奖字造句一年级

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1、他登上冠军奖台激动得流下了眼泪。

2、听说我得了奖，我很高兴，乐不可支。

3、他导演了多部影片，其中一部还得了奖。

4、他今年似乎又要拿奖了。

5、他们获得了团体精神奖。

6、称颂别人也要实事求是，不要钻皮出羽，奖誉过当。

7、获了奖的他完全是一副得意扬扬的样子。

8、今年他参加了两次绘画比赛，并获了奖。

9、他的论文虽在国际上得了奖，但有掠人之美的嫌疑。

10、他羡慕小明同学在写作文比赛中得了奖。

11、两面胶的首创者是一位小学生，这个小发明还获了奖。

12、听到这个投注站开出头奖后，各地买家纷至沓来，大家都想碰碰运气。

13、他只是拿了一次奖，就夜郎自大，认为没有甚麽人比得上他。

14、这笔奖助金用来聘请当地人挨家挨户进行免疫工作。

15、要竞争，就得参与，不然则便是临渊羡鱼，夺冠拿奖只是空想。

16、挥别去年惨败的阴影，他今年捲土重来，并野心勃勃地誓言将抱走冠军奖盃。

17、甲乙两人的成绩相差那么远，怎么可能等量齐观，一律叙奖，这是很不公允的。

18、小明唱歌非常好，在一次合唱中得了奖，回到教室同学们都祝贺他，他却说我只是滥竽充数而以。

19、王明同学虽然伤残无手臂，但是他却能用双脚书写，并获儿童书法奖。他是靠锲而不舍的努力，才使铁杵成针的。

20、这个奖是你的跑不掉，不是你的也无法强求，你不要患得患失，自寻烦恼。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。