用速读造句子

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1、过目不忘即七田真超右脑波动速读。

2、快速读取格式的吉他谱，并以六线谱的形式同步显示在指板，支持曲谱轨道切换，根据熟悉程度随意调整曲速。

3、该环节让学生读第一遍课文，了解文章大意，锻炼学生的速读能力。

4、当年朋友们都去研习什么速读法，说是可以提高阅读效率，当然，为了应对考试什么的，这样的阅读技巧还是应该学学。

5、听说学过速读的人，看书可以一目十行。

6、有些软件，如“速读”和“快读”，就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。

7、有些阮件，如“速读”和“快读”，就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。

8、简单讲，速读很有禅味。

9、速读就是在训练一目十行的能力，可以让你很快就看完一本书。

10、有些软件，如“速读”和“快读”，就是专门设计经由过程闪灼字母和单词来提高人们阅读速度的。

11、头版还承担着预览和速读的功能，稿件数量并不多。

12、一日十行：我学了速读之后读书一十行。

13、易达宁波家教网：相信很快，你就能在不知不觉中提高阅读速读啦！

14、他们说，赖斯每天都阅读大量材料，并在会见外国官员前进行了“很好的准备”他们还说，赖斯还上过速读课。

15、据悉，王后雄考试记忆学传授的超级记忆法，创意思维导图法，全脑式速读法，想象学习法等，能够显著提高中小学生的记忆力。

16、杨准放下信递给卢韵之，卢韵之一目十行迅速读完信然后笑着说道“杨大哥准备怎么办?”。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。