不三不四造句五年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【不三不四造句五年级】内容，供您参考。

1、我们不要跟那些不三不四的人打交道。

2、不要和那些不三不四的东西来往。

3、薛小力自从和那伙不三不四的朋友一刀两断后，学习成绩有了明显的提高。

4、我劝他少跟那些不三不四的人接触，完全是出于善意。

5、孩子，你千万不要和他们那种不三不四的人搅在一起，同流合污。

6、老师经常告诫我们，交朋友要慎重，不要和那些不三不四的人来往。

7、小明近来和街上一批不三不四的小青年来往，彼此称兄道弟的，长此以往，肯定会变坏的。

8、你必须跟那些不三不四的人一刀两断，绝不能藕断丝连。

9、只要你痛改前非，不再与那些不三不四的人来往，大家是会原谅你的。

10、翻译不三不四七上八下你走不走，你不走我走！

11、小李平常总爱结交一些不三不四的朋友。

12、流氓们向她招手，嘻皮笑脸地说些不三不四的话。

13、别看这几个不三不四的人张牙舞爪的，其实他们是色厉内荏，只要我们齐心协力，他们准低头告饶。

14、几个不三不四的人把这家舞厅搞得乌烟瘴气的，开业时间不长，就被管理部门勒令停业了。

15、经过老师严肃批评，小利翻然悔悟，表示要痛改前非，和社会上那些不三不四的人断绝来往。

16、别说些不三不四的话！

17、琳琳你再不悬崖勒马，继续和那些不三不四的人来往，会犯大错误的，到那时就后悔莫及了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。