用得心应手造句二年级

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1、王老师教学经验丰富，讲起课来得心应手。

2、爷爷用原子笔写字不顺手，用毛笔反倒显得得心应手。

3、老师对每个同学的情况了如指掌，思想工作得心应手。

4、这道题很简单，小明做起来真是得心应手。

5、没想到他连这么难的动作，都能得心应手的完成。

6、他就是学这个专业的，所以解决这个问题真是得心应手。他很出色的完成了任务，领导对他赞不绝口。

7、小明可爱学习了，所以不管做什么题都得心应手！

8、只有勤学苦练，做事才能有条不紊，得心应手。

9、他俩是舞台上老搭档了，所以演起来配合得得心应手。

10、他做这事显得得心应手。

11、这把菜刀虽旧，但使来得心应手。

12、要使工作卓有成效，必须保证工作时得心应手。

13、张师傅做盆景又快又好，真是官止神行，得心应手。

14、拉小提琴她不行，弹钢琴的话她可得心应手得很。

15、知识学问要广博，为文引用才能得心应手。

16、奥巴马的竞选团队则在利用互联网方面更加得心应手。

17、令狐冲手一拿剑，独孤九式立即得心应手使出。

18、老王动笔不行，干木工活却得心应手。

19、至今他对税制改革似乎得心应手。

20、我虽无七步之才，但写点杂感还是得心应手的。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。