心目造句一年级

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1、名牌商品在消费者心目中威信很高。

2、爸爸在我心目中的形象很高大。

3、在我的心目中，王老师是我最敬重的老师。

4、老校长在同学的心目中有很高的威望。

5、我们通过投票选举出同学们心目中最喜爱的课外辅导员。

6、消息一传开，王警官就成了同事们心目中的英雄。

7、欣喜若狂的球迷把心目中的英雄抛上了天。

8、蹦极在我们心目中就是一种让人心惊肉跳的运动。

9、在学生心目中，哪个老师要求学生严格，哪个教师要求学生宽，是泾渭分明的。

10、骑行途中车坏了，又没有工具，就连我心目中无所不能的爸爸也是束手无策。

11、施公在百姓心目中是廉洁奉公、明察秋毫的青天大老爷。

12、大家心目中的诸葛亮，是位空前绝后的军师。

13、由于作恶多端，他在乡亲们心目中早已是愁云惨淡了。

14、我心目中的老师，还是一个博学多才见多识广的人。

15、甫志高这个叛徒在人们的心目中遗臭万年。

16、深深扎根在人们心目中的他，是一位超尘拔俗的英雄。

17、毛泽东成了全国亿万人民心目中旋转乾坤的英雄。

18、在我们心目中，爱是一个很重要的词，不要随便说出口。

19、小娟品学兼优，为人温文尔雅，正是一位你心目中理想的窈窕淑女呢。

20、在我们心目中，老师是大树，是天使，是海洋。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。