非得一年级造句

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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、这孩子感冒挺重,非得打针不可。

2、你真是个慢性子,做事非得别人催促不行。

3、这件事别人不了解情况,非得你去处理。

4、这事别有蹊跷,我非得把它弄个水落石出不可。

5、对这种人面兽心的恶人,非得想法子惩治不可。

6、虽然情非得已,但是也没办法。

7、植树造林,防止水土流失,这是百年大计,非得全民动手,从我做起不可。

8、这事别有蹊蹺,我非得把它弄个水落石出不可。

9、你喜欢什么就写什么,写写今天的心情了,状态了,遇到的事,或者在书中看到的好词好句。不用非得写名言。写名言不如写写自己看着实在。

10、他为什么非得故作谦虚,装模作样呢?

11、不是我的快乐非得要建立在你的痛苦之上,只是你非得让你的痛苦把哥给逗乐了。

12、许多人离乡背井,客居异乡,实在情非得已。

13、这事真的不好说,每个女孩子都受不了,一吵架就说分手,说多了,真的会这样,然后会想想我真的没人要吗,非得跟着你,这事你是应该自己反省一下了。

14、真心的去表达。不过,孩子成绩好,老师的教育是分不开的,但这也是老师的责任,因为他的工作就是这些,去让学生学习知识,培养能够成长是老师最大的心愿,所以,你即使不去写感谢老师的话,老师也不会计较的,也不要搞得那么夸张的去非得写什么感谢的话语。如果真想去感谢的话,那就去特意找下这个老师,面对面的去交流,这样才好。

15、要想在奥运拿射箭金牌,非得练成百发百中的功夫不可。

16、相爱是不是一定要在一起爱不一定非得要得到或是佣有,但得要看你怎么想了,虽然爱的确是一种竟境,可是不是所有人都能达得到这一种境界,如果想留住一个人的心的话,有时得到她还是有用的,换句话来说,还是有效果的,这一个世界太现实了,虽然我们心里不是这么想的,可这必定是现实,真的,朋友!只要你得了她,她就不会再轻意的答应任何人的了

17、如果最美的爱,非得要用最深的痛苦来交换。我宁愿。

18、爱人与被爱都是幸福的,寸寸生命都有意义。人生下来个个都是戏子,非得有个基本观众不可,所以要恋爱。

19、发自内心的话都是很真情实意的!其实如果嘴巴不是很甜的话见面可以抱抱她之类的,不一定非得准备什么要说的话,这样显得很刻意,很多时候自然流露出来的情感才最真实。

非得一年级造句

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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