用种田造句一年级

下面为您提供关于【用种田造句一年级】内容，供您参考。

1、农民种田采用“免耕法”，收效显著。

2、科技人员下乡，指导科学种田，受农民的欢迎。

3、上级准备扩大宣传他们乡科学种田的先进经验。

4、赵大伯是远近闻名的种田能手。

5、爷爷是农民出身，对种田的事并不陌生。

6、郑板桥卸任回家种田去了。

7、爷爷一辈子规规矩矩地种田，是个安分守己的庄稼汉。

8、科学种田给农民带来了丰收。

9、他两袖清风地离开了官场，回家乡种田去了。

10、开展科学种田后，农村出现了生机勃勃的大好局面。

11、有的地方举办种田大赛，但涌现出来的青年好把式却寥若晨星。

12、前年高考，他虽然名落孙山，可如今在科学种田表彰会上却榜上有名。

13、我们退隐的地方，邻近都是自食其力的种田人家。

14、为了大面积培育良种，指导农民科学种田，六年前，张教授带着我们几个研究人员在王家村安家落户了。

15、听奶奶说，在旧社会里，她在很小的时候就被富裕人家雇佣种田养家。

16、过去一些不识之无的农民，现在已学会科学种田了。

17、那里要种田，那里要养鸡，那里要把房子修建好，那里要把花园弄大一点，都需要足够的钱来实现。

18、凡是能够种田的地方，都让庄稼茁壮成长。

19、虽说我俩是同桌，如今人家成了大官，你清楚侯门似海这句话，如今我这个种田人连他家门都不知道向哪开着。

20、种田不上肥，等于瞎糊混。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。