用温病造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、指出安宫牛黄丸的治疗核心为：温病热入心包之神昏。

2、通过对金元时期温病学病名、病因病机、治法方药的系统研究，展示温病理论在金元时期的发展情况。

3、“读书得间”是明清以来特别是乾嘉学者读书治学传统，如清代苏微保为淮阴医学家吴鞠通《温病条辨》作序“离经泥古，厥罪惟均，读书所贵，得间后可。

4、温病至极之高热，神昏谵语，出汗过多，口乾口渴，失眠，遗精，高血压。

5、其中在中医治疗上，新版指南认为，登革热病属于中医学的“瘟疫”范畴，可参照温病学“疫疹”、“湿温”、“暑温”、“伏暑”等病证辨证论治。

6、他是医学世家出身，也是我的一个好朋友，不仅在温病学方面有着极高造诣，医德医风上面也是一等一的。

7、温病中有发热，也有恶寒，一定是上焦病证。

8、目的探讨运用升清降浊活血法治疗温病肺系发热的临床疗效。

9、晨报记者陈里予“黄梅天”还未过去，昨天上海又迎来首个高温日，黄梅季节病、高温病双重来袭，沪上急救车提前进入夏季出车高峰，用车极度紧张。

10、先生临床切脉，观舌苔，未多言，亦未开方，私下谓吾母云，症与温病结胸，今烦躁气逆如此，是属不活。

11、登革热病属于中医学的“瘟疫”范畴，可参照温病学“疫疹”、“湿温”、“暑温”、“伏暑”等病证辨证论治。

12、中医属温病、怔忡、胸痹、虚劳等范畴。

13、五年前范汪病重，范宁便开始替父授学，两年后范汪病故，转年，大司马桓温病故。

14、温病包括范围很广，一般外感疾病中除风寒性质以外的急性热病，都属于温病的范围，例如风温、春温、暑温、湿温、伏暑、秋燥、温毒等。

15、广东省发布的新版登革热防治指南认为，登革热病属于中医学的“瘟疫”范畴，也可参照温病学“疫疹”、“湿温”、“暑温”、“伏暑”等病证辨证论治。

16、治疗温病热陷心包，痰热蒙蔽心窍，小儿惊风及中风痰厥等热闭神昏及中风卒昏，中恶胸腹满痛等寒浊或痰湿阻闭气机，蒙蔽神明之寒闭神昏等。

17、新版指南认为，登革热病属于中医学的“瘟疫”范畴，可参照温病学“疫疹”、“湿温”、“暑温”、“伏暑”等病证辨证论治。

18、秋冬交季，人体阳气在内已自郁热，若更加以厚衣重裘，近火醉酒，则阳气太甚，来年春夏容易上火牙痛等，甚至发温病。

19、北京人艺老艺术家胡宗温病逝。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。