遇到不讲理的家长怎么办

1、尊重家长：家长是孩子的父母，他们有权利管教孩子，你要尊重家长，不要挑衅他们。

2、说服家长：如果家长不讲理，你可以用理性的言语来说服家长，使他们理解你的想法，同时也要保持耐心，不要和家长发生争执。

3、向老师求助：如果家长不讲理，你可以向老师求助，老师可以帮助你和家长沟通，让家长理解你的想法。

4、与家长沟通：如果家长不讲理，你可以和家长沟通，尝试理解他们的想法，并且表达出自己的想法，以便达成一致。

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1、尊重家长：家长是孩子的父母，他们有权利管教孩子，你要尊重家长，不要挑衅他们。

2、说服家长：如果家长不讲理，你可以用理性的言语来说服家长，使他们理解你的想法，同时也要保持耐心，不要和家长发生争执。

3、向老师求助：如果家长不讲理，你可以向老师求助，老师可以帮助你和家长沟通，让家长理解你的想法。

4、与家长沟通：如果家长不讲理，你可以和家长沟通，尝试理解他们的想法，并且表达出自己的想法，以便达成一致。

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作为一名老师，你有没有遇到过蛮不讲理的家长？遇到过深夜不停打电话给你的家长？遇到过因为忙碌没有及时回复而在群里阴阳怪气的家长？不得不说，家长的行为是可以理解的，但是光靠理解是处理不好与家长的关系的。因为理解不意味着不生气、不愤怒、不烦躁，如果沟通不好，一个不小心还会被投诉。所以与家长有效沟通是需要技巧的，以下的这三招，看能不能帮到大家。

对事不对人；客观平等有理；少说多听。

每一个老师都会遇上一些顽劣捣蛋的孩子，跟家长沟通的时候更应该谨言慎行。我们要就事论事，尽量不带有偏见和个人情绪，不要事先下结论，因为不是所有的家长都好说话，也不是所有的家长都是真心诚意的，很多时候他们只是为了让孩子不受委屈而自己受委屈，其实他们的心里是很不满的。

当然，遇到蛮不讲理的家长，我们也不能一味的迁就和低声下气，反而要维护好我们老师的人格和形象。我们可以少发言，多听家长说，认真的分析家长的话，理顺我们的思路，话不用多，但是开口就要击中要害，表现出我们的专业度，尤其是年轻老师特别要注意。

有一个新老师说每一次和家长谈话，说着说着就变成家长来教育他了。所以保持冷静，多听多分析，不要盲目地开口说话，但是一开口就要让家长感到你是公平公正、客观合理和专业可信的。

挖掘优点——陈述问题——分析原因——提出建议。

如果家长一打开手机就看到老师发来的投诉，相信没有几个家长会保持好的心情，所以沟通的开始，就是要在心平气和的情况下双向沟通。

第一步，挖掘孩子的优点并肯定他。比如说小凡是个活泼的孩子，也很聪明。

第二步，陈述孩子存在的问题，但是他总是喜欢在上课的时候踢前面同学的凳子，还会发出笑声，我教育过他两次，但是效果不是很好。

第三步，分析问题，孩子如果这样下去的话，会影响他的学习，也会伤害他的人际关系，不利于他的成长。在这一步要特别提醒老师们要注意说话的方式，要尽量地站在家长和学生的利益角度上，而不是老师和学校的角度上。

站在老师学校的角度，可能我们会这么说“其他的学生已经对他很不满了，不管他坐在哪里，都会影响别人上课，严重干扰了班级的教学秩序。”这样说，家长不一定会真正配合你，因为损害的是别人的利益啊，而如果说这样做其实最后遭殃的是自家的孩子，那就不一样了。同样的内容，换一个说法，起到的效果可能是完全不同的，家长的配合度也会更高。

第四步提出建议。比如说：“我建议爸爸妈妈能够配合老师，把他的这个不良习惯给改正过来，帮助他认真地对待课堂，建立良好的人际关系。”

日常教学有很多的细节，孩子的日常学习的小进步都是可以用手机记录下来的，可以利用好班级群多发孩子的日常照片和视频，可以将孩子的个人照片和视频私下发给家长，也可以在孩子取得进步的时候，给家长写一封信表扬孩子，附上奖状之类的，同时也赞赏家长对孩子的教育，感谢家长对学校工作的配合。

石林老师说，不要以为这是小学生才会用到的方法，她之所以知道这个方法是因为她在读大学的时候，学校偷偷寄了信给她的父母，家里人收到信的时候开心得不得了。不愧是师范大学呀，这招对所有的学生和家长都是适用的！

你要把你为学生所做的事情都尽量地让家长知道，家长才明白原来老师做了这么多的事情啊，尤其是家长觉得老师是关注自家孩子的，这一点无比重要，只要家长觉得你是关心他的孩子的，沟通起来自然就会更容易。

遇到不讲理的家长怎么办

认为父母不讲理，无理取闹，这属于不孝的思想观念，家庭不是讲理的地方，作为儿女要宽容，忍让父母

有些人年龄大了，难免会糊涂，思想变得特别复杂，说话不经过大脑就说出来了，不管别人爱不爱听

总之，作为儿女要忍让，宽容父母，理解父母的难处，每个人都会老，不一定自己老了是什么样子，都很难说

所以，我们要传播孝道文化，弘扬正气，传递正能量，只要人人都付出一点点爱，世界才会变成美好的人间

遇到不讲理的家长和“问题儿童”，怎么办？

在面对不讲理的家长时，保持冷静和理智，采取以下策略来应对和解决问题：

1. 保持冷静：遇到不讲理的家长时，保持冷静和理智，不要让情绪失控。家长可能因为情绪波动或生活压力而变得不讲理，保持冷静有助于沟通和解决问题。

2. 倾听和理解：给家长一些时间和空间表达他们的观点和感受。认真倾听，尽量理解家长的立场和需求。

3. 保持尊重：即使家长的观点和行为不合适，也要保持尊重。尊重家长有助于建立信任和沟通，使问题更容易解决。

4. 适时表达自己的观点：在适当的时候，清晰地表达自己的观点和感受。避免争吵，而是以平和的语气和礼貌的方式表达自己的看法。

5. 寻求共识：尝试找到双方都能接受的解决方案。这可能需要妥协和协商，但有助于解决问题，并建立更好的关系。

6. 寻求第三方帮助：如果与家长的沟通陷入僵局，可以考虑寻求第三方的帮助，如老师、亲戚或心理辅导师。他们可能能提供更中立的建议和解决方案。

7. 自我调适：在与不讲理的家长沟通时，可能会感到沮丧和压力。学会自我调适，如进行深呼吸、冥想或运动，以帮助减轻压力和焦虑。

8. 耐心等待：有时候，家长可能需要时间和空间来反思和改变。给予家长一些时间和空间，耐心等待他们的转变。

总之，面对不讲理的家长，保持冷静、尊重和理解，寻求共识和解决方案，同时注意自我调适，有助于解决问题并建立良好的关系。

面对无理的家长我该怎么办？

第一首先，你必须把住一个高度。就是思想、素质、品格的高度，是人民教师应该有的高度。假如以无理对无理，不但于事无补，反而降低了教师的品格，得不偿失。所以，对于教师来说，无权无势，还是要以理服人为高。

第二

其次，耐心听这家长说话，让他说个够，千万不要剥夺他说话的权利。这时候你可给他添茶，自己呢，也是只竖起耳朵，让舌头留在茶杯里。

第三，可暂时停止接触，待家长平静后再行讨论问题。可以请同事轮流听这家长发泄。不太长的时间他就会停下来的。

第四，家长无理，说明这家长的素质存在着问题。我们是教育人的人，可在家长闹无理的时候，想想如何解决这家长的心理问题，权当作一种实际案例来研究。这有可能一举多得，既让他牢个够，又能保持教师的雍容大度，还能分析这类素质低下的提高办法，可谓一箭多雕。

第五，不管多大的问题，最后还是有待家长平息下来，理性以后才能解决，所以上面几条是可行的。待他停止无理后，就可以商量解决问题了。

遇到父母不讲理的时候，应该怎么办？

遇到自己父母不讲道理的时候，可以用以下几种方式来面对：第一种方式就是尽量地避免与自己的父母起正面冲突，自己可以在情绪特别激动的时候一个人冷静一下。第二种方式就是遇到一些觉得你父母可能会反对的事情，先自己默默地去进行，等有了结果之后再让他们知道。第三种方式就是不要直接把事情的告诉你父母。

比如说有时候我跟我的父母之间也有一定的矛盾，而且我总是认为自己是对的，但是他们又觉得我这种说法是不对的。所以我慢慢地也就习惯了把事情自己先进行，等完成了之后再告诉他们，或者是没有必要让他们知道的情况下选择不说，这样就不会引起大家都不愉快了。

有时候某些事情让自己的父母知道了，但是他们却是特别的不同意的时候，我就会先假装自己已经妥协了，安安静静地听他们进行说教，具体我是怎样做的，我就不告诉他们了。

怎样对付不讲理的家长

问题一：如何对付蛮不讲理的小孩家长？ 个人观点：老师与家长是在一条战壕里的战友，不能定义为“对付”？

――应该先沟通，不行了再由第三方出面调和，总有缓和的时候！

蛮不讲理的家长毕竟不多，可以发动其他家长来说服她们（他们）

问题二：家长老是不讲理怎么办 呵呵・・・

这就是 我们 与父母 的 代沟咯

很多时候 父母 都不会 理解 我们

很多 时候言语 打败不了特们 只能用实际 行动了

不过 父母 是 不会 害 我们 的 在 争论 时 首先 要 换位思考 一下啦

相信 只要 努力 会被 父母 理解 的

加油哦~~

问题三：遇到不讲理的家长，怎么办 0.0那就不要浪费口水了 2个字“晒气”

问题四：遇到不讲理的家长怎么办？ 50分 当他看到自己的行为造成的与孩子之间的距离时他就意识到了

问题五：遇到这种完全不讲理的家长怎么办 我也是老师，深有同感，最近班里有些事也让我小郁闷了一把，这种家长很多，其实他们很值得同情，望子成龙又教不得法，不懂教育、不配合工作，还总喜欢责备学校和老师，说到底，孩子的许多问题是被家长惯出来的。我有几点心得，希望有帮助：1、讲清利害关系，以理服人，但切忌对其发火，以免有失身份，被抓住把柄；2、先礼后兵，越是这种家长，先给他的孩子机会，甚至可以更多，让他无话可说；3、特别要预防这种学生出事，发现问题及时联系家长，减轻责任；4、多“关心”学生，通过学生间接与家长交流；5、忍无可忍，便无须再忍，快刀斩乱麻，让他知道，我们有涵养不代表就必须软弱！

问题六：如何应对态度蛮横的家长 做为班主任，自然少不了和家长打交道。见过很多家长，有的气度不凡，有的朴实率真，有的羞怯腼腆。但他们有一个共同的特点，就是对老师比较尊重，能和老师推心置腹地交流学生的情况，心平气和地听取老师的建议。可我也遇到这样一位家长，态度蛮横粗暴，让我大跌眼镜。年考的最后一天，处主任告诉我一个情况：上周我班张伟找外校学生打了初四学生李东明，并约定考试后再算帐。为防止事态恶化，我和李东明的班主任刘老师分头行动，调查情况。原来，张伟和李东明因为一名女学生起了纠纷，李威胁张，张就告诉自己在一中上高中的表哥，表哥带人把李揍了一顿。李不服气，双方约定下午考完试后再较量。针对这种情况，我们先对两位同学进行说服教育，而后找双方家长座谈，解决纠纷。中午放学后，我们留下来接待家长。李东明的母亲先来了，随后张伟的姨夫也到场(张伟的父母早已调到威海，由其姨母、姨夫监管)张的姨夫是一个五大三粗的壮汉，说起话来声若洪钟。请双方家长坐下后，我谈到事情的经过，没等我说完，张的姨夫就气哼哼地说：“考完试把张伟送到客车上得了。”我赞同说：“也好，张伟到了自己父母身边，我们就不用操心了。”话音刚落，张的姨夫起身就喊：“张伟，行了，我们走。”我赶忙拦住他，正色说道：“大哥，这件事还没解决好。张伟毕竟找人打了对方，应当向对方道歉。”“道什么歉，那小子到班上威胁伟子，我们没找他的事就不错了。”气氛顿时有些紧张，我还是心平气和地解释：“虽然这样，但李东明毕竟没动手，张伟却找人打了对方，两方面都有错，张伟的错大一些。”“怎么没动手，到班上去找事还不行？还要等他打？伟子，走！”张的姨夫竟然火冒三丈。我忍无可忍，大声喝道：“张伟，不许走！”张伟看看他姨夫又看看我，毕竟师生一场，他还是犹豫着留了下来。这时李东明的母亲忍不住了，和张的姨夫理论，张的姨夫根本不听，甩门而去，把目瞪口呆的我们晾在了那儿。事后我对此事进行了认真反思，面对脾气暴躁、态度蛮横的家长，作为老师应讲究方法策略，做好以下几点：一、要像尊重其他家长一样尊重他们，不要“冷言冷语”尊重学生家长是对教师的基本要求，教师往往很容易做到，但是要尊重那些态度蛮横，不讲道理的家长，则需要教师具备宽阔的胸襟和高深的涵养。重要的是要记住，那些家长与我们所想像的不尽相同，那未必是他们的错。既然他们与众不同，就要采取不同的应对策略。要控制自己的情绪，说话注意分寸，态度友好、坦诚，时时表现出对他们的尊重之意。二、要在愤怒的家长面前保持冷静，不要“害怕退缩”教师一般文质彬彬，在愤怒的家长面前显得紧张不安，勇气不足。事实上，我们可以凭正义的力量扭转局面。做到神情沉着冷静，态度不卑不亢，言谈有理有据，并且用正义、威严的目光正视恼怒莽撞的家长，以凛然的正气震慑对方。这样往往会使他们不再冲动，能够冷静地面对问题。三、要真诚沟通、相互理解，不要“大声争辩”只有真诚沟通，才能相互理解，我们才能在实践中找到具体的策略和技巧，得心应手的应对家长。教师绝对不要与那些“难缠”家长大声争辩，更不能讽刺、挖苦他们。若是与家长发生争辩，会使教师和家长间的关系更加糟糕。我们应该沉住气、压住火，耐心听取他们的意见，从他们的角度看问题。也许他们的看法有些偏颇，但这种态度可以化解家长的怨气，这种沟通可以让我们发现问题的症结。然后，我们就可以站在客观的立场，和颜悦色地对家长动之以情、晓之以理，达到以理服人的目的。四、可做适当的冷处理，不要“激化矛盾”有时候家长正在气头上，情绪激动，言辞偏激，别人的话根本听不进去，教师就可以进行适当的“冷处理”。可以暂时避开，请同事打个圆场，等家长情绪平稳了，再跟家长沟通；......>>

问题七：遇到蛮横不讲理的家长，怎么办 让着吧！讲理讲不清，退-步海阔天空！

问题八：怎样对待不讲理的父母？ 父母亲有过错的时候，应小心劝导改过向善，劝导时态度要诚恳，声音必须柔和，并且和颜悦色，（子夏问孝。子曰：“色难。”）如果父母不听规劝，要耐心等待，一有适当时机，例如父母情绪好转或是高兴的时候，再继续劝导；如果父母仍然不接受，甚至生气，此时我们虽难过得痛哭流涕，也要恳求父母改过，纵然遭遇到责打，也无怨无悔，以免陷父母于不义，使父母一错再错，铸成大错。

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《弟子规》里面有你要的答案

入 则 孝

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒

父母教 须敬听 父母责 须顺承

冬则温 夏则 晨则省 昏则定

出必告 反必面 居有常 业无变

事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏

物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤

亲所好 力为具 亲所恶 谨为去

身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞

亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤

亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声

谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨

亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床

丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝

丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生

问题九：怎么对付蛮不讲理的学生家长？ 1、心平气和的与其拉家常；

2、在拉家常的过程中，找到家长的优点及与其交流的入点；

3、渐渐的渗透与其 谈话的的观点。

对待不讲理的父母怎么办

1-千万别去讲道理，更别指望去说服他们。如果你抱着跟他们讲道理的念头来沟通，那你从一开始就错了，一个错误的开头是不可能到达一个正确的结尾的。所以讲道理的后果是矛盾进一步的激化，你更加的崩溃，甚至感到信念崩塌，你觉得自己已经做了自己能做的，为什么收到这样的结局？别崩溃也别信念崩塌，不是你们的交流出了问题，而是你的出发点本来就是无效的。这比对牛弹琴更无效，对牛弹琴不会让牛突然发狂来袭击你，你最多会被无视而已，但是跟父母讲道理会让你的处境变得愈发糟糕，父母对你的态度，对你的看法会进一步的恶化。你和父母不会因为讲道理而达到意见统一相向而行，相反的，他们觉得自己的权威被挑衅了，所以会加固自己的攻击姿态并且变本加厉的巩固自己的权威。

2-不要因为拥有这样的父母而惩罚自己的内心。是的，你从小到大一定遭受了许多这种父母带来的言行暴力，心灵也多半在摧毁中一点点的土崩瓦解。所以会有那么多崩溃的孩子因为父母的原因患上严重的心理疾病甚至选择自杀。这毫不意外，但是你要记得这不该是你的归宿。我不会劝你坚强或者心态好一点，因为我自己也被到割腕。如果可以，请自私的活着，死的确可以逃避痛苦，但是这对你来说太不公平了，导致你痛苦的根源都还活的好好的，而且他们也不会因为你的死而有半点内疚和自责。当你以为你死后他们就可以意识到自己有错的时候，你根本不知道，他们会忿忿地对着亲戚邻里乃至广场路人诉说你是多么脆弱多么不懂事多么的不孝。这不是我的杜撰，这是我亲身经历到的，曾经我初中和高中两个跳楼的孩子的父母，逢人就会讲述他们的孩子是多么的不可理喻。孩子已经没了，他们没有自责后悔，仍然是在指责。

3-尽量避免交流，尽量避免观点的碰撞，能敷衍过去的尽量敷衍过去。惹不起，但是可以躲，脸皮也要厚一点。很多人因为要跟父母要生活费，所以就算受到父母的责打也只能忍气吞声，就算父母多么的不讲理，也会默默承受痛苦。其实大可不必，你目前需要正常的生活开支，这不代表你就要用出卖自己感受的方式。因为将来你总有回报回去的一天，你会需要照顾病床上的父母，你会需要为父母支付养老的费用，或许你还要帮他们解决一些问题。你到那时再回报也不迟。所以你没有必要真的被他们道德绑架的言论吓到从而真的开始逆来顺受。有相当一部分的人，一边被父母折磨的痛不欲生，一边却又会因为顶撞父母而感觉到愧对父母的养育，或者说，因为感觉现在自己要靠父母养活，所以就只能接受父母的道德绑架，实际上，你可以不必有这样的心理负担。你更不必急于来用屈服于父母来表达你的回报之情。你需要首先作为一个人格健全的人活着，然后你会明白，你早晚有一天会有回报父母的机会。而委曲求全乃至自我折磨并不是回报父母的方式。

4-不要太心软，不要太多愧疚，不要自我怀疑。感恩父母，但不是要纵容他们对你的伤害。要知道感恩与忍辱负重是两码事。不要好了伤疤忘了疼，当你从一段与父母的窒息关系中走出来的时候，不要总想着回去看看他们是不是有所改变了，是不是换了心态了。他们不会，你的回头试探只会开启又一段新的窒息经历，然后你又要费力地从崩溃中把自己挣扎出来。所以认清楚现实，不要再抱有什么期待，期待父母突然醍醐灌顶通透了，与其如此，还不如好好多爱自己一些，多想想自己的工作，自己的生活，自己的需求。

作为老师经常遇到不讲道理的家长，该如何处理

学校的老师每天都要跟学生和家长打交道，由于学生比较多，难免会遇到一些不讲道理的家长，那么老师该如何处理这种事情呢？我觉得主要有以下的几个方法。

一，加强沟通。

我觉得老师和家长之间没有很大的矛盾，大家的初衷都是希望孩子可以学得更好。有时候自己家的孩子学习不理想，会让家长觉得是老师的责任。另外，在家长群，老师可能会批评或者不表扬一些学习不够认真的孩子，这也会让家长误会自己的孩子不受老师的待见。其实，老师对学生都是一视同仁的，有时候老师教育孩子，也是老师的职责所在。不是说被老师批评的孩子就是不好的孩子，很多时候老师只是提点一下小孩，希望孩子可以更好。

二，多肯定孩子。

孩子作为未成年人，他的很多行为是需要大人的约束的。在成长的过程中，难免会犯错误。老师应该多看到孩子的优点，多鼓励和支持孩子，给孩子积极的回应。父母看到孩子的进步，也会由衷地感谢老师。如果老师真诚地帮助学生，我相信家长也不会蛮不讲理。

三，反省自己。

我觉得不管是老师和家长，都要多反省自己。在日常生活中，面对那么多人和事，自己是不是有做的不妥的地方。俗话说，人非圣贤，孰能无过。作为家长，要理解老师的工作，老师对的是几十个不同的孩子，不可能做到事无巨细。作为老师，也要理解家长望子成龙的心。

总的来说，家长不讲理应该是有问题发生了才会这样，老师应该好好地跟家长交流，把问题说开了。教育是大事，不是一蹴而就的，学校和家庭应该紧密合作，努力让孩子学习得更好，成长得更快。

遇到不讲理的家长怎么办

我们往往会经常遇到一些蛮不讲理的家长，我们不能跟他们硬拼。首先我们应该冷静头脑，分析一下事情的严重性，然后我们试图利用办公室人多的时候和家长沟通，尽量不要把事情搞大，不要制造机会让他们在学校吵闹。如果他实在不讲理我们尽快让学校领导获悉此事。

·用说服和沟通来做家长的工作。老师对一些不求上进的学生同其家长联系，共同对学生的管理，使其有所进步，可有的家长不配合，说我孩子就这样。其实这都有原因的，我想主要是家长对孩子已经管不住了，说什么也不听，家长很无耐，就让学校管管算了。针对这一问题首先要说服家长，管孩子是学校和家长双方的事，缺一不可，为了孩子的前途，都要负责，增强家长管孩子的责任感;其次要同家长沟通，老师把学生在校的情况，要及时告诉家长，使家长感到老师在关心自己的孩子，达到不敌对老师的目的。同时，从家长口中了解到学生在家的情况，鼓

励家长多关心自己的孩子;第三要给家长更多的信心。学生成绩不好，表现不佳，与别的好学生相比，就感到没面子。老师只要看到学生有闪光点，及时通报给家长，使其感到孩子在进步。以此来感化家长，促其由不讲理到讲理。

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对于不讲理的家长，当学生在校出现问题时，家长说认为这是学校教育不当造成的，责任在学校，在老师，家长只负责在家的管教。甚至不相信老师，偏听偏信自己孩子的话

我的做法是:1、就事论事，与家长谈起来有理有据，每次教育其子弟的过程，都做适当的记录

2、多站在为其子弟着想的角度，唤醒他的理性。

3、。可适当作些家访，多做家长的思想工作，使家长明白老师确实是为了他的孩子好，时间一长，他也就不会闹了。

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1、就事论事，与家长谈起来有理有据，每次教育其子女的过程，都做适当的记录

2、多站在为其子女着想的角度，唤醒他的理性。

3、可适当作些家访，多做家长的思想工作，使家长明白老师确实是为了他的孩子好，时间一长，他也就不会闹了。

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有些家长一味地把责任推给学校，学生成绩下降时，就来质疑是不是这门功课的老师教学能力等。家长是孩子们的第一任老师，是孩子们学习的榜样，每次与个别家长交流时，家长总是说自己的孩子多么粗心，多么不虚心，可在这些家长身上同样有这样一些缺点，如给自己的孩子检查作业签字时，粗心的能不看孩子有没有做完就把自己的名字签了上去，低年级家庭作业让家长签字的目的是让家长监督、督促孩子把该做的作业按时做完，只签名字不看内容的家长签字失去了真正的意义，正是因为这样才反映出个别家长对孩子作业的重视程度有多高!教师面对的是全体的学生，而家长面对的是他们唯一的孩子，所以我想对于这些家长还是要做思想工作。

怎样对付不讲理的家长

这样做的人，他本身就是一个不讲道理的人，和这样的一个人讲理，你无论如何都是讲不赢的，和他论理，就像和一个疯，浇地的时候就没法浇了，他又和我商量把地界打起来，我才不管呢！后来，他又找人说事，我才同意把地界堆了起来是亲友的话，这个有血缘关系在，换是换不了的。你可以青出于蓝而胜于蓝，理直气壮比他还要狂，要不就面带微笑，伏低做小。

有时候其实也知道自己错了，就是死都不承认自己错误。他这种人了，大家忍让迁就了他，他才敢在那里做这些事的大胆。大家对他这种顽固型头脑人也没有什么办法了，承认错误可能还会承担责任。勇于承认自己错误的没有几人。大多数人不但不会承认错误，还会把错误推给别人，种种理由证明自己没错。

自己找原因，看看他是否对其他人也如此，如果他对待别人也如此，说明他是一个恶霸，这样不用你对付他，早晚他会捣霉明白人打一架，不跟混帐人说句话”，还说“金狮子和泥母猪打架，不管输赢咋样，先弄你一身脏”。孔子比成一个人，你看他的做事原则。

你就什么都明白了。家，国，人都是一样的。如果你是一个明道理聪明的人，人做错了还理直气壮，因为理直气壮了，人们都要躲着他，时间长了养成了坏毛病了。坏人就这样来的。对于这样的人，你就不能让他，该怎样处理就怎样处理。

都没有绝对的对与错，也许你认为他错，他也许认为你错，除非触犯了法律，让法律说话吧，有些事也许被他伤害者还理直气壮的人，属于无良症患者之辈，病根是缺少教养而且及其自私，这种人欺善怕恶。

面对无理的家长，我们该怎么办？

如何妥善面对这些无理取闹的家长呢？下面，我介绍自己的一些体会，，以期对大家的班主任工作有所帮助，并借此抛砖引玉，望各位老师多提意见，把自己更好的做法拿出来供大家分享！（期待中） 一、无理取闹的家长在什么时候出现？ 班主任碰到无理取闹的家长，无非两种情况：一是自己的孩子在学校受到了伤害和委屈，“兴师问罪”而来；二是学生违反了学校纪律，被班主任“召唤”而来。 二、妥善处理与家长关系的几条原则 1、班主任不能动不动就请家长。 有些班主任对犯了错的学生，不分大事小事就把家长请来，是很不可取的。对于非原则性的小事，班主任老师应该尽可能自己做好学生的教育工作，除非是学生屡教不改或犯了严重的纪律，才应当请来家长共同处理，请一次家长就要对学生起到一定的震撼作用。若一有事就请家长，时间一长，学生就再也不拿“请家长”当回事了——起不到作用了，家长也会有怨言。 2、家长来之前，班主任要做好充分的准备，包括心理准备和材料准备。 首先，在家长到来之前，班主任要在心里把与家长交流的经过预先设想一下：可能会遇到那些问题和障碍，如何解决做好最坏的打算。虽然不用像如临大敌一样，但起码做好一定心理准备。 二是要把学生的情况了解清楚。 若是学生违纪，就要掌握学生违纪的真凭实据，手握第一手材料，不能仅凭“听某个学生说的”或自己的主观臆断就认定某事的情形，这往往不能令家长信服，容易造成自己的被动。比如，学生打架了，就要把事情的起因、经过、结果、主要责任人等调查清楚，并让违纪学生把事情经过写下来，签上自己的名字，这样在跟家长谈话时才有理有据。 3、班主任要摆正自己的站位。 跟家长谈话时，一定要让家长感觉到“我跟您的目标是一致的，我们共同的目标是把孩子教育好”，与家长拉近距离，保持统一战线。有的班主任，请来家长后，把学生分析的一无是处，历数学生的“种种罪状”，充满了对学生的憎恶，这势必激起家长的反感情绪，因为孩子犯的错误再不可饶恕，那毕竟是自己的孩子，家长如何打骂自己孩子都可以，但每位家长都不愿意让别人数落自己孩子的不是，包括老师。一旦家长对班主任的有了反感，班主任的处境可就不妙了，这时，家长和学生极易结成攻守同盟，共同来对抗老师了。 4、班主任要多倾听，多观察，说话要慎重，要留有余地，不能让家长抓住你的小辫。 无理取闹的家长通常都爱挑别人的毛病，而且往往是抓住你的一点失误就不依不饶。所以跟无理取闹的家长打交道尤其要慎重，少说话，想好了再说，不给他挑毛病的机会。另外，要善于倾听和观察，通过家长倾听家长的言辞和观察举止，可以对家长的脾气秉性有一定了解，也能够听出家长对事情的想法，找出其弱点，后发制人。 5、把握尺度，不卑不亢。 无理取闹的家长通常都语言尖刻，态度蛮横，盛气凌人，班主任千万不能被家长的气势吓倒。班主任老师说话可以委婉一些，但要让家长感觉到你的话软中带硬，软而有理。另外，班主任一定要耐住性子，千万不能对家长发火，“硬碰硬”。班主任把家长请来是解决问题的，与家长“硬碰硬”，无助于问题的解决，只会令事情越搞越僵。 除了以上五条原则外，班主任在跟学生家长打交道时还需注意以下三点： 一是班主任与家长打交道要满怀信心，相信自己可以处理好。当然，在感觉自己确实难于应付时，可求助学校学生部门共同处理。 二是只跟学生的父母对话，不宜“舌战群儒”。有的家长为了给自己壮声势，同时还会带上七大姑八大姨的，又是表哥，又是表弟的，很多人，这么多人都来跟班主任理论的话，你一句，他一句，班主任会很难应付，所以，班主任要跟提出要求：只跟父母单独谈话，其他人等概不接待。 三是班主任请家长时，一定要亲自给家长联系，不能让学生通知。班主任跟家长联系时，可在电话里简单地向家长叙述一下学生的基本情况，让家长了解事情。若让学生自己通知家长，往往会因为学生站在自己的角度叙述事情，而变了味，使家长受到蒙蔽。 从上面的文本，不难看出班主任的工作是沉重繁杂的，虽然只有三个字，可是在班主任的心里却如千斤重。心堵又困惑。虽然已是多年的班主任，自感仍然要在不断的实践中不断的学习和反思，再实践，再学习反思。 "六一"就要到了，班主任的工作更是忙上加忙。衷心祝愿所有的班主任老师身体健康！心情愉快！