双手造句一年级下

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1、爸爸伸出强劲有力的双手抱着了弟弟。

2、被俘敌军举起了双手，吓得浑身发抖。

3、家乡人民靠勤劳的双手给穷山恶水披上了绿装。

4、她用颤抖的双手打开了那个包袱。

5、他是个双手拿枪的神枪手，左右两手均能百步穿杨。

6、姐姐用灵活的双手为我织了一件漂亮的毛衣。

7、她激动的双手颤抖地接过远方不知名的人捐赠的学费，发誓一定好好学习，报效祖国。

8、姑娘们凭着灵巧的双手绣出一幅幅美丽的图案。

9、由穷苦到富裕，那是用我们的双手劳动换来的。

10、他颤抖着双手接过同学们的捐款，激动得流下了泪水。

11、他煞费苦心，把这双手残废的孩子送进了高校，进入了科学的殿堂。

12、小林双手捧着博士证书来到墓地，告慰九泉之下的老师。

13、我们也有一双手，什么事情也会做，决不当衣来伸手，饭来张口的寄生虫。

14、你时而热情时而冷漠的双手。

15、他凭著双手披荆斩棘，居然也能开拓出偌大一片果园，著实令人刮目相看。

16、赚钱要靠自己的双手获得，搞邪魔歪道是不行的。

17、他双手捧着奖状微笑着走下了台。

18、他没有申请过助学金，决心靠自己的双手读完大学。

19、我们当中很少有人能双手都运用自如。

20、地震灾区的人们正以热诚的行动和勤劳的双手，重建自己的家园。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。