一拿着幾片出來，它就圍着我跳上跳下的.我一鬆手，它輕輕一跳，張開嘴接住便"叭嘰叭嘰"香香地吃了起來，好像連味道都沒有品.這時我說握手，它就會把前爪伸出來和我握手，那樣子真可愛. 帥虎特別機敏，它睡覺時平平地躺在地上，兩隻前爪向前伸着，兩隻後腿向後伸着，頭搭在兩隻前爪中間.但我一跺腳時，它就立刻擡起頭，把眼睛睜的大大的，彷彿從來沒有閉眼睡覺一樣. 例二（小貓）：最有意思的是與它"打架".一天，我用紅綢子一晃，它倏地一躥鑽進牀底下，然後，又探出圓腦袋小心地打量着紅綢子，爪子還一伸一伸的.不一會兒，把脖子一縮，不露面了.我以爲它可能準備搞"突然襲擊"，便全神貫注地盯着牀底，連連晃動着紅綢子.忽然，我發覺背後有聲響，一回頭，只見一個絨團像個雪球一樣滾來了.正疑惑呢，只感到手上的紅綢已經給拽掉了. 4. 比擬表達情感 動物雖然不像人一樣會思考，會說話，但是，它們也有自己的"喜怒哀樂".我們在觀察描寫時，就應該從它們的動作，叫聲中去體會和想象它們的"情緒，思想"變化.這樣適當運用比擬，文中的動物纔會更逼真. 例如：（例一） 在觀衆的議論聲中，大象開始表演了.第一個節目是搖鈴.只見它先用鼻子的前端把鈴捲住，接着就一前一後地擺動着，銅鈴發出了悅耳的響聲.它一邊邁着笨拙的腿晃動着肥大的身軀，一邊擺動着翻卷自如的鼻子.忽然，大象又表演一種奇怪的體操——它的鼻子高高豎起，起勁地搖了起來.最逗人的是它還站在鐵凳上，不停地轉着一圈子起勁地搖，好像在洋洋自得地說："看，我的本領多高，怎麼樣 搖得不錯吧！"頓時，場上響起一片熱烈的掌聲.我也樂得幾乎跳了起來.表演結束了，它先跪下後腿，接着前腿一伸，鼻子向上一翹，頭向下一點.嘿，致敬呢.看動作，還真有點明星的風度！ 這個片斷中，小作者不僅將小象表演的動作進行了細緻的描寫，而且把它表演的神態寫成了人，文章顯得活潑，引人. 例二：小金魚吃食也很有特色.每天早晨，只要我拎起那個裝滿紅綠兩色的魚食袋時，它彷彿明白要"開飯"了，便迅速在水面，仰起頭，身體垂直，嘴緊挨着水面，好像在喊："我餓了，我餓了."我用手一捻，剛將魚食顆粒丟入水中，它就猛張嘴一吸，便將食物吞進肚裏.但有時或許是偷懶，或許是沒看見，它還在水裏無動於衷.我便伸出右手食指不斷上下打手勢.它好像還真能"破譯"，立刻浮上來準備開飯. 這個片斷中，作者寫小金魚吃食的情景，將它的動作與人的行爲相聯繫，"餓，偷懶"的描寫就非常生動形象，寫出了金魚的可愛. 總之，我們在描寫動物時，只要仔細觀察抓住動物的外形，生活習性的特徵來描寫，並且將自己的感情融進對動物的觀察描寫之中，就一定會寫出惟妙惟肖的動物.。