揮手造句二年級

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1、姐姐懷着依依惜別的心情向親人揮手，登上了遠航的客機。

2、哥哥在遠處揮手示意我們離開。

3、他一步一回頭地向大家揮手告別。

4、自己的過去，才知道人的一生就如同揮手的一瞬間。

5、命揮手瞬間。既然熱愛生命那就別浪費時間，因爲

6、就要分開了，同志們戀戀不捨地揮手告別。

7、當然，那也不過只是一剎那之間的感覺而已，然後我就一面揮手，一面腳下加勁地趕上，和他們一起橫越過草原，跑進了在等待着的那片陰暗的樹林裏了。

8、也許你並沒有看到成功像你揮手。

9、人生百年，幾多春秋。向前看，彷彿時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手一瞬間。

10、老師在辦公室裏心平氣和的和我說，如果你能把你的鑽研勁和靈活性結合起來，那就相得益彰了，希望你能再接再厲，然後老師怡然自得的喝了口茶，揮手讓我回到了教室。

11、見身邊的紛紛揮手，表情痛苦。

12、明知道揮手之後就各自走上不同的人生。

13、總以爲，揮手過往，把一切埋葬，愛隨風，情成殤，不願想，終未忘。

14、一揮手，一撥琴，一段旋律；一高山，一流水，一段傳奇。他們艱難地跋涉於七根琴絃，他們用緊扣的十指敲開了心靈之門，他們的生命也由此產生了共振。即使遠隔千里，即使天上人間，但在他們人生原始的畫卷裏都巍峨着山，清澈着水，飛舞知己的音韻。

15、風送來了問候，大樹輕輕地揮一揮手，像是在問候好友，無盡的落葉，也許是送給大地的禮物。

16、微笑，揮手，再見，結束。

17、任何的珍惜，不是爲了天長地久，而是希望離別的那一天，可以心安理得地揮手，道聲珍重再見。

18、揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但願你永遠記住。高考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學校裏再見。

19、花兒爲我們舞蹈，小草爲我們揮手，鳥兒爲我們歌唱。

20、六年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，瀰漫着串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。