用深味造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、生活，恰如万花筒，当绽放出缤纷色彩，才能真正深味人生的至乐。

2、问到最后，只能深味一个道理与其在油价调整的天数上绣花，不如在资源能源的交易权上变革。

3、抗战期间，重庆大轰炸让国人深味到了家破人亡、山河破碎的痛楚。

4、“十豆过酒”，咀嚼出的深味。

5、朱熹教做人，胡适教为学，同标“勤、谨、和、缓”四字，其中那个“缓”字，尤可深味。

6、因而，潜伏在眉山西南隅的这座三苏祠从不寂寞，这座“文献世家”的故居吸引着人们来此深味苏门之风。

7、做一个有感情的人，深味其中的意义和责任并为之努力。

8、然而，越是在日子够甜的时候，每一名共产党员越要自觉保持纯洁性和先进性，越要深味服务人民的精神之甘，复兴民族的信仰之甜。

9、深味诗人天地阔，十年窗下送春秋。

10、时光穿越千年，小巷故事，是浓浓的陈酒，醉倒了来此采风的我，让我深味长沙人的幸福生活。

11、我们与其怒其不争，哀其不幸，不如深味在这一群体无奈的选择背后的辛酸。

12、纯黄的金色獒犬、纯白的雪色母獒，面对几十只大小不等的藏獒，记者深味獒犬世界的美丽，一时间难辨哪只獒犬更为出色。

13、许多数据较过去五年略有变化，但有些数据的骤升和下降值得深味。

14、我无法体会一名中学历史教师的痛苦，我只能深味一名大学历史教师的痛苦。

15、我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。

16、那时的我年少轻狂，在父母的荫蔽之下放任自流，还不懂得其中深味。

17、而饮食习俗，更是与自己家乡那种偏好香辣的刺激性口味天差地别，一开始她们还不习惯这种清淡，后来越来越品尝出这里面的深味。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。