一年级用女子造句

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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、那个留短发的姑娘是国家女子足球队的前锋。

2、小家碧玉和大家闺秀都说的是年轻美貌的女子。

3、那儿有几个小流氓正在跟一青年女子胡搅蛮缠。

4、他看见美容院只有一个女子,立即起了歹意。

5、我国运动员在奥运会上刷新了女子五千米赛跑的世界记录。

6、她打破了女子缘园园园米赛跑的世界记录。

7、她眼睛闪光,眉飞色舞,仿佛她是个年轻女子。

8、曹雪芹笔下的林黛玉,是个弱不胜衣、多愁善感的女子。

9、中国女子排球队在亚洲屡战屡胜,锋不可当。

10、他结识了一名外国女子。

11、我国首次举办了国际女子技巧邀请赛。

12、妍姿艳质形容女子的体态容貌很美。

13、壁画上的女子个个有沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌。

14、这是个冰清玉润的女子。

15、一个弱女子飘零异地,举目无亲,处境自然十分凄凉。

16、卓玛是女子摔跤的好手。

17、迈克在女子面前很腼腆,所以苏珊只好对迈克主动一些。

18、郭公庄中学女子篮球队异军突起,战胜了去年紫禁杯获得者光明女子篮球队,被誉为"南郊黑马"。

19、这是一幅昭君出塞图,画中女子风姿绰约,充分表现了画师画技的精湛。

20、在旧社会里,女子和男子不能平起平坐,如果这样就坏了规矩。

一年级用女子造句

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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