枯萎造句一年级

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1、由于长期干旱,田里的蔬菜全都枯萎了。

2、秋末,池塘中的荷叶完全枯萎了。

3、隆冬季节,花儿都枯萎了,只有梅花傲然挺立。

4、爱心是洒落在久旱土地上的甘霖,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

5、在种花时,就因为我没尽力所以花枯萎了。

6、爱雨,落在久旱的土地上,让人们感受到水分的灵魂枯萎的情感。

7、母亲从孩子的举动中,洞察了孩子的心,感受到了孩子的坚强性格,同时也从瘦小甚至枯萎的小树,最后竟然比别的树更壮实的成长实践中认识到了后天的努力,可以弥补先天的不足。

8、原本美丽的荷花,碧绿的叶,都在无私地奉献出自己的美丽后,枯萎了。

9、烈日的灼烧,未能让你枯萎。

10、我想过,倘使不得不离开你,亦不至寻短见,亦不能够在爱别人,我将只是枯萎了。

11、七夜的雪花盛放了又枯萎。

12、完全是一副惨落的表情。那荷叶凋零的七零八落了,以枯萎的姿势倒在池塘里。那莲蓬也不那么饱满了,怕冷似的,小小的骨朵。依然的骄傲,依然的桀骜。

13、享一季风华,揽一世痴语,舞到秋尽,枕着枯萎的花颜再做一个关于春夏的梦。

14、街边有卖玫瑰花的,一角钱一枝。尽管价钱便宜,但是,仔细一看,花瓣已经枯萎了。

15、很多时候,过去是无从想念的。遗失了发黄的小照片,遗失了曾经保存很多的东西,遗失了枯萎的记忆。伸出手,抓不到任何东西。也许,总有些东西会留在生命最底处。

16、相携一份最真的眷恋,在桃花朵朵盛开的地方偷偷欢颜,告诉自己,幸福就在身边,不用去嫉妒他人的好,也不用去轻视他人的不好,细看每朵花,每株草,每棵树,从枯萎到繁茂,都是一种无言的陪伴,原来,幸福是如此的简单。

17、为谁枯萎,为谁憔悴。

18、其实每一朵花,都有它自我的性命,当花儿枯萎的时候,就是它性命终结的时候,而它的种子,就是它性命的延续,继续承受风,经受雨,应对另一个轮回。

19、翻腾云雾绕,寂寞空亭中,我一个人坐在地上,手里还握着一朵枯萎的紫罗兰。

20、任风吹雨打,任严寒酷暑,这棵大树始终坚持,用它的汗水呵护着你,用它的心血哺育这你,一直到大树死去,枯萎,一直到小树成材,郁郁葱葱,而到这时,在小树成材的同时,大树也慢慢走向了终点,苟延残喘了。

枯萎造句一年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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