用藕断丝连造句三年级

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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、既然已经决定分手,那就不要藕断丝连,牵扯不清。

2、两人找到了自己的父母,但之间的关爱还是藕断丝连。

3、他们已经离婚了,但仍然藕断丝连地保持联系。

4、别以为我不知道,你和他还在暗中勾结,藕断丝连!

5、他俩虽然离婚,但仍藕断丝连,看来有复婚的可能。

6、春雨藕断丝连地下着,星期天也没地方好玩。

7、这种玻璃即使破了,也会藕断丝连。

8、与其藕断丝连,不如一刀两断。

9、虽然和他妻子保证不再与那个女人来往,但是他还是藕断丝连,偷偷和那个女人联系着。

10、你必须跟那些不三不四的人一刀两断,绝不能藕断丝连。

11、他和先前的女友还藕断丝连。

12、我们最后总会一团和气,这就是人们常说的藕断丝连吧。

13、你和那群损友要赶快一刀两断,别再藕断丝连了。

14、这段藕断丝连的恋情,最后死灰复燃,有情人得成眷属。

15、他俩虽然闹翻了,但毕竟是夫妻,仍是藕断丝连。

16、虽几十年不见,但他们的友谊仍藕断丝连。

17、他们虽然已经离婚,可还是藕断丝连,暗中来往。

18、那对夫妻虽然已经离婚,仍然藕断丝连,时有往来。

19、夹丝玻璃即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地连在一起。

20、他们同父异母,但却有着藕断丝连般的亲情。

用藕断丝连造句三年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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