二年级合作的造句

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1、这两家公司合作开发了一个项目。

2、企业家和教育家洽谈合作办学的事情。

3、中美合作所是名副其实的人间地狱。

4、中美警方通力合作终于抓住了恐怖分子。

5、这两家公司经营理念根本背道而驰，要怎麼谈合作！

6、历史上，共产党和国民党有过两次合作。

7、班干部既要分工，又要合作。

8、我们班在校庆时将全班粉墨登场，合作演出一出舞台剧。

9、如果我们不能推心置腹，合作无间，这项计画决不可行。

10、抗战时期，许多党外开明人士积极跟共产党合作。

11、他们两冰炭不兼容，根本不能合作。

12、成功的企业家也促成了一些出其不意的跨国合作。

13、他认为与人合作便总会因人成事。

14、他是很有才华的，但锋芒毕露，别人很难与他合作。

15、这次大扫除，我们分工合作，各负其责。

16、两国之间的贸易合作在不断进展。

17、这次我们两校的合作，你起了穿针引线的作用。

18、这两家公司经营理念根本背道而驰，要怎麽谈合作！

19、他这个人自命不凡，鹤立鸡群，很难与他人合作共事。

20、肝胆相照，荣辱与共，是我党同民主党派合作共事的一条原则。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。