小泽征尔造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、面对珠峰，潘多用自信翻越；对面“权威”，小泽征尔用自信质疑。让我们踏着他们的足迹，身披一袭灿烂，心系一份挚着，带上自信上路，用实力踏平坎坷走向光明！

2、对于专业音乐人和音乐发烧友，这是亲聆大师教诲的好机会，小泽征尔的音乐观、小泽征尔的技巧处理、对音乐的把握，几乎是无私的倾囊相授。

3、有一次，著名的指挥家小泽征尔去欧洲参加世界指挥家大赛，决赛时他排在最后一位。

4、他说他马上就给小泽征尔和其他熟人打电话，但是由于通讯系统的中断而没有成功。

5、但在这本书出版之后，这首曲子在这个国家流行了开来……小泽征尔对我表示了感谢。

6、有一次，日本音乐家小泽征尔先生指挥乐团演奏后感动得跪在地上，流下了眼泪。

7、“我希望获奖者能将有趣的日本漫画带到自己的国家让更多人喜欢，同时增进我们的友谊，”小泽征尔说道。

8、钢琴家郎朗首次于邓肯活小泽征尔音乐厅演出的现场录音。

9、如指挥大师小泽征尔所说的在音乐渐入高潮后，心中应有一种类似停顿的等候，之后会随乐队一起，让音乐以一种激情像火焰一样迸发出来。

10、这些评委都是世界古典音乐的权威，既然他们众口一词地说乐谱没有错，小泽征尔不免对自己的判断产生了怀疑。

11、外相小泽征尔希望此奖项能够拉近日本与其他国家的关系，同时吸引全世界更多人关注日本漫画。

12、此次交响乐团的中国巡演由尾高忠明执棒，他是继小泽征尔及长野健之后当今日本最优秀的指挥家之一。

13、小泽征尔将指挥波士顿乐团演奏贝多芬第九交响曲。

14、交响乐团的中国巡演将由尾高忠明执棒，他是继小泽征尔及长野健之后当今日本最优秀的指挥家之一。

15、小泽征尔先生寻求意见：“无论如何要利用这个文化节来做一些对日本国民和在美国的日本人有意义的事情。”他说卡内基正在研究一种方法来带动慈善捐款。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。