学童造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、捐款是汇至受助学童个人手里、还是汇给所在学校？
2、少年聪明灵慧，是书塾里最聪明的学童，十二岁时考取县城的童生，成为村里的骄傲，如今十六岁，已经有了考取秀才的资格。
3、溺水的学童虽被救起，可惜早已魂飞魄散，没有气息多时。
4、幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来启发他们的心智。
5、在政府，她先试行了一些最流行的进步政策，从“安稳起步”到给所有的学童免费水果，到税收抵免。
6、青少年调查显示：中国学童不快乐的最主要原因，是来自庞大的升学压力。
7、学童身着汉服献演古老的“六佾舞”。
8、学童的母亲指控，儿子去年入学后，因适应不良被安排坐第一排特别座，一度出现溃疡、呕吐等情况，须看儿童精神科。
9、同年龄别的女孩都穿上深色一目色的长裤了，唯独我妈，还给我打扮成一个“不谙世事”的低龄学童。
10、图十二，体重控制前后对于过重学童体内血清肌酸酐的影响。
11、增补前的膳食调查指出兰屿学童的热量、蛋白质及维生素摄取量都偏低，临床检查亦发现口角炎、舌炎等罹患率颇高。
12、祭典上的礼生通常由德高望重的人担任，是小学童们的最高目标。
13、一颗丹心，两袖清风，“三顾茅庐”，四访学童，五黄六月，七上八下，九九归一，师恩浩荡。贫困山区的孩子，感谢您敬爱的老师，祝您节日快乐一生平安！
14、研究调查以莺歌镇凤鸣国小高年级学童为研究对象，采问卷调查法收集所需资料。
15、考虑学童发育速度不同，小便斗设有各种高低尺寸，也针对蹲坐困难的学生设坐式马桶。
16、曾经有一位中国小孩被拒绝进入一所资优生学校就读，理由是该学童“缺乏领导才能”，尽管他学业成绩优异并且人际关系良好。
17、学童们在师长带领下，左手抱右手，抬眉三鞠躬，揖拜孔子。
18、桐庐县乡塾之学童，端午节具礼于师长，称之“衣丝”。
19、薇阁学童知书达礼上海市教委会印象深。
20、至于三所小学的学童缺席率，则无明显差异。
21、不过，这并不能阻止这头海狮加入学童的行列，参加马拉松竞走。
22、学童们在下课用针筒当水枪玩，把水射来射去，看来很天真可爱，玩得很开心。
23、三是创造有利环境，使国民教育阶段学童能接受德智体群美五育均衡的教育。
24、国小学童对儿童学习网站设计首重内容，其次依序是界面设计与架构、多媒体特性、网站基本资料的描述及回馈与支持。
25、幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来啟发他们的心智。
26、学童甲惶恐地答道“不是我弄歪的!”。
27、学童的环境知识，环境态度与环境行为意向三者之间均呈正相关。
28、学童上网需要意见调查?
29、他们抗议加拿大蒙特娄市菲律宾学童的困境，据说校方一再斥责学童必须使用汤匙和叉子吃饭。
30、小南山，结束完晨练的林菱已经回到家中，因为学童例考的关系，林卫一早就去了学塾。
31、小学课程旨在提供一套连贯均衡的课程，以促进学童的均衡发展。
32、你从一介幼童，成长为三尺孩童、五尺学童，唱着童言无忌的歌谣，看着格林童话，梦想成为玉女金童。眨眼已鹤发童颜，仍童心未眠，期盼返老还童！哈哈，儿童节快乐！
33、诗苟多改痛改，犹学童常遭塾师扑责，积威之下，易成钝儿。
34、去年一名十七岁学童在一制冰厂做暑期工，时薪二十元。他在工作的第一天就发生意外，被切下一脚，制冰厂昨日被法庭判罚四万元。
35、这个地方正是读书的好场所，祖父送父亲到一家半经半蒙私馆读书，那时候，私墊分蒙、经两种，蒙馆为刚入学之学童所设，先生只照本宣科，不讲解，只让学生认字，写字。
36、即使到了三个礼拜后的今天，这场音乐会还是许多学童津津乐道的话题。
37、英文教师说，强要尚未准备好的学童接触复杂的文本，会使得他们终生拒绝奥斯汀与狄更斯等作家。
38、学童由舞生习起，之后可升为乐生、礼生。
39、另一些陷阱里放的是化妆棉，这些化妆棉是学童放到袜子里放了一天后交给研究人员的。
40、本研究旨在了解不同理解能力的国小三年级学童在阅读顺叙结构与倒叙结构故事时，在阅读理解表现上之差异情形。
41、桐卢县乡塾之学童，端午节具礼于师长，称之“衣丝”。
42、地图教材是学童认识地图的基石，其设计良窳影响学童地图使用能力甚巨。
43、这些身体上的张力，可以为眼部或耳部的某组特定肌肉带来严重的影响，以致学童出现写读困难的问题，因而被误诊或被误解为不可救助的懒惰虫。
44、运动的批评者担忧，依照宗教区隔学童上课，可能会淘空社会和平的基础。
45、精进地生活，如同年幼的学童：随著他年龄的增长，他的字也就写得愈来愈好，从字迹难看到字体优美，这一切皆归之于他童年的不断练习。
46、家有学童者，无跋涉之苦，无昏旦之忧，无风雨之阻，更无祸福之惕惕然也。
47、名利要学童心，看淡一点；生活要像童年，快乐一点；为人要有童真，纯真一点；做事要有童趣，欢乐一点。儿童节到了，愿你童心永在，开心常伴。
48、华商会会长徐佐寰指出，该会去年以邀请华埠学校学童到庞诺书店看书、选书的方式，将龙舟赛募款所得回馈给小区。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
